Тема 1.2. Общение и обучение в сестринском деле

1. МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ИНЪЕКЦИИ ИНСУЛИНА:

1. словесный

2. проблемный

3. практический

4. эмоциональный

2. ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ НЕВОЗМОЖНО БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:

1. мимики

2. речи

3. прикосновения

4. жестов

3. ДЛЯ ЛУЧШЕГО ВОСПРИЯТИЯ ИНСТРУКЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИССЛЕДОВАНИЮ

ПАЦИЕНТУ ПРЕДОСТАВЛЯЮТ:

1. направление

2. памятку

3. лабораторный бланк

4. медицинские периодические издания

4. ДЛЯ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ПАЦИЕНТУ ЗАДАЮТ ВОПРОСЫ:

1. открытого типа

2. закрытого типа

3. смешанного типа

4. утверждающего типа

5. НЕВЕРБАЛЬНОЕ СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ:

1) речь

2) язык

3) мышление

4) жесты

6. ЗОНАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕНЕЕ 15 САНТИМЕТРОВ – ЗОНА:

1) интимная

2) сверхинтимная

3) общественная

4) личная

7. УРОВЕНЬ ОБЩЕНИЯ:

1) внутриличностный

2) формальный

3) неформальный

4) ролевой

8. АВТОР СОЗДАНИЯ 14 ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ:

1. Ф. Найтингейл

2. В. Хендерсон

3. Д. Орем

4. А. Маслоу

9. ЗОНАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 15- 45 САНТИМЕТРОВ – ЗОНА:

1) интимная

2) сверхинтимная

3) общественная

4) личная

10. РАЗМЕР ЛИЧНОЙ ЗОНЫ В МЕТРАХ:

1) 0,15 – 0,46

2) 0,46 – 1,2

3) 1,2 – 3,6

4) более 3,6

11. РАЗМЕР ОБЩЕСТВЕННОЙ (открытой) ЗОНЫ В МЕТРАХ:

1) 0,15 – 0,46

2) 0,46 – 1,2

3) 1,2 – 3,6

4) более 3,6

12. НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ПРОЦЕССЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. педагогика

2. деонтология

3. медицина

4. психология

13. ГОТОВНОСТЬ ПАЦИЕНТА К УСВОЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ ЗАВИСИТ:

1. состояние здоровья

2. умственных способностей (интеллект)

3. возраста пациента

4. всего перечисленного

14. МЕДСЕСТРЕ ЛУЧШЕ ОБУЧАТЬ ПАЦИЕНТОВ:

1. индивидуально

2. малой группой

3. группой

4. не имеет значения

15. ФАКТОР, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ:

1. тишина

2. громкий высокий голос

3. изоляция пациента

4. приглушенное освещение

16. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ОБЩЕНИЯ В СЕСТРИНСКОМ ДЕЛЕ:

1. предоставление информации

2. вселение надежды на улучшение самочувствия

3. преодоление чувства тревоги

4. преодоление дезадаптации, связанной с болезнью

17. ПЕРВЫЙ ОБРАЗ ВОСПРИЯТИЯ, ДОМИНИРУЮЩИЙ ВПОСЛЕДСТВИИ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1. эффектом Плацебо

2. эффектом Вальсальве

3. эффектом Ореола

4. эффектом внушения

18. ОБУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАМ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ ОТНОСИТСЯ К СФЕРЕ ОБУЧЕНИЯ:

1. эмоциональной

2. познавательной

3. психомоторной

4. практической

19. В ОСНОВЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ЛЕЖИТ:

1. доброжелательное отношение

2. речевая культура

3. артистические способности

4. суггестия (внушение без гипноза)

20. ОБУЧЕНИЕ В СЕСТРИНСКОМ ДЕЛЕ – ЭТО ДВУСТОРОННИЙ ПРОЦЕСС

ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДСЕСТРЫ И:

1. пациента

2. врача

3. старшей медсестры

4. всего медицинского коллектива