Види наукових робіт

Текст, який є письмовим викладом власних результатів наукового дослідження і метою якого є виявлення знань студентів з конкретної дисципліни на певному етапі навчання, – це:

а) наукова робота (курсова, дипломна);

б) стаття;

в) реферат;

г) тези.

Коротка характеристика змісту книги, статті, дисертації – це:

а) конспект;

б) анотація;

в) бібліографія;

г) резюме.

Стислий письмовий виклад змісту першоджерела (лекції, виступу, промови, книги, статті тощо) це:

а) стаття; б) тези; в) конспект; г) рецензія.

Тези – це:

а) короткий письмовий виклад змісту книги, статті тощо;

б) послідовно сформульовані основні ідеї, думки та положення доповіді, лекції чи статті;

в) короткі відомості про книгу, статтю, монографію з погляду призначення, змісту, виду, форми тощо.

Анотація – це:

а) короткі відомості про книгу, статтю, монографію з погляду визначення,

змісту, виду, форми й інших особливостей;

б) розлогі відомості про книгу, статтю, монографію з погляду призначення, змісту, виду, форми й інших особливостей;

в) спорадичні відомості про книгу, статтю, монографію з погляду визначення,

змісту, виду, форми й інших особливостей.

Текст, написаний на основі запозичення в інших авторів матеріалів без самостійного їх створення, – це:

а) компіляція; б) конспект; в) реферат; г) анотація.

Доказ – це:

а) система умовиводів, логічна послідовність міркувань, що використані для

аналізу;

б) система умовиводів, логічна послідовність міркувань, що використані для встановлення істинності (помилковості) твердження;

в) система умовиводів, логічно вмотивованих, що використані для встановлення істинності (помилковості) комунікації;

г) система умовиводів, логічна послідовність міркувань, що використані для встановлення істинності (помилковості) спілкування.

Членування тексту на блоки інформації, їх називання, розкриття смислової структури тексту:

а) сепарація;

б) компресія;

в) ідентифікація;

г) типологізація;

д) дискретність.

Наукова доповідь – це:

а) компактне повідомлення на спеціальну тему, фіксується в усній чи письмовій

формі і виголошується на засіданні наукового товариства;

б) стисле повідомлення на спеціальну тему, фіксується в усній чи письмовій формі і виголошується на засіданні наукового товариства;

в) науковий документ, у якому викладено результати науково-дослідної роботи, опублікований або прочитаний в аудиторії;

г) актуальне повідомлення на спеціальну тему, фіксується в усній чи письмовій формі і виголошується на засіданні наукового товариства.

Науковий диспут – це:

а) обговорення важливої проблеми через зіткнення різних поглядів і

утвердження власного погляду, хоч і на шкоду іншим:

б) обговорення проблеми або групи питань задля досягнення істини через зіставлення аргументів;

в) форма організації попередньо підготовленого публічного обговорення складного суперечливого питання, у процесі якої наявні різні (іноді

протилежні) погляди;

г) обговорення проблеми або групи питань задля дискутування.

Науковий виступ – це:

а) публічне виголошення промови (думки) з певного питання;

б) непублічне інформування аудиторії з певного питання;

в) широкий діалог з певного питання;

г) виголошення промови (думки) з певного питання.

Аналітико-синтетичне опрацювання наукового джерела, аналіз його основних положень, фактів, результатів, висновків – це:

а) монографія; б) резюме;

в) анотація; г) реферат.

Котрого з елементів наукових робіт у рефераті не подають:

а) титульна сторінка;

б) план; в) текст; г) зміст;

д) список використаної літератури.

Титульна сторінка реферату НЕ містить реквізиту:

а) назва міністерства;

б) тема;

в) місце і рік написання;

г) відомості про керівника.

Титульна сторінка курсової роботи НЕ містить відомостей про:

а) керівника роботи;

б) автора роботи;

в) місце і рік написання роботи;

г) структуру роботи.

Курсова (дипломна, магістерська) робота складається з таких основних змістових частин:

а) титульна сторінка, зміст, основна частина;

б) основна частина, висновки, додатки;

в) основна частина, додатки;

г) вступ, основна частина, висновки, бібліографія.

Предмет дослідження курсової (дипломної, магістерської) роботи – це:

а) основні шляхи, прийоми розв’язання проблеми;

б) матеріал, який безпосередньо аналізують;

в) проміжний результат, якого планує досягти дослідник;

г) явище, обране для вивчення, яке зумовлює проблемну ситуацію.

Джерельна база наукового лінгвістичного дослідження – це: а) ключові слова, терміни, методи лінгвістичного дослідження; б) основні шляхи і прийоми розв’язання проблеми;

в) носії фактичного матеріалу (словники, наукові статті, підручники);

г) матеріал, який безпосередньо аналізують.

Опис літератури здійснено правильно:

а) Соціологія і психологія : навч. посіб. / за ред. Ю. Ф. Пачковського. – К. : Каравела, 2009. – 760 с.

б) С.В. Шевчук, І.В. Клименко. Українська мова за професійним спрямуванням. – К.: 2010. – С. 696.

в) Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура української фахової мови. – Х.,

«Либідь», 2007. – 360 ст.

Опис літератури здійснено правильно:

а) Економічна теорія : у 2 кн. Кн. 1. Макроекономіка : навч. посіб. / за ред.

З. Г. Ватаманюка, С. М. Панчишина. – К. : Заповіт, 1997. – 408 с.

б) Позняк О. Теоретико-методичні основи дослідження самозайнятості в

Україні. – У журн.: Україна: аспекти праці. – 2000, №8, С. 3–7.

в) Соціологія і психологія / Навчальний посібник // За ред. Ю. Ф. Пачковського.

– К., Каравела, 2009. – 760 С.

Виберіть варіант правильно оформленого бібліографічного опису:

а) Ганюк Л. Дослідження діелектричних властивостей волокнистого матеріалу /

Л. Ганюк, В. Ігнатков // Український фізичний журнал. – 1995. – Т. 40. – №6. – С. 627–629;

б) Ганюк Л., Ігнатков В. Дослідження діелектричних властивостей волокнистого матеріалу // Укр. фіз. журн. – 1995. – Т. 40. – №6. – С. 627–629; в) Л. Ганюк, В. Ігнатков «Дослідження діелектричних властивостей

волокнистого матеріалу» // Укр. фіз. журн. – 1995. – Т. 40. – №6. – С. 627–629; г) Ганюк Л., Ігнатков В. Дослідження діелектричних властивостей волокнистого матеріалу / Укр. фіз. журн., 1995. Т. 40 (№6). – Стор. 627–629.

РОЗДІЛ 4. Норми усного і писемного фахового мовлення