Студент в результате освоения программы настоящей дисциплины должен

знать:

-понятие, предмет и метод, систему страхового права;

-соотношение страхового права с другими отраслями права;

-гражданско-правовой статус субъектов страхового права;

-гражданско-правовые формы и методы регулирования страховых правоотношений;

-механизмы гражданско-правового регулирования страховых правоотношений;

уметь:

- сформировать комплексную систему знаний об актуальных проблемах страхового права, знаний о ключевых понятиях и институтах страхового права;

- исследовать закономерности развития юридической практики, в том числе судебной, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования общественных отношений в соответствующей сфере;

- анализировать состояние и развитие международно-правового регулирования и зарубежного законодательства в соответствующей сфере;

- изучить соответствующее отраслевое законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;

- иметь представление о методологии получения юридических знаний.

владеть навыками:

- составления письменных документов юридического содержания;

- разработки проектов нормативных и индивидуальных правовых актов;

- устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;

- ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом;

- составления экспертных заключений;

- консультирования граждан по правовым вопросам.

в организационно-управленческой деятельности:

-способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

-способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

-способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

-способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

-способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

-способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

-способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семес-трам (шестой)
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	108
Аудиторные занятия		36	36
Лекции		18	18
Семинары и Практические занятия		18	18
Занятия в интерактивной форме		6	6
Самостоятельная работа (СРС)		72	72
Форма промежуточной аттестации		зачет	зачет

Очная форма обучения на базе среднего профессионального образования

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семес-трам (шестой)
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	108
Аудиторные занятия		36	36
Лекции		18	18
Семинары и Практические занятия		18	18
Самостоятельная работа (СРС)		6	6
Переаттестация		72	72
Форма промежуточной аттестации		зачет	зачет

Заочная форма обучения

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам (пятый)	по семестрам (шестой)
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	54	54
Аудиторные занятия		8	4	4
Лекции		2	2
Семинары и Практические занятия		6	2	4
Занятия в интерактивной форме		2		2
Самостоятельная работа (СРС)		100	50	50
Форма промежуточной аттестации		зачет		зачет

Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семес-трам (четвертый)	по семес-трам (пятый)
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	52	56
Аудиторные занятия		6	2	4
Лекции		2	2
Семинары и Практические занятия		4		4
Занятия в интерактивных формах		2		2
Самостоятельная работа (СРС)		102	50	52
Форма промежуточной аттестации		зачет		зачет