- •Предисловие
- •Введение
- •Нормы оценок
- •2. Оценка понимания при чтении. Показатели оценки чтения.
- •3. Оценка письменных тестов.
- •Учебный модуль I städte- und wohnungsbau Учебный элемент 0 (уэ-0)
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Wählen Sie die richtige Variante.
- •II. Wählen Sie die richtige Zeitform.
- •Zur Geschichte des Bauwesens
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a
- •Text a. Zur Geschichte des Bauwesens
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Bautechnik früher und heute
- •Text b. Bautechnik früher und heute
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Aus der Geschichte des Betonbaus
- •Städte- und Wohnungsbau
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Städte- und Wohnungsbau
- •Text a.
- •Nachfolgende Übungen zum Text
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
- •Text b. Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
- •Nachfolgende Übungen zum Text Bedeutung und Rolle des Stadtzentrums
- •III. Teil c.
- •Berühmte bauwerke in aller welt
- •Kontrolltest
- •Учебный модуль II die bauindustrie
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Finden Sie Passivsätze.
- •II. Wählen Sie die richtige Variante.
- •III. Finden Sie das Äquivalent folgendes Satzes.
- •Die Baustoffindustrie
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Die Baustoffindustrie
- •Text a. Die Baustoffindustrie
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Die Baustoffindustrie
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Aufgaben und Bedeutung der Baustoffe.
- •Text b. Aufgaben und Bedeutung der Baustoffe
- •Nachfolgende Übungen zum Text b Aufgaben und Bedeutung der Baustoffe
- •III. Teil c.
- •Baustoffe
- •Bindemittel
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Bindemittel
- •Text a. Bindemittel
- •Nachfolgende Übungen zum Text Bindemittel
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Zemente
- •Text b. Zemente
- •Nachfolgende Übungen zum Text Zemente
- •III. Teil c.
- •Gips im Bauwesen
- •Zuschlagstoffe
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Zuschlagstoffe
- •Zuschlagstoffe
- •Nachfolgende Übungen zum Text Zuschlagstoffe
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Betonzuschlagstoffe
- •Text b. Betonzuschlagstoffe
- •Nachfolgende Übungen zum Text Betonzuschlagstoffe
- •III. Teil c.
- •Natürliche Zuschlagstoffe
- •Schotter und Splitt
- •Sand und Kies
- •Künstliche Zuschlagstoffe
- •Kontrolltest
- •I. Finden Sie das Äquivalent folgender russischen Sätzen.
- •II. Wählen Sie die richtige Variante der Übersetzung.
- •III. Ergänzen Sie den Satz durch Passiv.
- •IV. Ersetzen Sie Passiv durch Aktiv.
- •Учебный модуль III baustoffe
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •II. Wählen Sie die richtige Variante.
- •III. Finden Sie die richtige Übersetzung.
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Beton
- •Text a. Beton
- •Nachfolgende Übungen zum Text Beton
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Stahlbeton
- •Text b. Stahlbeton
- •Nachfolgende Übungen zum Text b Stahlbeton
- •III. Teil c.
- •Leichtbeton. Grundlagen der technologie des leichtbetons
- •Bauholz
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Bauholz
- •Text a. Bauholz
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Bauholz
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Vergütetes Holz
- •Text b.
- •Vergütetes Holz
- •Nachfolgende Übungen zum Text Vergütetes Holz
- •III. Teil c.
- •Baumetalle
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Baumetalle
- •Text a. Baumetalle
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Baumetalle
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b „Rohbau in Stahl und Leichtmetall“.
- •Text b. Rohbau in Stahl und Leichtmetall
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Aluminiumlegierungen
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Plaste
- •Text a. Plaste
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Plaste
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Woher kamen die Plaste?
- •Text b. Woher kamen die Plaste?
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Plaste im Bauwesen
- •Kontrolltest
- •I. Wählen Sie die richtige Variante der Übersetzung.
- •II. Wählen Sie das richtige Äquivalent des Prädikats.
- •III. Welche Variante ist richtig?
- •Учебный модуль IV errichtung des gebäudes
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Wählen Sie den Satz mit richtiger Wortfolge.
- •II. Wählen Sie die richtige Konjunktion.
- •III. Wahlen Sie das richtige Relativpronomen.
- •Montagebauweisen
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Montagebauweisen
- •Text a. Montagebauweisen
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Zweck und Vorteile des Montagebaus
- •Text b. Zweck und Vorteile des Montagebaus
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Die Geschichte des Bauens in Deutschland
- •Auf der Baustelle
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Die Baustelle
- •Die Baustelle
- •Nachfolgende Übungen zum Text a Die Baustelle
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Baumaschinen
- •Text b. Baumaschinen
- •Nachübungen zum Text b Baumaschinen
- •III. Teil c.
