Лекційний курс

Тема 4. Загальна характеристика та класифікація тренінгових методів

Мета: опанування знаннями про тренінгові методи та принципи їх застосування, ознайомлення із прийомами створення тренінгових технік.

Професійна спрямованість: формування навичок роботи з теоретичним матеріалом; набуття знань про класифікації тренінгових методів.

План

1. Сутність тренінгового методу та принципи його реалізації.

2. Класифікація тренінгових методів.

3. Прийоми створення тренінгових технік.

Література

Основна література

1. Борисова С.Е. Деловая игра как метод социально-психологического тренинга // Вопросы психологии. – 1999. – №4. – С. 52-56.

2. Менте М. Ван Эффективное использование ролевых игр в тренинге. — СПб: Питер, 2001. — 208 е.: ил. — (Серия «Эффективный тренинг»).

3. Турнер Д. Ролевые игры. Практическое руководство. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

4. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. – М.: Ось-89, 1999. – 176 с.

5. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы / И.В. Вачков. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с. – (Образовательный стандарт ХХI). (джерело в електронному варіанті)

6. Пахальян В.Э. Групповой психологический тренинг Учебное пособие. / В.Э. Пахальян. - СПб. Питер, 2006. – 224 с. (джерело в електронному варіанті)

7. Пузиков В. Г. Технология ведения тренинга. — СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 224 с: илл.

8. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. / В.Г. Пузиков. - СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 224 с: илл. (джерело в електронному варіанті)

9. Фопель К. Уверенное управление. Тренинг, коучинг, саморазвитие / Пер. с нем. – 2-е изд. – М.: Генезис, 2004. – 122 с. – (Серия «Бизнес-психология»).

Лабораторні заняття

ЛАБОРАТОРНІ ЗАНЯТТЯ №2-7

Тема 4. Загальна характеристика та класифікація тренінгових методів

Мета: ознайомити студентів з основними методами психологічного тренінгу; сформувати у студентів уміння обирати методи роботи із групою, які відповідають меті та завданням, особливостям учасників та тренера, а також об'єктивним умовам проведення тренінгу.

СХЕМА АНАЛІЗУ ТРЕНІНГОВОГО МЕТОДУ (ВПРАВИ)

Назва тренінгового методу (вправи)
Автор та (або) вихідне джерело	вихідне джерело оформлюється відповідно до вимог бібліографії
Мета методу (вправи)
Кількість учасників, задіяних у вправі	уся група, частина групи, поділ на підгрупи
Необхідні матеріали	папір, олівці, маркери, стікери, роздатковий матеріал, аудіо- чи відеоапаратура тощо
Основні етапи

№	Основні етапи проведення тренінгової вправи	Ресурсне забезпечення основних етапів проведення вправи	Тривалість етапу (хв.)
	Вступне слово тренера:	слова тренера
	Об'єднання учасників у мікрогрупи (за потребою):
	Інструктаж учасників (мікрогруп):	слова тренера
	Виконання учасниками завдання тренера:	необхідні матеріали
	Презентація робіт учасників (мікрогруп):
	Обговорення результатів виконання вправи:	слова тренера

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №2