6. Методические указания студентам по самостоятельному изучению учебной дисциплины

Содержанием самостоятельной работы студентов являются следующие ее виды:

• усвоение понятийного аппарата дисциплины;

• изучение основной и дополнительной литературы;

• подготовка к практическим занятиям;

• самостоятельная работа студента в библиотеке;

• изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет;

• самостоятельная работа студента при подготовке к зачету.

Усвоение понятийного аппарата дисциплины

Студенту необходимо, прежде всего, разобраться в основанных понятиях и терминах данной дисциплины, используя с этой целью рекомендованные преподавателем словари, учебники и учебные пособия. При необходимости студент должен воспользоваться консультацией преподавателя.

Изучение основной и дополнительной литературы

Изучение рекомендованной литературы следует начинать с основных рекомендованных преподавателем учебников и учебных пособий, а затем переходить к научным монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов, что способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.

Самостоятельная работа студента в библиотеке

Важным аспектом самостоятельной подготовки студентов является работа с библиотечным фондом Института.

При подготовке докладов, представляемых студентами на практических занятиях, следует считать целесообразным формирование библиографии по изучаемой тематике. При этом рекомендуется использовать различные источники информации, в том числе учебные пособия, монографии, периодические издания, статистические материалы, переводные издания, а также труды зарубежных авторов.

Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой работе является выработка умения обобщать большой объем материала и делать выводы. Весьма позитивным при этом следует считать попытку студента обосновать собственную точку зрения по исследуемой проблематике.

Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет

Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации. Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.

Указания по самостоятельному изучению тем дисциплины

При изучении темы 1 «Понятие и содержание профессиональной коммуникации юриста» студентам необходимо изучить понятие и виды коммуникации. В ходе освоения материала следует обратить внимание на особенности интерактивной и перцептивной сторон общения.

При изучении структуры общения студенту важно уяснить роль коммуникатора и реципиента, освоить материал по различным видам общения. Студентам необходимо уяснить средства и функции общения.

Кроме того, студенту необходимо выявить и осмыслить особенности делового общения юриста, его принципы, а также типы отношений, складывающиеся в процессе делового общения между участниками.

Особое внимание при изучении темы следует уделить изучению коммуникативных барьеров, а также факторов, способствующих эффективному деловому общению юриста.

При изучении темы 2 «Формы делового общения юриста» студентам важно уяснить содержание и особенности речевого и неречевого общения в профессиональной деятельности юриста.

Изучая понятие и содержание невербального (неречевого) общения студентам важно обратить на особенности визуальной (тактильно-кинесической), акустической и ольфакторной систем невербального общения.

Также студентам важно уяснить понятие и основное содержание вербального общения.

При изучении темы 3 «Требования, предъявляемые к речи юриста» студентам необходимо усвоить коммуникативные качества речи юриста, а также уровни владения культурой речи.

В ходе освоения данной темы студенты должны освоить основные приемы и методы, обеспечивающие выразительность речи, уделив особое внимание тропам как средству речевой выразительности.

Студентам важно также усвоить правила речевого этикета в деловом общении юриста. При этом необходимо исходить из фундаментальных основ общей культуры общения. Вместе с тем, студенты должны четко уяснить особенности деловой коммуникации в юридической деятельнгости.

При изучении темы 4 «Техники вербального общения юриста» особое внимание следует уделить практическим техникам речи, постановки голоса, выбора необходимой интонации. Необходимо обратить внимание на благозвучие речи и правильность артикуляции.

Осваивая техники вербализации эмоций и чувств в профессиональной деятельности юриста студенты должны освоить техники непосредственной аффективной вербализации, косвенной аффективной вербализации, метафорической вербализации, вербализации общности с партнером, а также вербализации значимости партнера.

Кроме того, особое внимание необходимо уделить освоению техник активного слушания в профессиональной коммуникации юриста.

При изучении темы 5 «Общение в юридической практике» студентам необходимо разобраться в видах и особенностях технологий проведения различных видов делового общения. Прежде всего важно усвоить особенности лингвистической и психологической составляющей таких видов общения как беседа и деловое совещание.

Особое внимание следует уделить содержанию и психологическим особенностям проведения консультирования в юридической практике.

Студентам также важно изучить типологию переговоров, освоить способы и методы ведения переговоров. Для этого полезным будет обзнакомиться не только с учебной и научной литературой, но и внимательно изучить материалы периодических изданий, посвященные данной проблематике.

При изучении темы 6 «Общая характеристика судебной речи» студентам необходимо определить место судебной речи в профессиональной деятельности юриста. При этом очень важно усвоить отличительные черты судебной речи, а также особенности построения обвинительного и защитительного выступления в суде.

Студентам следует внимательно ознакомиться с композицией судебного выступления, освоить структуру, особое внимание уделив изучению закономерностей построения судебной речи.

Не менее важным является и изучение лингвистического аспекта композиции судебного выступления. Типы изложения: представляющие последовательности и аргументативные.

Важной основой любого судебного выступления являются логические основы. В этой связи студентам необходимо внимательно изучить законы логики как основу построения судебной речи, а также ознакомиться с типичными логическими ошибками, допускаемыми в судебной речи.

При изучении темы 7 «Основы письменной коммуникации юриста» студенты должны ознакомиться с основными языковыми средствами оформления письменного текста.

Студентам необходимо уяснить особенности языка деловых бумаг и документов, редактирование и устранение типичных ошибок в языке деловых документов юриста.

Особое внимание необходимо уделить служебные документы в юридической деятельности: их типологии и языковому оформлению.

При изучении темы 8 «Этические основы профессиональной коммуникации юриста» студенты должны сформировать точное представление об этике юриста. Необходимо при этом выделить этические требования, предъявляемые к речевому поведению юриста. Студентам необходимо разобраться в моделях корректного речевого поведения, а также уяснить допустимость использования юмора в судебном вступлении. Особое внимание необходимо уделить уяснению последствий нарушения судебным оратором речевой этики.

Не менее важным является изучение этики поведения в конфликтной ситуации. Студентам важно освоить способы разрешения конфликтов, стратегии выхода из конфликтной ситуации, а также методы профилактики конфликтов в рамках делового общения юриста.