1.3. Зміст науково-педагогічної практики

Зміст практики визначається керівниками програм підготовки магістрів з врахуванням інтересів і можливостей випускаючої кафедри. Програма практики пов’язана з можливістю наступної викладацької діяльності магістрантів на кафедрах вищого навчального закладу.

Конкретний зміст практики планується керівником-методистом (науковим керівником студента), погоджується з керівником програми підготовки магістрів і відображається в індивідуальному плані роботи магістранта.

Організаційна робота

Участь в настановній конференції з питань змісту і організації практики.

Знайомство магістрів з системою навчально-виховної та наукової роботи кафедри (ознайомлення з навчально-методичною та науковою роботою кафедри, на якій проводиться практика); особливостями методичної, наукової та організаційної роботи викладачів кафедри; із студентською аудиторією, з якою вони будуть проводити навчальні заняття.

Відвідування лекційних, лабораторних і практичних занять, проведених викладачами кафедри. Спостереження за ходом різноманітних занять викладачів-предметників є невід’ємною складовою педагогічної практики, бо в їх ході у студентів розвиваються професійно значущі гностичні вміння аналізувати навчальну діяльність за певною програмою і з певною метою, оцінювати діяльність іншого викладача за певними критеріями, робити узагальнення й висновки. Ці вміння сприяють формуванню механізмів самоаналізу та самооцінки власної діяльності, що є рушійною силою професійного зростання самовдосконалення впродовж усього життя. Спостереження є перехідною ланкою між теоретичною й практичною підготовкою студентів магістратури до майбутньої викладацької діяльності.

Знайомство зі студентами закріпленої академічної групи. Знайомство з планом роботи куратора. Відвідування виховної години в закріпленій групі.

Складання індивідуального плану роботи, підготовка документації до захисту, захист педагогічної практики.

Підготовка документації до захисту та участь у підсумковій конференції з педагогічної практики.

Навчально-методична робота

Вивчення програмно-методичного забезпечення навчальної дисципліни, з якої будуть проводитися заняття практикантом.

Розробка розгорнутих планів-конспектів практичного чи семінарського, або лабораторного заняття. Підготовка лекції з навчальної дисципліни відповідно до робочої навчальної програми. Проведення даних форм занять, в тому числі й залікових.

Відвідування занять колег-магістрантів, аналіз та детальне обговорення заняття з виявленням переваг й недоліків проведеного заняття.

Відвідування засідань і науково-методичних семінарів кафедри, проведених у період педагогічної практики.

Наукова робота

Участь з науковою доповіддю на засіданні кафедри (за результатами магістерської роботи).

Підготовка наукової статті (в залежності від рівня підготовленості студента).

Участь в роботі наукового гуртка кафедри.

Виконання дослідницьких завдань, написання рецензій на курсові роботи.

Виховна робота

Підготовка і проведення виховного заходу в закріпленій навчальній групі.

Відвідування виховних заходів, проведених іншими студентами-магістрами і їх аналіз.