- •I. Пояснительная записка 5
- •II. Содержание программы 22
- •5 Класс 44
- •10 Класс 71
- •I. Пояснительная записка
- •Актуальность, педагогическая целесообразность курса
- •2. Нормативно-правовое обеспечение курса
- •3. Цели и задачи курса
- •4. Принципы построения курса
- •5. Структурная схема курса
- •6. Ценностные установки гражданско-патриотического и духовно-нравственного развития и воспитания
- •8. Механизм реализации курса
- •Методы достижения поставленных целей и задач
- •9. Прогнозируемые результаты
- •10. Критерии оценивания
- •11. Мониторинг
- •II. Содержание программы Начальное общее образование 1-4 классы
- •1 Класс
- •Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •2 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •3 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •4 Класс Учебно-тематический план курса
- •Основное общее образование 5-9 классы
- •5 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •6 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •7 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •8 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •9 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •Среднее общее образование 10-11 классы
- •10 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •11 Класс Учебно-тематический план курса
- •Программа курса
- •Ориентировочные темы проектных работ (1-4 классы)
- •Основная школа
- •Ориентировочные темы проектных работ (5-7 классы)
- •Ориентировочные темы проектных работ (8-9 классы)
- •Направление «Формирование общечеловеческих ценностей»
- •Старшая школа
- •Ориентировочные темы проектных работ (10-11 классы)
- •Примерный перечень воспитательных мероприятий по гражданскому и патриотическому воспитанию в общеобразовательных школах Начальная школа (1-4 классы)
- •Основная школа (5-7 классы)
- •Основная школа (8-9 классы)
- •Старшая школа (10-11 классы)
- •Диагностические материалы Анкеты для родителей младшего школьника «Гражданско-патриотическое воспитание ребенка»
- •Патриотическое воспитание
- •Память о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Уважаемые родители!
- •Анкеты для детей младшего школьного возраста Анкета «я и мой город (мое село)»
- •Анкета «я и моя страна»
- •Методика незаконченных предложений Родина в моей жизни.
- •Патриотическое и гражданское воспитание
- •Анкета для опроса обучающихся 2-4 классов (материалы приложений разработаны Широких а.Н., Сокур о.О., Символоковой н.С.)
- •Анкеты для обучающихся среднего и старшего школьного возраста Анкета для опроса обучающихся 5-8 классов
- •Анкета для опроса обучающихся 9-11 классов
- •Рекомендации по проведению социологического опроса (для классных руководителей и социальных педагогов)
- •Опросный лист для учащихся 2-4 классов
- •Опросный лист для учащихся 5-8 классов
- •Опросный лист для учащихся 9-11 классов
- •Анкеты для педагогов Ваше отношение к нравственно-патриотическому воспитанию Уважаемые коллеги!
- •Глоссарий
- •Медиатека к курсу «Уроки гражданственности Донбасса» Аудио- и видеоматериалы
- •Патриотические песни для детей среднего и старшего школьного возраста
- •Художники Донецкого края
- •Список рекомендованной литературы Для детей дошкольного и младшего школьного возраста
- •Для детей среднего и старшего школьного возраста гражданское воспитание школьников
- •Для педагогов
- •Художественная литература
Память о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Уважаемые родители!
Просим Вас принять участие в нашем исследовании, посвященном изучению темы «Память о Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.».
Заполняя анкету, пожалуйста, подчеркните приемлемый для Вас вариант ответа.
Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема Великой Отечественной войны, подвигов, совершенных нашим народом в те суровые дни?
Да.
Нет.
Затрудняюсь ответить.
Чем для Вас и членов Вашей семьи является дата 9 Мая?
Праздником Великой Победы.
Днем памяти погибших на войне.
Дополнительным выходным.
Есть ли в Вашем доме традиция празднования этого события? Если есть, то какая?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного и младшего школьного возраста с историей этого праздника?
Да, но информация по данной теме должна быть адаптирована в соответствии с возрастом детей.
Нет, эта тема для младших школьников абстрактна и недоступна их пониманию.
Затрудняюсь ответить.
Имеет ли Ваш ребенок представление о войне? Из каких источников?
Да. Из рассказов взрослых, книг, телепередач и кинофильмов.
Нет.
Затрудняюсь ответить.
Принимал ли кто-нибудь из членов Вашей семьи участие в боевых действиях в период Великой Отечественной войны?
Если да, напишите, кто именно.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рассказывали ли они о войне Вашим детям?
Да.
Нет.
Затрудняюсь ответить.
Какую из предложенных форм совместной работы с детьми Вы считаете наиболее приемлемой?
Конкурс рисунков.
Оформление мини-музея, фотовыставки.
Создание альбома «Наши прадеды – герои», содержащего рассказы детей о родственниках – участниках войны.
Благодарим за сотрудничество!
Анкеты для детей младшего школьного возраста Анкета «я и мой город (мое село)»
Фамилия и имя учащегося __________________________________возраст____________
Как называется город (село), в котором ты живешь?
_______________________________________________________________________
Тебе нравится жить в твоем городе (селе)? Почему?
_______________________________________________________________________
Как ты думаешь, ты любишь свой город (своё село)?
_______________________________________________________________________
Ты считаешь свой город (свое село) красивым? В чем его красота?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что ты мог бы сделать (вместе с друзьями, родителями, чтобы твой город (твое село) стал(о) лучше?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Если бы к тебе в гости приехали друзья, что бы ты рассказал им о своем городе (селе)?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
