Заключение

Спортивный отбор — это комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одаренность) ребенка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта).

Спортивный отбор — длительный, многоступенчатый процесс, который может быть эффективным лишь в том случае, если на всех этапах многолетней подготовки спортсмена обеспечена комплексная методика оценки его личности, предполагающая использование различных методов исследования (педагогических, медико-биологических, психологических, социологических и др.). Спортивный отбор - выявление лиц, обладающих физиологическими, психологическими и морфологическими особенностями, необходимыми для успешного совершенствования в избранном виде спорта. Это комплекс мероприятий, определяющий степень предрасположенности ребёнка к тому или иному виду спорта, выявление спортсменов, обладающих высоким уровнем способностей, отвечающих требованиям вида спорта. Отбор входит в систему многолетней подготовки. Спортивный отбор проходят спортсмены, тренеры, судьи, спортивные врачи. Назначение хорошего тренера сборной команды оказывает гораздо большее влияние на спортивные достижения, чем включение в неё самого сильного спортсмена. Главной задачей профессионального отбора является выявление талантов, способных с заданным темпом выполнять определённую работу. Главная задача заключается в том, что тренер должен разглядеть в ребёнке спортивные способности, которые ещё не проявились.

Список литературы:

1. Бойчевская Н. Педагогические критерии спортивного отбора [Электронный ресурс].-Режим доступа:http://www.fizkult-ura.ru

2. Бомпа, Т. Подготовка юных чемпионов : пер. с англ. / Тудор Бомпа - М. : ООО «Издательство Астрель» : ООО «Издательство АСТ». 2003. - 259с.: ил.

3. Волейбол: Учебник для академий физической культуры/ Под ред. А.В. Беляева. — М.: Издательство «Академия», 2000.- 459с.

4. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 166с.

5. Губа В.П. Прогнозирование двигательных способностей и основа ранней ориентации в спорте. - М.: Олимпия - Пресс, 2007. - 155с.

6. Железняк Ю.Д. Юный волейболист: Учебное пособие для тренеров. — М.: ФиС, 1988. — 142с.

7. Железняк Ю.Д., Ивойлов А.В. Волейбол: Учебник для институтов физической культуры. — М.: ФиС, 1991. — 240с.

8. Железняк Ю.Д., Кунянский В.А. Волейбол: У истоков мастерства / Под ред. Ю.В. Питериева - М. Изд-во «ФЛИР – пресс», 1998. - 336с.

9. Зациорский В.М., Смирнов Ю.И. Влияние градиента силы на результат скоростно-силового движения// Теория и практика физ.культуры. - 1981. - №7. - С.63 - 68.

10. Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена / В.М. Зациорский. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 273с.

11. Игры народов СССР: Сб.материалов /Сост. В.Н.Всеволодский - Генгросс и др.- М., Л., 1983.-357с.

12. Клещев Ю.Н. Волейбол. Подготовка команды к соревнованиям. Учебное пособие - М.; Спорт. Академия. Пресс 2002. - 192с.

13. Кудрявцев В.Д. Обоснование выбора тестов скоростно-силового характера для отбора студентов в секции баскетбола и волейбола // Теория и практика физической культуры. - 1986. - №10. - С.14-15.

14. Лях, В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В.И. Лях. - М. : Терра - Спорт, 2000. - 192с.

15. Максименко Г.Н., Гребенкин В.С. Современная система подготовки легкоатлетов. - Луганск: Знание, 2000. - 244с.

16. Марков К.К. Содержание соревновательной деятельности в волейболе и методика совершенствования функциональной подготовки спортсменов. Методические указания. –Иркутск,1994 - 47с.

17. Матвеев Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. - Киев: Олимпийская литература, 1999.- 396с.

18. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать - М.;ООО "Издательство Астрель"; 2003. - 863с.

19. Осколкота В.А. Сунгуров М.С. Волейбольное учебное пособие для занятий с начинающими.- М.: Ф. и С., 1985.-135с.

20. Основы теории и методики физической культуры: Учебное пособие / Под ред. А. А. Гужаловского. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 352с.

21. Основы управления подготовкой юных спортсменов // Под редакцией М.Я. Набатниковой.. - М.: Физкультур и спорт, 1982. - 280с.

22. Педагогический контроль за физической подготовленностью волейболистов: Методич.реком./Сост. Н.Т.Названов. - Самара: Изд-во Самарского Гос.Университета, 1999.- 38с.

23. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения: Учебник тренера высшей квалификации. - К.: Олимпийская литература, 2004. - 808с.

24. Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. - М.: Советский спорт, 2009. - 112с.

25. Седунова Н.В. Диагностика психических состояний на начальном этапе отбора в волейболе //Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. науч. тр. / Под ред. Ермакова С.С. - Харьков: ХХПИ, 2002. - № 8. - С. 25-27.

26. Селуянов В.Н., Шестаков М.П. Определение одаренностей и поиск талантов в спорте. - М.; Спорт. Академ. Пресс 2000. - 112с.

27. Спортивные игры и методика преподавания: Учебник для институтов физической культуры/ Под ред. Ю.И. Портных.- М.: ФиС, 1986.- 320с.

28. Строшкова Н.Т. Отбор юных волейболисток на основе поэтапного контроля видов подготовленности / Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта.- 2010.-№6.-С.83 - 87

29. Строшкова, Н.Т. Комплексный подход к проблематике первичного спортивного отбора детей // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2009. - № 12. - С. 104-108.

30. Теория и методики физического воспитания: Уч.пособие / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др.; Под ред. Б. А. Ашмарина. - М.: Просвещение,1990. - 287с.

31. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания  спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский цент "Академия", 2000. - 480с.