8.3. РесурсЫ сети Интернет
1. Научная электронная библиотека - http://elibrary.ru/
2. Университетская библиотека ONLINE - http://biblioclub.ru/
3. Психолого-педагогическая библиотека - httр://www.pedlib.ru
4. Логопед.ру. - http://www.logoped.ru
5. Все для логопеда - http://logopedshop.ru
6. НИИ коррекционной педагогики - www.ikprao.ru
7. Нпб им. К. Д. Ушинского - www.Gnpbu.Ru
8. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ - www.gramota.ru
9. Российское образование -http://www.edu.ru
10. Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" http://www.ict.edu.ru
11. ЛОГОПЕД'ORG - http://www.logoped.org
12. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) -
http://www.asha.org
13. Division For Erly Childhool-http://www.dec-sped.org
14. Даунсайт Ап -http://www.downsideup.org
15. Библиотека Института коррекционной педагогики Российской академии образования - http://childrens-needs.com/katalogs
16. Журнал «Логопед» http://www.logoped-sfera.ru
17. Журнал "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития"
http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=37&MAGAZINE_ID=44783
18. Фонд помощи детям, больным ДЦП - http://www.fondnashideti.ru
Логопедическая библиотека - http://lb.ucoz.com
Библиотека дефектолога - http://defektologlub.ru/nаchаlо-саytа
Российская государственная библиотека - http://www.Rsl.Ru . Перечень информационных технологий и материально-техническая база
9.1. Перечень информационных технологий
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходимы следующие программное обеспечение и информационные справочные системы:
1. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека online» - http://biblioclub.ru
2. Психолого-педагогическая библиотека - http://www.koob.ru/
3. Научная электронная библиотека elibrary.ru - http://elibrary.ru/project_authors.asp?
При реализации программы практики бакалавры пользуются материально- техническим оборудованием и библиотечными фондами вуза и образовательных структур, в которых проводится практика.
9.2. Материально-техническая база
Для осуществления образовательного процесса по учебной практике необходима следующая материально-техническая база:
1. Компьютерная и офисная техника (принтер и сканер).
2. Помещение, отвечающее требованиям санитарно-эпидемиологического контроля и противопожарной безопасности, для занятий с соответствующим возрастным контингентом детей.
3. Программные средства Microsoft Office.
Приложения приложения
Приложение 1. Направление на научно-исследовательской работы
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Направление на научно-исследовательскую работу
Студент __________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
направляется на_____________________________________________ практику
(вид практики)
в гор. ___________________________________________
в _______________________________________________________________
(наименования предприятия)
Срок практики с ___________________по ____________________________
Руководитель практики от факультета _______________________________________
Зав. кафедрой специального (дефектологического) образования
___________________
(подпись)
мп
Приложение 2. Титульный лист дневника научно-исследовательской работы
Дневник научно-исследовательской работы
студента Московского гуманитарного института
______________________________
Ф.И.О.
____________________ курса,
группы _____________,
Научно-исследовательская работа проводится в детском саду для детей с нарушениями речи № ___ (на логопункте СОШ № _____) г. ______________
с _____________ по _____________ 20___ г. в объеме ______ недель
Руководитель практики от института ____________________________
Ф.И.О.
Руководитель практики от образовательного учреждения _____________
Ф.И.О.
Логопед _______________________________
Ф.И.О.
Адрес детского сада (СОШ) _____________________________
_____________________________
______________________________
Приложение 3. Индивидуальный план прохождения практики (пример)
Дата |
Характеристика выполняемых действий |
Отметка о выполнении |
11.01.15 |
Установочная конференция в институте |
Выполнено |
10.02.15.
|
|
Выполнено Выполнено Выполнено Выполнено
|
11.02.15 |
1) Ознакомление с оформлением и оборудованием кабинета логопеда. 2) Ознакомление с документацией логопеда: планом работы, речевыми картами детей 3) Наблюдение за детьми на логопедических занятиях и вне их 4) Изучение межсистемного взаимодействия сотрудников детского сада 5) Наблюдение за проведением логопедом консультации родителей |
Выполнено
Выполнено
Выполнено
Выполнено
Выполнено
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4. Описание ежедневной деятельности (пример)
11 января 2015г.
Посещение установочной конференции в институте.
10 февраля 2015 г.
Знакомство с образовательным учреждением.
Данное дошкольное образовательного учреждения - компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. В нем работают следующие специалисты - ……….Их должностные обязанности - …… Их межсистемное взаимодействие можно представить следующим образом - ………
Знакомство с логопедом, воспитателями группы.
Логопед группы - _______________________________
Воспитатели группы - ________________________________
___________________________________________________
Знакомство с детьми группы.
В группе – 12 детей.
|
ФИ |
Логопедическое заключение |
Краткая характеристика, данная воспитателями и логопедом |
1 |
Маша Конова |
ОНР 3 уровня |
……………….. |
… |
………………… |
………………… |
………………… |
12 |
Юра Колосков |
ОНР 3 уровня |
………………… |
Составление индивидуального плана прохождения практики
Совместно с руководителем практики и логопедом составлен индивидуальный план прохождения практики
Оказана помощь логопеду в подготовке наглядного пособия «Кораблик плывет по волнам» (на развитие дыхания) (фото пособия прилагается).
11 февраля 2015 г.
Ознакомление с оформлением и оборудованием кабинета логопеда
Кабинет логопеда оформлен и оборудован в соответствии с «Положением ……»
В нем находятся: ….
….. И т.д.
Приложение 5. Отзыв руководителя практики от учреждения