- •Предисловие
- •Введение
- •Нормы оценок
- •2. Оценка понимания при чтении. Показатели оценки чтения.
- •3. Оценка письменных тестов.
- •Zur Geschichte des Bauwesens
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a
- •Учебный модуль I städte- und wohnungsbau Учебный элемент 0 (уэ-0)
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Wählen Sie die richtige Variante.
- •II. Wählen Sie die richtige Zeitform.
- •Text a. Zur Geschichte des Bauwesens
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Bautechnik früher und heute
- •Text b. Bautechnik früher und heute
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Aus der Geschichte des Betonbaus
- •Städte- und Wohnungsbau
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Städte- und Wohnungsbau
- •Text a.
- •Nachfolgende Übungen zum Text
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
- •Text b. Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
- •Nachfolgende Übungen zum Text Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
- •III. Teil c.
- •Berühmte bauwerke in aller welt
- •Kontrolltest
- •Учебный модуль II die bauindustrie
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Finden Sie Passivsätze.
- •II. Wählen Sie die richtige Variante.
- •III. Finden Sie das Äquivalent folgendes Satzes.
- •Die Baustoffindustrie
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Die Baustoffindustrie
- •Text a. Die Baustoffindustrie
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Die Baustoffindustrie
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Aufgaben und Bedeutung der Baustoffe.
- •Text b. Aufgaben und Bedeutung der Baustoffe
- •Nachfolgende Übungen zum Text b Aufgaben und Bedeutung der Baustoffe
- •III. Teil c.
- •Baustoffe
- •Bindemittel
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Bindemittel
- •Text a. Bindemittel
- •Nachfolgende Übungen zum Text Bindemittel
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Zemente
- •Text b. Zemente
- •Nachfolgende Übungen zum Text Zemente
- •III. Teil c.
- •Gips im Bauwesen
- •Zuschlagstoffe
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Zuschlagstoffe
- •Zuschlagstoffe
- •Nachfolgende Übungen zum Text Zuschlagstoffe
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Betonzuschlagstoffe
- •Text b. Betonzuschlagstoffe
- •Nachfolgende Übungen zum Text Betonzuschlagstoffe
- •III. Teil c.
- •Natürliche Zuschlagstoffe
- •Schotter und Splitt
- •Sand und Kies
- •Künstliche Zuschlagstoffe
- •Kontrolltest
- •I. Finden Sie das Äquivalent folgender russischen Sätzen.
- •II. Wählen Sie die richtige Variante der Übersetzung.
- •III. Ergänzen Sie den Satz durch Passiv.
- •IV. Ersetzen Sie Passiv durch Aktiv.
- •Учебный модуль III baustoffe
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •II. Wählen Sie die richtige Variante.
- •III. Finden Sie die richtige Übersetzung.
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Beton
- •Text a. Beton
- •Nachfolgende Übungen zum Text Beton
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Stahlbeton
- •Text b. Stahlbeton
- •Nachfolgende Übungen zum Text b Stahlbeton
- •III. Teil c.
- •Leichtbeton. Grundlagen der technologie des leichtbetons
- •Bauholz
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Bauholz
- •Text a. Bauholz
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Bauholz
- •Vorangehende Übungen zum Text b Vergütetes Holz
- •II. Teil b.
- •Text b.
- •Vergütetes Holz
- •Nachfolgende Übungen zum Text Vergütetes Holz
- •III. Teil c.
- •Baumetalle
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Baumetalle
- •Text a. Baumetalle
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Baumetalle
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b „Rohbau in Stahl und Leichtmetall“.
- •Text b. Rohbau in Stahl und Leichtmetall
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Aluminiumlegierungen
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Plaste
- •Text a. Plaste
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Plaste
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Woher kamen die Plaste?
- •Text b. Woher kamen die Plaste?
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Plaste im Bauwesen
- •Kontrolltest
- •I. Wählen Sie die richtige Variante der Übersetzung.
- •II. Wählen Sie das richtige Äquivalent des Prädikats.
- •III. Welche Variante ist richtig?
- •Учебный модуль IV errichtung des gebäudes
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Wählen Sie den Satz mit richtiger Wortfolge.
- •II. Wählen Sie die richtige Konjunktion.
- •III. Wahlen Sie das richtige Relativpronomen.
