ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з навчальної роботи

Л. М. Янович

_____________________

“_____” _____________ 20___ року

Інструктивно-методичні матеріали з дисципліни основи психологічного тренінгу

Галузь знань: 0301 Соціально-політичні науки

Напрям підготовки: 6.030102 пСИХОЛОГІЯ

6.030103 ПРактична психологія

ІІІ курс

РОЗРОБНИКИ:

Майстренко Т.М., старший викладач кафедри соціальної та практичної психології

Гречуха І.А., асистент кафедри соціальної та практичної психології

2015-2016

Інструктивно-методичні матеріали затверджено на засіданні кафедри соціальної та практичної психології

“4” червня 2015 року, протокол № 10.

Зав. кафедрою _______________ проф. І.Г. Батраченко

Схвалено методичною комісією соціально-психологічного факультету

“____” _______________ 20___ року, протокол №____ .

Голова _____________________ проф. Л. П. Журавльова

Схвалено вченою радою Житомирського державного університету імені Івана Франка

“____” _______________ 20___ року, протокол №____ .

Проректор з навчальної роботи _____________________ Л. М. Янович

Ó __________, 20__ рік

Ó __________, 20__ рік

Вступ

Програму вибіркової дисципліни «Основи психологічного тренінгу» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з напряму підготовки 6.030102 «Психологія», 6.030103 „Практична психологія”. Вона охоплює всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою.

Предметом вивчення курсу «Основи психологічного тренінгу» є теорія, принципи та інструменти тренінгу як форми групової психологічної роботи.

Міждисциплінарні зв'язки: курс «Основи психологічного тренінгу» пов’язаний з курсами «Соціальна психологія», «Основи психологічного консультування», «Основи психокорекції», «Основи групової психокорекції».

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

• Основні категорії тренінгу

• Методи тренінгу

• Тренінг як практична діяльність

• Соціально-психологічні аспекти тренінгу

Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою викладання дисципліни «Основи психологічного тренінгу» є набуття майбутніми психологами знань щодо основних принципів планування, організації та проведення психологічного тренінгу, а також формування у них навичок роботи з тренінговою групою.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Психодіагностика” є:

• надати інформацію про особливості психологічного тренінгу як форми і методу надання психологічної допомоги особистості та групі;

• ознайомити з основними класифікаціями тренінгових методів;

• ознайомити з основними вимогами до організації та проведення психологічного тренінгу;

• визначити етичні аспекти проведення психологічного тренінгу, процедуру розробки програми тренінг-курсу та окремих тренінгових вправ та особливості надання зворотнього зв’язку у групі.

• розвинути навички спостереження за поведінкою та міжособистісним спілкуванням учасників тренінгової групи та діагностики проблемних моментів у розвитку групи, а також визначення адекватних методів та прийомів їх подолання;

• сформувати навички координувати власну взаємодію з групою та учасників тренінгу між собою;

• розвинути навички планування роботи тренінгової групи з урахуванням особливостей цільової аудиторії, реальних умов проведення тренінгу та рівня власної компетентності.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати :

• особливості психологічного тренінгу як форми і методу надання психологічної допомоги особистості та групі;

• класифікацію тренінгових методів;

• вимоги до організації та проведення психологічного тренінгу;

• основні етапи тренінгового процесу;

• етичні аспекти проведення психологічного тренінгу;

• процедуру розробки програми тренінг-курсу та окремих тренінгових вправ;

• особливості надання зворотнього зв’язку у групі.

вміти:

• проводити спостереження за поведінкою та міжособистісним спілкуванням учасників тренінгової групи;

• діагностувати проблемні моменти у розвитку групи, а також визначити адекватні методи та прийоми їх подолання;

• координувати власну взаємодію з групою та учасників тренінгу між собою;

• планувати роботу тренінгової групи з урахуванням особливостей цільової аудиторії, реальних умов проведення тренінгу та рівня власної компетентності;

• надавати зворотній зв’язок групи для посилення особистісної рефлексії учасників групової взаємодії;

• визначати ефективні методи та прийоми організації групової роботи відповідно до особливостей мети і змісту психологічного тренінгу.

Навчальна дисципліна «Основи психологічного тренінгу» викладається на ІІI курсі, в VІ семестрі.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 144 години, 4 кредити ECTS.

Форма проведення занять: лекції, практичні та лабораторні заняття.