- •1. Цели производственной практики
- •2. Задачи производственной практики
- •3. Место учебной практики в структуре ооп
- •4. Формы проведения производственной практики
- •5. Место и время проведения производственной практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •7. Структура и содержание производственной практики
- •Содержание
- •1. Знакомство и общая характеристика социальной организации.
- •2.Анализ проблем организации и заказчика.
- •3.Основные этапы социально - психологического исследования и практической работы магистранта -практиканта. Программа.
- •4. Оформление результатов производственной практики.
- •8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
- •8.1. Психодиагностические технологии
- •3. Правила оформления отчета по психодиагностике
- •8.2. Психокоррекционные технологии
- •2. Содержание психокоррекционного вида работ
- •8.3. Технологии по психоконсультационному виду работ
- •1. Задачи психоконсультационного вида работ
- •2. Содержание практики
- •3. Правила оформления работы по психоконсультационному виду работ
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •12. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •1.Сотрудничаете ли Вы с нашим вузом, факультетом психологии (отметить все возможные варианты)
- •2.Заполните, пожалуйста, следующие пункты по одному - двум выпускникам
- •Оцените, пожалуйста, уровень теоретических и практических знаний и умений практиканта:
- •10. Какие профессионально-личностные компетенции специалиста-психолога Вы приветствуете при приеме его на работу?
- •1)Общекультурные:
- •11.Какую поддержку и формы сотрудничества Вы можете оказать для повышения качества подготовки будущих специалистов –психологов?
- •Планируемые результаты формирования профессиональных компетенций и критерии их оценивания
- •Общие показатели общенаучного (м.1) и общепрофессионального (м.2) уровней освоения компетенций: (ок-9): (пк-10); (пк-12); (пк-18 ); (пк-35).
7. Структура и содержание производственной практики
Общая трудоемкость производственной практики составляет 11 зачетных единиц, 396часов.
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|
1. |
Знакомство и общая характеристика социальной организации |
Знакомство и общая характеристика организации |
1неделя |
Презентация работы социально-психологической службы |
2. |
Анализ проблем организации и проблем заказчика |
1 неделя |
Проверка программы работы практиканта в организации |
|
3. |
Основные этапы социально -психологического исследования и практической работы студента -практиканта |
Основные этапы практической деятельности: |
2 – 6 недели |
Консультации и промежуточный анализ деятельности практиканта |
4. |
Диагностика социально-психологических проблем организации |
2-3 неделя |
Проверка результатов диагностического обследования практикантом проблем организации |
|
5. |
Профессионально-практические методы работы магистранта в системе образования, применение конкретных технологий, психотехнических приемов и методик |
4-6 недели |
Посещение практических мероприятий и анализ профессионально-практической деятельности практиканта |
|
6. |
Социально-психологическое просвещение администрации и персонала организации |
6 неделя |
Посещение выступлений и анализ просветительской деятельности практиканта |
|
7. |
Оформление результатов производственной практики |
Рефлексивный анализ приобретенного опыта и оформление результатов производственной практики |
6 неделя |
Проверка отчета и анализ приобретенного практикантом опыта практической деятельности социального психолога |
Содержание
1. Знакомство и общая характеристика социальной организации.
Основные признаки: наличие цели, отношения власти, совокупность социальных статусов и ролей. Формальная и неформальная структура организации, их функции и строение. Общие характеристики: ресурсы, зависимость от внешней среды, горизонтальное и вертикальное разделение труда. Внутренние переменные организации (цели, структура, задачи, технологии, люди, организационная культура) и их взаимосвязь.
Мотивация трудовой деятельности. Коммуникации в организации. Руководство и лидерство в организации. Группы в организации. Межгрупповые проблемы в организации.
Организация как сложная система. Организационные изменения и развитие.
2.Анализ проблем организации и заказчика.
Концепция организационного развития. Диагностика и воздействие в организации. Особенности взаимодействия в организации. Власть и влияние, конкуренция и кооперация, конфликты и взаимопонимание.
Характер проблем ( эмоциональные, когнитивные, поведенческие, статусные и др.).
Проявления проблем в социуме (агрессивность или апатия, неадекватное поведение, несформированность мотивации труда, конфликтность, материальные, кадры и др.). Причины (социальные, семейные административные и др.).