- •Montagebauweisen
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Montagebauweisen
- •Text a. Montagebauweisen
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Zweck und Vorteile des Montagebaus
- •Text b. Zweck und Vorteile des Montagebaus
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Die Geschichte des Bauens in Deutschland
- •Auf der Baustelle
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Die Baustelle
- •Die Baustelle
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Die Baustelle
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Baumaschinen
- •Text b. Baumaschinen
- •Nachübungen zum Text b Baumaschinen
- •III. Teil c.
- •Die Baustelle
- •Das gebäude und seine elemente
- •Vorangehende Übungen zum Text a Das Gebäude und seine Elemente.
- •Lesen Sie den Text und berichten Sie über die Teile des Gebäudes. Text a. Das gebäude und seine elemente
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Anforderungen an die Gebäude
- •Text b. Anforderungen an die Gebäude
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •So wird ein Gebäude gebaut
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a So wird ein Gebäude gebaut
- •Text a. So wird ein Gebäude gebaut
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Wolkenkratzer in Deutschland
- •Wolkenkratzer in Deutschland
- •Nachübungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Pyramidenbau
- •Kontrolltest
- •I. Setzen Sie das passende Wort ein.
- •II. Wählen Sie die richtige Konjunktion.
- •III. Wählen Sie das richtige Relativpronomen.
- •Учебный модуль V mein beruf
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Wählen Sie die richtige Variante.
- •Mein Beruf ist Bauingenieur
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Mein Beruf ist Bauingenieur
- •Goethe als Baumeister
- •Text a. Mein Beruf ist Bauingenieur
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Der Beruf des Baufacharbeiters
- •Text b. Der Beruf des Baufacharbeiters
- •Nachfolgende Übungen zum Text Der Beruf des Baufacharbeiters
- •III. Teil c.
- •Bauwesen
- •Mein Beruf ist Architekt
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Mein Beruf ist Architekt
- •Zum dritten Mal neu erstanden
- •Text a. Mein Beruf ist Architekt
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Das Bauwerk
- •Text b. Das bauwerk
- •Nachfolgende Übungen zum Text b Das Bauwerk
- •III. Teil c.
- •Architektur
- •Kontrolltest
- •I. Welche Variante ist richtig?
- •II. Wählen Sie die richtige Variante. Hundertwasserhaus
- •Schlüssel
- •Verzeichnis der abkürzungen
- •Grammatischer stoff
- •§ 1. Глагол (das Verb)
- •Образование и употребление временных форм глагола в индикативе
- •§ 2. Настоящее время (das Präsens)
- •§ 3. Употребление презенса
- •§ 4. Претерит (das Präteritum)
- •§ 5. Перфект (das Perfekt)
- •§ 6. Употребление перфекта
- •§ 7. Употребление вспомогательных глаголов haben или sein в перфекте и плюсквамперфекте.
- •§ 8. Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •§ 9. Употребление плюсквамперфекта
- •§ 10. Будущее время (Futurum I und II)
- •§ 11. Употребление футурума I
- •§ 12. Употребление временных форм глагола
- •§ 13. Залог (das Genus)
- •§ 14. Образование употребление временных форм пассива.
- •§ 15. Безличный одночленный пассив (das unpersönliche Passiv).
- •§ 16. Пассив состояния (das Zustandspassiv).
- •§ 17. Перевод пассива на русский язык
- •§ 18. Именные (неличные) формы глагола
- •§ 19. Инфинитив (der Infinitiv)
- •§ 20. Употребление инфинитива без частицы zu
- •§ 21. Употребление инфинитива с частицей zu.
- •§ 22. Инфинитивные обороты
- •§ 23. Причастия (Partizipien)
- •§ 25. Партицип II (Partizip II)
- •§ 26. Обособленные причастные обороты
- •Перевод обособленных причастных оборотов на русский язык
- •§27. Распространенное определение (Das erweiterte Attribut).
