- •Калининград
- •Цели и задачи обучения дисциплине «иностранный язык (немецкий) для студентов-экономистов заочной формы обучения
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Методические рекомендации для студентов
- •Самостоятельная работа проводится с целью углубления знаний по иностранному языку и предусматривает:
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •Предметное содержание речи
- •Языковые знания и умения
- •Текущий и итоговый контроль
- •IV. Задания для контрольных работ
- •1. Wirtschaftliche Berufe
- •2. Das Studium an der Fakultät für Wirtschaft
- •3. Soziale Marktwirtschaft
- •Aufgabe 1c.) Bilden Sie Komposita:
- •Aufgabe 1d). Finden Sie ihre russischen Äquivalenten:
- •Aufgabe 1e). Ordnen Sie zu:
- •Aufgabe 1f). Vervollständigen Sie die Sätze:
- •Aufgabe 2. Lesen Sie und referieren Sie schriftlich den folgenden Text auf Russisch.
- •Berufsbild und Karrierechancen
- •Aufgabe 3. Lesen Sie den Text „Die soziale Marktwirtschaft“.
- •Aufgabe 3a). Ordnen Sie zu:
- •Aufgabe 3b). Vervollständigen Sie die Sätze:
- •4. Marketing
- •5. Management
- •6. Wirtschaftliche Sicherheit des Unternehmens
- •Aufgabe 1a). Bilden Sie Komposita:
- •Aufgabe 1b) Finden Sie ihre russischen Äquivalenten:
- •Aufgabe 1c). Antworten Sie schriftlich auf die Fragen:
- •Aufgabe 2. Lesen Sie den folgenden Text „Management“, indem Sie Passivkonstruktionen, erweiterte Attribute und Satzgefüge beachten
- •II. Management als Funktion:
- •Aufgabe 2a) Setzen Sie in die folgenden Lücken ein passendes Wort ein.
- •Aufgabe 3. Stellen Sie zehn w-Fragen zum Text. Aufgabe 4. Referieren Sie den Text auf Deutsch und auf Russisch. Aufgabe 3. „Wirtschaftliche Sicherheit“ Was gehört zusammen? Ordnen Sie zu.
- •V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •8. Прокопьева н.Н., Плисов е.В. Немецко-русский и русско-немецкий экономический словарь . – м.: Центрполиграф, 2007. – 815 с.
- •Электронный материал для самостоятельной работы:
Aufgabe 1a). Bilden Sie Komposita:
A. Absatz
|
1. Lehrstuhl |
B. Unternehmen |
2. Leistungen |
C. Dienst |
3. Wirtschaft |
D. Handel |
4. Fähigkeit |
E. Marketing |
5. Hochschule |
F. Erfolg |
6. Führung |
G. Überleben |
7. Bereich |
H. Wirtschaft |
8. Minister |
I. Bund |
9. Faktor |
|
10. Funktion |
|
11. Kanzler |
|
12. Wissenschaftler |
Aufgabe 1b) Finden Sie ihre russischen Äquivalenten:
Экономика сбыта, руководство предприятия, сфера деятельности предприятия, услуги, институт торговли, кафедра маркетинга, фактор успеха, жизнеспособность, функция маркетинга, федеральный министр, федеральный канцлер, ученый-экономист
Aufgabe 1c). Antworten Sie schriftlich auf die Fragen:
1. Was verstehen Sie unter dem Begriff Marketing als Absatzwirtschaft (Was ist die Aufgabe der Absatzwirtschaft)? (Vermarktung von Produkten und Dienstleistungen)
2. Was verstehen Sie unter dem Begriff Marketing als dem Konzept der Unternehmungsführung? (Befriedigung der Bedürfnisse von Kunden).
3. Wann und wo wurde erstmals der Begriff „Marketing“ verwendet? (Passiv = werden + P.II )
4. Von wem wurde das erste Marketing-Seminar Deutschlands organisiert?
5. Wann wurde das erste Marketinglehrstuhls gegründet?
6. Als was gilt das Marketing?
Aufgabe 2. Lesen Sie den folgenden Text „Management“, indem Sie Passivkonstruktionen, erweiterte Attribute und Satzgefüge beachten
„Management“ ist angloamerikanischer, im Rahmen des betriebswirtschaftlichen Sprachgebrauchs verwandter Begriff für die Leitung eines Unternehmens. I. Management als Institution:
Management umfasst alle diejenigen, die in der Unternehmung leitende Aufgaben erfüllen. Das Management in diesem weiten Sinn vertritt die Interessen des Unternehmers als Arbeitgeber gegenüber der Arbeitnehmerschaft. Bis auf wenige Ausnahmen sind die Angehörigen des Managements deshalb nicht Mitglied der Gewerkschaften. Sie haben eigene Berufsorganisationen, die aber in der Regel nicht als Partei auf dem Arbeitsmarkt auftreten, sondern sich der sonstigen beruflichen Förderung ihrer Mitglieder annehmen. Bei den sehr unterschiedlichen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Verhältnissen seiner Mitglieder bildet das Management keine einheitliche Berufsgruppe.
Als Manager werden im Allgemeinen nur die obersten und oberen Führungskräfte der Unternehmen bezeichnet. An sich gehören hierzu nur angestellte Geschäftsführer von Unternehmen, nicht dagegen selbstständige Unternehmer.
II. Management als Funktion:
Tätigkeiten, die von Führungskräften in allen Bereichen der Unternehmung (Personalwirtschaft, Beschaffung, Absatz, Verwaltung, Finanzierung etc.) in Erfüllung ihrer Führungsaufgabe (Führung) zu erbringen sind. Häufig wird hier zwischen Plan, Realisierung und Kontrolle differenziert.
a) Zur Planung zählen die Problem- und Aufgabendefinition, die Zielsetzung, die Alternativenplanung und die Entscheidung. b) Die Realisierung umfasst die Organisation, die Information, Kommunikation, Motivation der Mitarbeiter und deren Koordination. c) Die Kontrolle besteht aus Rückmeldung, Soll-/Istvergleich für die weitere Planung und Steuerung. In der Fachliteratur finden sich vielfältige ähnlich strukturierte Phasenabfolgen.
III. Managementmethoden: (Managementtechniken): Von Wissenschaftlern und Institutionen, die sich mit der Ausbildung von Führungskräften befassen (Personalentwicklung), wurde eine Reihe von Methoden geschaffen. Einen großen Bekanntheitsgrad erreichten die „Management by ...”-Konzeptionen, die größtenteils in den USA entwickelt worden sind. Sie sind meistens durch Zielvorgaben für alle Stellen im Unternehmen, mehr oder weniger kooperativen Führungsstil und Delegation von Verantwortung gekennzeichnet. Alle „Management by ...”-Konzeptionen umfassen den Komplex strategisches Management.
IV. Internationales Management: globales Management, interkulturelles Management und internationales Management. (http://wirtschaftslexikon.gabler.de/Definition/management.html)
