Правила выписывания рецептов на другие лф

ЛФ	Алгоритм	Примечание	Пример
Аэрозоли - официнальная форма - сокращенная	Rp.: Aerosolum «Назв. в И.п.» N… D.S. Rp.: Aerosolum Назв. в Р.п. N… D.S.		Rp.: Aerosolum «Berotek» 50ml D. S.: no l ингаляции 3 раза в день Rp.: Aerosolum SaIbutamoli 50ml D. S.: no l ингаляции 3 раза в день

Внеаудиторная самостоятельная работа № 24.3.

Название учебной дисциплины: Фармакология

Специальность: 34.02.01 Сестринское дело

Курс: II

Тема: «Фармакотерапия сахарного диабета».

Количество часов: 1

Учебные цели:

После выполнения самостоятельной работы студент должен

знать:

• классификацию современных препаратов для лечения разных типов диабета;

• основных представителей современных препаратов для лечения разных типов диабета.

Вид самостоятельной работы студентов: составить графологическую структуру темы.

Вопросы и содержание материала для самостоятельного изучения:

1. Какая вам известна классификация современных препаратов для лечения разных типов диабета?

2. Перечислите основных представителей современных препаратов для лечения разных типов диабета.

Алгоритм выполнения самостоятельной работы:

1. Ознакомьтесь с темой самостоятельной работы.

2. Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и подготовьте их для работы.

3. Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

4. Повторите лекционный материал по теме самостоятельной работы.

5. Изучите материал, касающийся темы самостоятельной работы не менее чем по двум рекомендованным источникам.

6. Обратитесь к словарю, чтобы найти значения незнакомых слов.

7. Оформите материал в соответствии с «Требованиями к оформлению работы».

8. Сформулируйте вопросы и проблемы, желательные для обсуждения на занятии.

9. Проверьте еще раз свои знания спустя некоторое время, чтобы выяснить прочность усвоения учебного материала.

10. Контроль выполнения работы проходит путём проверки письменного домашнего задания преподавателем.

Требования к оформлению работы:

1. Работа выполняется письменно в тетради для внеаудиторной работы или на отдельном листе белой бумаги формата А4.

2. Схема записывается синими или черными чернилами.

3. Группы препаратов обводятся в прямоугольник, представители групп – не обводятся (см. приложение).

4. Работа предоставляется преподавателю на ПЗ №24.

Критерии оценки работы:

• соответствие графологической структуры теме;

• соответствие работы требованиям к ее оформлению;

• грамотность написания;

• предоставление работы преподавателю в установленный срок.

Форма отчетности: графологическая структура, записанная в тетради для внеаудиторной работы студента или на отдельном листе белой бумаги формата А4.

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

1. Федюкович Н. И. Фармакология: учебник [Текст] / Н. И. Федюкович, Э. Д. Рубан. – Ростов – н/Д : Феникс, 2015. – 702 с.

2. Майский В. В. Фармакология с общей рецептурой: учеб. [Текст] / В. В. Майский, Р. Н. Аляутдин. – 3-е изд., доп. и перераб. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 238 с.

3. Харкевич Д. А. Фармакология с общей рецептурой : учебник [Текст]/ Д. А. Харкевич.–3-е изд., испр. и доп.– М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 459 с.

4. http://vk.com/budilinafarma Лекция №24

5. https://sites.google.com/site/farmakologiaffffffffddd/ucenikam

Материалы для самоконтроля:

Дайте ответы на вопросы:

1. Какая вам известна классификация современных препаратов для лечения разных типов диабета?

2. Перечислите основных представителей современных препаратов для лечения разных типов диабета.

3. Соответствует ли составленная Вами графологическая структура теме «Фармакотерапия сахарного диабета»?

Приложение

Препараты для лечения сахарного диабета

ИЗСД

ИНСД

Манинил

20