- •Перевод распространенного определения
- •Перевод распространенного определения, относящегося к существительному, имеющему другие определения
- •§ 28. Сложноподчиненное предложение (Das Satzgefüge)
- •§ 29. Порядок слов в придаточном предложении (Die Wortfolge im Nebensatz)
- •§ 30. Порядок слов в главном предложении (Die Wortfolge im Hauptsatz)
- •§ 31. Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •§ 32. Придаточные предложения причины (Die Kausalsätze)
- •§ 33. Придаточные предложения цели (Die Finalsätze)
- •§ 34. Придаточные предложения времени (Die Temporalsätze)
- •§ 35. Употребление союзов в придаточных предложениях времени
- •§ 36. Определительные придаточные предложения (Die Attributsätze)
- •§ 37. Условные придаточные предложения
- •Texte für hauslektüre Text 1. Die Bauberufe
- •Text 2. Zusammenwirken der Bauberufe
- •Text 3. Bauplanung und Bauausführung
- •Text 4. Kalk
- •Text 5. Zement
- •Text 6. Gips
- •Text 7. Sonstige Bindemittel
- •Text 8. Zuschlag für Mörtel und Beton
- •Text 9. Anforderungen an Zuschlag
- •Text 10. Bestandteile des Mörtels
- •Text 11. Mörtelgruppen
- •Text 12. Putzmörtel
- •Text 13. Mörtelbereitung
- •Text 14. Beton. Arten und Klassen
- •Text 15. Eigenschaften des Frischbetons
- •Text 16. Eigenschaften des Festbetons
- •Text 17. Der feinere Beton
- •Text 18. Galerie der schiefen Türme
- •Text 19. Ein leichter Baustoff
- •Text 20. A. W. Stschussew
- •Text 21. Ziegelstein
- •Text 22. Zement
- •Text 23.
- •Vergütetes Holz, holthaltige1 Bau- und Werkstoffe
- •Text 24. Putze
- •Text 25. Porenbetonstein. Leichtmauerstein. Porenbetonstein
- •Leichtmauerstein
- •Text 26. Kalksandstein
- •Text 27. Mit Holz und Sonne auf die Zukunft bauen
- •Vokabular
- •Verzeichnis der literatur
- •Содержание
- •2 11440, Г. Новополоцк, ул. Блохина, 29
II. Teil b.
Vorangehende Übungen zum Text b Zweck und Vorteile des Montagebaus
Übung 1. Lesen Sie folgende Wörter vor. Beachten Sie die Aussprache.
üblich zusätzlich wesentlich umsichtig weitgehend körperlich kontinuierlich vorzunehmend |
die Bemühung die Durchführung die Baumaterialien der Lehrling das Projekt die Projektierung das Transportfahrzeug |
Übung 2. Erinnern Sie sich an die Bedeutung der untenstehenden deutschen Wörter. Finden Sie ihre russische Äquivalente.
1. der Zweck, 2. der Vorteil, 3. die Bemühung, 4. die Kosten, 5. die Unbilden der Witterung, 6. die Hälfte, 7. beschleunigen, 8. verhindern, 9. kontinuierlich, 10. festlegen, 11. die Einzelheiten, 12. der Fachmann, 13. einsparen, 14. durchdacht, 15. ausreichend, 16. umsichtig, 17. der Einsatz, 18. gewährleisten, 19. ausschlaggebend, 20. gewissenhaft, 21. die Voraussetzung, 22. einwandfrei.
________________________________________________________________
1. половина, 2. непрерывно, 3. подробности, 4. экономить, 5. достаточный, 6. осмотрительный, 7. усилие, 8. специалист, 9. использование, 10. цель, 11. устанавливать, 12. непогода, 13. предотвращать, 14. добросовестно, 15. продуманный, 16. предпосылка, 17. преимущество, 18. безупречный, 19. стоимость, 20. решающий, 21. обеспечивать, 22. ускорять.
Übung 3. Übersetzen Sie die Sätze mit der Präposition durch.
1. Durch die Mechanisierung des Bauprozesses kann die Arbeitsproduktivität gesteigert werden.
2. Der wirtschaftliche Effekt wird durch den zweckmäßigen Einsatz der Maschinen gewährleistet.
3. Die Typenprojektierung und die dadurch mögliche Serienproduktion von Bauelementen sind für die moderne Bauindustrie charakteristisch.
4. Durch den Einsatz der Turmdrehkräne kann man die schwere körperliche Arbeit beseitigen.
5. Durch die Erhöhung des Vertigungsgrades kann man das Bauwesen weiter vervollkommnen.
Merken Sie sich folgende Lexik. Gebrauchen Sie diese bei der Arbeit am Text.
