История развития научной мысли

Дайте письменные ответы на следующие вопросы

1. Какие учебные заведения возникли первыми Украине? Каким было их профессиональное направление? Почему именно таким?

2. Какие учебные заведения возникли первыми Украине? Каким было их профессиональное направление? Почему именно таким?

3. Какую роль в распространении научной мысли сыграли университеты? Какими были первые университеты?

4. Кто из российских, украинских художников и искусствоведов связан с этими заведениями?

5. Деятельность кого из российских, украинских художников, музыкантов, драматургов, актеров, хореографов и искусствоведов связана с зарубежными учебными заведениями? Как и почему?

6. Какую роль сыграли учительские семинарии, школы, институты в распространении образования и развития науки в XIX в.?

7. Как происходило развитие университетских центров в ХХ – п. ХХ в.?

8. Как происходило развитие системы творческих учебных заведений?

9. Как формировалась система образования и науки Луганщины?

ЗАДАНИЕ ПОИСКОВО-ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА

ПОДГОТОВИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПО ОДНОМУ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ, ВЫБРАВ ДЛЯ СЕБЯ ОДНО УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, ОДНОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ НАЗВАННОЙ ШКОЛЫ И Т.Д. (КОЛИЧЕСТВО СЛАЙДОВ – НЕ МЕНЕЕ 10, ВИДЕО- ИЛИ ФОТОМАТЕРИАЛЫ ДОЛЖНЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО СОПРОВОЖДАТЬСЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ)

1. Зарубежные учебные заведения творческой направленности.

2. Российские учебные заведения творческой направленности.

3. Украинские учебные заведения творческой направленности.

4. Зарубежные деятели культуры и искусства.

5. Российские деятели культуры и искусства.

6. Украинские деятели культуры и искусства.

7. Луганские деятели культуры и искусства.

8. Зарубежные заведения культуры и искусства (театры, музеи, библиотеки и т. д.).

9. Российские заведения культуры и искусства (театры, музеи, библиотеки и т. д.).

10. Украинские заведения культуры и искусства (театры, музеи, библиотеки и т. д.).

11. Луганские заведения культуры и искусства (театры, музеи, библиотеки и т. д.).

Литература:

1. Баскаков А. Я. Методология научного исследования : учеб. пособ. / А. Я. Баскаков, Н. В. Туленков. – К. : МАУП, 2002. – 215 с.

2. Гоберман В. А. Технология научных исследований – методы, модели, оценки : учеб. пособ. / В. А. Гоберман, Л. А. Гоберман. – М. : Моск. гос. ун-т леса, 2001. – 390 с.

3. : Выща шк.: Изд-во при Харьков. ун-те, 1983. – 223 с.

4. Дикий Н. А. Основы научных исследований / Н. А. Дикий, А. А. Халатов. – К. : Выща шк., 1985. – 223 с.

5. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень : навч. посіб. / В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсєєв. – 5-те вид. – К. : Вид. дім „Професіонал”, 2008. – 240 с.

6. Крутов В. Н. Основы научных исследований / В. Н. Крутов, В. В. Попов. – М. : Высш. шк., 1989. – 400 с.

7. Лудченко А. А. Основы научных исследований : учеб. пособ. / А. А. Лудченко, Я. А. Лудченко, Т. А. Примак; под ред. А.А. Лудченко. – К. : Т-во „Знання”, 2000. – 114 с.

8. Романчиков В. І. Основи наукових досліджень / В. І. Романчиков, М. Ф. Тимчук. – К. : Центр навч. літ-ри, 2007. – 254 с.

ТЕМА №3

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА