Министерство образования Саратовской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области «Вольский строительный лицей»

Тема исследовательской работы:

Язык, который мы потеряли…

Вид исследовательской работы (исследование)

Автор работы:

студент Паладченко Сергей Анатольевич

Руководитель работы:

преподаватель Зотова София Александровна

Вольск

2016

Содержание

Введение……………………………………………………………………......с. 3

Глава 1. Культура речи и грамотность в наши дни……………………….С. 4

Глава 2. Влияние сми и Интернета на нашу речь……………………..С. 5-7

2.1. Газеты

2.2. Реклама

2.3. Телевидение

Глава 3. Исследование Интернет-источников………………………………с. 8

3.1. Анализ опроса

3.2. Анализ анкет студентов

3.3. Анализ ошибок, допускаемых в Интернет-общении

3.4. Отношение Интернет-пользователей к проблеме грамотности

3.5. Влияние сленга на лексику современного человека

4. Заключение…………………………………………………………….с. 17-18

Список используемой литературы………………………………………...с. 19

Приложение

Введение

В последнее время уровень грамотности и культуры речи значительно снизился. Я заметил, что многие мои друзья стали писать и говорить, нарушая нормы русского языка. Но наш язык - это великое богатство, которое мы должны беречь, хранить и развивать. Мы же в последнее время засоряем его иностранными словами, упрощаем и перестаем уделять должное внимание культуре речи и грамотности. Именно поэтому я решил начать это исследование и установить причину, влияющую на падение уровня общей грамотности и культуры речи.

Объект исследования - культура речи и грамотность.

Исследуемая проблема - снижение грамотности.

Проблемный вопрос: Почему происходит снижение грамотности и культуры речи?

Гипотеза: современный русский язык потому так и называется, что он изменился. И безнадежно устарели прежние требования к речи. Столько нового! Столько интересного! И ни к чему думать, что говоришь – и так все поймут. Ну, или почти все. Я считаю, что причиной снижения уровня грамотности и культуры речи населения являются средства массовой информации и интернет.

Цели и задачи исследования: выяснить причины снижения грамотности среди обучающихся нашего лицея, показать негативное влияние СМИ и интернета на культуру речи студентов, привлечь внимание к проблеме культуры речи и грамотности.

В своем исследовании я постараюсь найти ответы на следующие вопросы: действительно ли существует проблема снижения уровня культуры речи и грамотности? В чем ее причины? Каковы последствия? Возможно ли остановить падение уровня грамотности и культуры речи окружающих, и как это сделать? Неужели мы потеряли, тот самый могучий, правдивый и свободный язык…?

Глава 1. Культура речи и грамотность в наши дни

В мире глобализации, конкуренции и карьеризма, люди перестали уделять внимание языку, на котором они говорят. На рабочем месте появляются жаргонизмы, слова или словосочетания, понятные только сотрудникам той или иной компании, засорение языка иностранными словами, более упрощенными, чем русские. Люди перестали обращать внимание на уровень культуры речи, стали отклоняться от рамок классического русского языка, относясь к языку лишь как к инструменту. Но даже инструменту нужны уход и забота. Русский язык не может терпеть к себе такого отношения.

Я выяснил, какие факторы влияют на уровень грамотности и культуры речи и провел анкетирование обучающихся своей группы, чтобы определить, какие из них оказывают наибольшее влияние на современных юношей и девушек.

Анкетирование показало, что наибольшее влияние на уровень культуры речи оказывают средства массовой информации и коммуникации (телевидение, радио, реклама, язык газет и журналов). На первый план вышли: интернет, сотовые телефоны, телевидение. На второй план ушло образование. А чтению книг, где содержатся эталоны культурной речи, отводится чуть ли не последнее место. Сейчас молодёжь читает намного меньше, чем раньше. Анкетирование показало, что в среднем в месяц студент читает по одной книге, иногда не до конца. В то время как, за компьютером мои друзья проводят гораздо больше времени - до 6 часов в день.

Я решил проследить, как вышеупомянутые факторы влияют на культуру речи и уровень грамотности друзей.