üblich |
обычный, общепринятый |
die Kosten |
стоимость |
aussetzen |
подвергаться |
weiterhin |
в дальнейшем |
der Arbeitsaufwand |
затраты труда |
der Kostenaufwand |
денежные затраты |
der Arbeitsausfall (-e) |
простой в работе |
das Hebezeug (-e) |
подъёмный механизм |
umsichtig |
осмотрительный |
die Berufsausbildung (-) |
профессиональное образование |
der Facharbeiternachwuchs (-e) |
подрастающее поколение |
wirtschaftlich |
экономичный |
Lesen Sie folgenden Text. Informieren Sie sich im Text über den Zweck und die Vorteile des Montagebaus.
Text b. Zweck und Vorteile des Montagebaus
Die in den Ziegelbauweisen üblichen Arbeitsmethoden haben trotz aller Bemühungen bisher weder wesentlich die Leistungen gesteigert, noch die Kosten gesenkt. Die schwere körperliche Arbeit des Bauarbeiters, der außerdem ständig den Unbilden der Witterung ausgesetzt ist, blieb weiterhin bestehen. Nur die grundlegende Veränderung des Bauprozesses durch die Industrialisierung kann zum gewünschten Erfolg führen und weitgehende Mechanisierung der einzelnen Arbeitsprozesse ermöglichen. Das ist beim Montagebau der Fall.
Baukosten und Arbeitsaufwand verteilen sich bei den Ziegelbauweisen zur einen Hälfte auf die Vorfertigung, zur anderen auf die Maurerarbeiten. Bei den Montagebauweisen hingegen entfallen etwa 70 bis 80 Prozent der Bauleistungen auf die Vorfertigung und nur noch 20 bis 30 Prozent auf die Montage der Fertigbauteile. Dadurch wird erreicht, dass man kontinuierlich und unabhängig von Jahreszeit und Witterung bauen kann. Das erleichtert und beschleunigt die Arbeit und verhindert Arbeitsausfälle.
Die Grundlage für die erfolgreiche Durchführung des Montagebaus ist das Bauen nach Typenprojekten. Das sind nach Form und Größe genormte Bauprojekte, für die Masse und Angaben der Baumaterialien, Bauelemente, Raumgrößen usw. festgelegt sind. Erst dadurch wird das Bauen mit vorgefertigten Bauteilen wirtschaftlich. Zu den Typenprojekten werden zusätzlich Arbeitsprojekte ausgearbeitet, die alle technologischen und technischen Einzelheiten enthalten. Der dadurch entstehende Arbeits- und Kostenaufwand in der Projektierung wird beim Herstellen der Bauelemente und bei der Bauausführung wieder eingespart.
Die getypten Bauelemente lassen sich in Serien- und Massenfertigung im Betonwerk herstellen. Es müssen natürlich geeignete Transportfahrzeuge und Hebezeuge zum Befördern der schweren Fertigbauteile entwickelt werden und in ausreichender Anzahl vorhanden sein. Außerdem ist es zu berücksichtigen, dass nur umsichtige Planung und zweckmäßiger Einsatz der Maschinen und Geräte den wirtschaftlichen Erfolg gewährleisten.
Ausschlaggebend für die erfolgreiche Durchführung des Montagebaus ist auch die rechtzeitig und gewissenhaft vorzunehmende Arbeitsorganisation und -vorbereitung auf der Bausteile.
Große Bedeutung ist der Berufsausbildung des Facharbeiternachwuchses beizumessen. Die Lehrlinge von heute sind die Fachleute von morgen und müssen dann in der Lage sein, Bauwerke zu montieren. Deshalb ist ein Teil der praktischen Ausbildung auf Montagebaustellen durchzuführen. Im Unterricht der Berufsschule müssen die Arbeitsgebiete und die Probleme des Montagebaus genauer und umfassender als bisher behandelt werden. Auch unsere Facharbeiter sind in dieser Richtung anzuleiten und planmäßig zu qualifizieren.
Das Bauen nach Typenprojekten und die dadurch mögliche Serienproduktion von Bauteilen ist also die wichtigste Voraussetzung für den Montagebau. Gut ausgebildete Facharbeiter gewährleisten bei richtig durchdachter Arbeitsorganisation einwandfreie Montagearbeiten.