- •Die Baustelle
- •Das gebäude und seine elemente
- •Vorangehende Übungen zum Text a Das Gebäude und seine Elemente.
- •Lesen Sie den Text und berichten Sie über die Teile des Gebäudes. Text a. Das gebäude und seine elemente
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Anforderungen an die Gebäude
- •Text b. Anforderungen an die Gebäude
- •Nachfolgende Übungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •So wird ein Gebäude gebaut
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a So wird ein Gebäude gebaut
- •Text a. So wird ein Gebäude gebaut
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Wolkenkratzer in Deutschland
- •Wolkenkratzer in Deutschland
- •Nachübungen zum Text b
- •III. Teil c.
- •Pyramidenbau
- •Kontrolltest
- •I. Setzen Sie das passende Wort ein.
- •II. Wählen Sie die richtige Konjunktion.
- •III. Wählen Sie das richtige Relativpronomen.
- •Учебный модуль V mein beruf
- •Test der Vorkenntnisse
- •I. Wählen Sie die richtige Variante.
- •Mein Beruf ist Bauingenieur
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Mein Beruf ist Bauingenieur
- •Goethe als Baumeister
- •Text a. Mein Beruf ist Bauingenieur
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Der Beruf des Baufacharbeiters
- •Text b. Der Beruf des Baufacharbeiters
- •Nachfolgende Übungen zum Text Der Beruf des Baufacharbeiters
- •III. Teil c.
- •Bauwesen
- •Mein Beruf ist Architekt
- •I. Teil a.
- •Vorangehende Übungen zum Text a Mein Beruf ist Architekt
- •Zum dritten Mal neu erstanden
- •Text a. Mein Beruf ist Architekt
- •Nachfolgende Übungen zum Text a
- •II. Teil b.
- •Vorangehende Übungen zum Text b Das Bauwerk
- •Text b. Das bauwerk
- •Nachfolgende Übungen zum Text b Das Bauwerk
- •III. Teil c.
- •Architektur
- •Kontrolltest
- •I. Welche Variante ist richtig?
- •II. Wählen Sie die richtige Variante. Hundertwasserhaus
- •Schlüssel
- •Verzeichnis der abkürzungen
- •Grammatischer stoff
- •§ 1. Глагол (das Verb)
- •Образование и употребление временных форм глагола в индикативе
- •§ 2. Настоящее время (das Präsens)
- •§ 3. Употребление презенса
- •§ 4. Претерит (das Präteritum)
- •§ 5. Перфект (das Perfekt)
- •§ 6. Употребление перфекта
- •§ 7. Употребление вспомогательных глаголов haben или sein в перфекте и плюсквамперфекте.
- •§ 8. Плюсквамперфект (das Plusquamperfekt)
- •§ 9. Употребление плюсквамперфекта
- •§ 10. Будущее время (Futurum I und II)
- •§ 11. Употребление футурума I
- •§ 12. Употребление временных форм глагола
- •§ 13. Залог (das Genus)
- •§ 14. Образование употребление временных форм пассива.
- •§ 15. Безличный одночленный пассив (das unpersönliche Passiv).
- •§ 16. Пассив состояния (das Zustandspassiv).
- •§ 17. Перевод пассива на русский язык
- •§ 18. Именные (неличные) формы глагола
- •§ 19. Инфинитив (der Infinitiv)
- •§ 20. Употребление инфинитива без частицы zu
- •§ 21. Употребление инфинитива с частицей zu.
- •§ 22. Инфинитивные обороты
- •§ 23. Причастия (Partizipien)
- •§ 25. Партицип II (Partizip II)
- •§ 26. Обособленные причастные обороты
- •Перевод обособленных причастных оборотов на русский язык
- •§27. Распространенное определение (Das erweiterte Attribut).
- •Перевод распространенного определения
- •Перевод распространенного определения, относящегося к существительному, имеющему другие определения
- •§ 28. Сложноподчиненное предложение (Das Satzgefüge)
- •§ 29. Порядок слов в придаточном предложении (Die Wortfolge im Nebensatz)
- •§ 30. Порядок слов в главном предложении (Die Wortfolge im Hauptsatz)
- •§ 31. Дополнительные придаточные предложения (Die Objektsätze)
- •§ 32. Придаточные предложения причины (Die Kausalsätze)
- •§ 33. Придаточные предложения цели (Die Finalsätze)
- •§ 34. Придаточные предложения времени (Die Temporalsätze)
- •§ 35. Употребление союзов в придаточных предложениях времени
- •§ 36. Определительные придаточные предложения (Die Attributsätze)
- •§ 37. Условные придаточные предложения
- •Texte für hauslektüre Text 1. Die Bauberufe
- •Text 2. Zusammenwirken der Bauberufe
- •Text 3. Bauplanung und Bauausführung
- •Text 4. Kalk
- •Text 5. Zement
- •Text 6. Gips
- •Text 7. Sonstige Bindemittel
- •Text 8. Zuschlag für Mörtel und Beton
- •Text 9. Anforderungen an Zuschlag
- •Text 10. Bestandteile des Mörtels
- •Text 11. Mörtelgruppen
- •Text 12. Putzmörtel
- •Text 13. Mörtelbereitung
- •Text 14. Beton. Arten und Klassen
- •Text 15. Eigenschaften des Frischbetons
- •Text 16. Eigenschaften des Festbetons
- •Text 17. Der feinere Beton
- •Text 18. Galerie der schiefen Türme
- •Text 19. Ein leichter Baustoff
- •Text 20. A. W. Stschussew
- •Text 21. Ziegelstein
- •Text 22. Zement
- •Text 23.
- •Vergütetes Holz, holthaltige1 Bau- und Werkstoffe
- •Text 24. Putze
- •Text 25. Porenbetonstein. Leichtmauerstein. Porenbetonstein
- •Leichtmauerstein
- •Text 26. Kalksandstein
- •Text 27. Mit Holz und Sonne auf die Zukunft bauen
- •Vokabular
- •Verzeichnis der literatur
- •Содержание
- •2 11440, Г. Новополоцк, ул. Блохина, 29
Text a. Plaste
Plaste (früher Kunststoffe genannt) sind fast in alle Gebiete des menschlichen Lebens eingedrungen; auch im Bauwesen wächst ihre Bedeutung ständig. Die Plaste ersetzen nicht nur mit gleich guten Eigenschaften die knappen anderen Werkstoffe, sondern sie haben oft noch viel bessere Eigenschaften als die Stoffe, an deren Stelle sie treten; ihre Verwendung bedeutet zugleich einen technischen und wirtschaftlichen Fortschritt. Auch in bezug auf die ästhetische Gestaltung eines Bauwerkes bedeuten die Plastwerkstoffe einen Schritt nach vorn.
Nach der Entstehung unterscheiden wir Plaste aus natürlichen Rohstoffen und synthetische Plaste.
Polyvinylchlorid (PVC) ist der zur Zeit am meisten hergestellte Plast. Es wird aus Azetylen (aus Kalk und Kohle über Karbid) und Chlorwasserstoff durch Polymerisation hergestellt. Es hat ausgezeichnete mechanische und dielektrische Eigenschaften sowie eine außerordentlich hohe chemische Beständigkeit; es ist schwer entflammbar, geruchs- und geschmackfrei. Polyvinylchlorid wird ohne Weichmacher als. „PVC-hart" und mit Weichmacher als „PVC-weich" hergestellt.
„PVC-hart" wird in Form von Rohren, Platten, Folien, Stäben und Formstücken meist in brandroter Farbe hergestellt. Es gewinnt im Bauwesen immer mehr an Bedeutung für Hauswasser- und Laborinstallationen, Abzugsrohre, Dachrinnen, Regenfallrohre und Zubehörteile. Auch als Isollationsrohre in der Elektrotechnik sind PVC-hart-Rohre mit gutem Erfolg in trockenen, feuchten und explosionsgefährdeten Räumen verwendet werden.
Außer den genannten PVC-hart-Erzeugnissen werden im Bauwesen viele warm geformte oder gepreßte Formstücke verwendet, z. B. sämtliche Zubehörteile für Dachrinnen.
PVC-hart ist beständig gegen Wasser, schwache Laugen und schwache Säuren und läßt sich gut spangebend bearbeiten, spanlos formen, kleben und schweißen. Spanlos läßt es sich auch durch Pressen, Tiefziehen und Blasen formen. Geklebt wird es mit PVC-Klebern, geschweißt mit Heizelementen, Heißluft, Reibungswärme, Hochfrequenz.
Bei der Verarbeitung von PVC-hart ist dessen verhältnismäßig große Ausdehnung bei Wärme zu beachten. Bei Verwendung von PVC-hart im Freien muss beachtet werden, dass das Material bei tiefen Temperaturen sehr spröde wird und bei mechanischer Beanspruchung leicht bricht „PVC-weich" ist Polyvinylchlorid mit Weichmachern. Es ist chemisch weitgehend beständig und nicht gesundheitsschädlich. PVC-weich wird im Bauwesen für Fußboden-, Wand- und Möbelbelag, Dichtungsplatten zur Feuchtigkeitssperrung, Kunstleder, Schläuche, Dichtungen, Isolierung elektrischer Leitungen verwendet.
Nachfolgende Übungen zum Text a Plaste
Übung 1. Bestätigen Sie oder verneinen Sie.
Plaste verwendet man in allen Gebieten des menschlichen Lebens.
Die Plaste ersetzen andere Werkstoffe und haben noch viel bessere Eigenschaften.
Man unterscheidet natürliche und synthetische Plasten.
Der Azetylen hat ausgezeichnete mechanische und dielektrische Eigenschaften.
Zu den PVC-hart-Erzeugnissen gehören viele warm geformte oder gepresste Formstücke.
„PVC – hart“ ist im Freien bei hohen Temperaturen sehr spröde.
„PVC – weich“ ist Polyvinylchlorid ohne Weichmacher.
„PVC – weich“ ist beständig und nicht gesundheitsschädlich.
Übung 2. Ergänzen Sie folgende Sätze.
1. Die Bedeutung der Plaste wächst auch im ... ständig.
2. Die Plaste ersetzen mit gleichen guten Eigenschaften andere ... .
3. Die Plaste haben oft noch viele bessere ... als die anderen Werkstoffe.
4. Ihre Verwendung bedeutet wirtschaftlichen ... .
5. Aus Plasten werden ... und ... hergestellt.
6. Nach der Entstehung unterscheiden wir ... .
7. „PVC-hart“ wird in Form von ... hergestellt.
8. „PVC-weich“ ist ... .
Übung 3. Übersetzen Sie die untenstehenden Wörter und Wortverbindungen. Teilen Sie diese in 3 Gruppen ein:
a) Plasteigenschaften;
b) Bearbeitungsprozesse von Plasten;
c) Plasterzeugnisse.
Füllen Sie die Tabelle aus.
kleben; das Pressen; die Abzugsrohre; mechanisches Beanspruchen; weich; hart; spanlos formen; beständig gegen Wasser, schwache Laugen und Säuren; das Blasen; geformte und gepresste Formstücke; geruchsfrei; spangebend bearbeiten; ausgezeichnete mechanische und dielektrische Eigenschaften; Hauswasser- und Installationsrohre; spröde; das Tiefziehen; Plaste; geschmackfrei; gesundheitsschädliche chemische Beständigkeit; Stäbe; entflammbar; Dachrinnen; Regenfallrohre.
Plasteigenschaffen |
Bearbeitungsprozesse |
Plasterzeugnisse |
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Übung 4. Finden Sie im Text Sätze, wo
es sich um die Bedeutung der Plaste handelt.
es um die Eigenschaften von PVC geht.
die Rede über die PVC-hart-Erzeugnisse ist.
von den Eigenschaften von „PVC-hart“ geschrieben wird.
die Eigenschaften von „PVC-weich“ erklärt werden.
Übung 5. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
1. Welche Plastarten unterscheidet man?
2. Wie heißt der zur Zeit am meisten hergestellte Plast?
3. Woraus wird PVC hergestellt?
4. Welche Eigenschaften hat PVC?
5. Was wird aus PVC hergestellt?
6. Welche Erzeugnisse aus PVC werden im Bauwesen verwendet?
7. Durch welche Vorgänge werden bei der Herstellung der Erzeugnisse aus PVC verwendet?
Übung 6. Finden Sie im Text die Sätze mit Partizipien und Partizipialgruppen. Übersetzen Sie diese Sätze.
Übung 7. Übersetzen Sie ins Deutsche.
растущее значение;
постоянно растущее значение;
заменяемый материал;
заменяющий его новый материал;
улучшенные материалы;
обладающие улучшенными свойствами пластмассы;
изготавливаемые детали;
произведенные из природного сырья пластмассы;
примененный ПВХ;
приобретающий значение ПВХ;
обрабатываемый материал;
обработанная без стружки пластмасса;
формованный прессами материал;
применяемая для изоляции пластмасса;
сваренный нагревательными приборами материал.
Übung 8. Erzählen Sie bitte über Plaste. Gebrauchen sie dabei folgende Wörter und Wortverbindungen.
an Bedeutung gewinnen, andere Stoffe ersetzen, 2 Arten der Kunststoffe, das PVC, ausgezeichnete mechanische und dielektrische Eigenschaften, hohe chemische Beständigkeit, schwer entflammbar, geruchs- und geschmackfrei, PVC-hart und PVC-weich.
