- •Раздел I. Теоретические и практические основы изучения
- •I. ТеоретиЧеские и практические основы иЗуЧениЯ рисункА
- •1.1 Рисунок - вид графики
- •1.2 Рисунок - основа языка всех видов изобразительного искусства
- •1.3 Графические материалы и техники
- •1.4 Методика рисования отдельных предметов
- •1.5 Методика рисования натюрморта
- •II. ТеоретиЧеские и практические основы изУЧениЯ живописи
- •2.1 Живопись ‑ искусство цвета
- •2.2 Виды и жанры живописи
- •2.3 Живописные материалы и техники
- •2.4 Методика работы над живописным изображением натюрморта
- •III. ТеоретиЧеские и практиЧеские основы изуЧениЯ скульптуры
- •3.1 Скульптура - искусство объемной пластики
- •3.2 Техника скульптуры
- •IV. ТеоретиЧеские и практиЧеские основы изуЧениЯ декоративно-прикладного искусства
- •4.1 Декоративно-прикладное и народное искусство в системе
- •4.2 Орнамент
- •Раздел II. Методика обучения изобразительному
- •I. Сущность изуЧениЯ изобразительного искусства
- •1.1 Место и роль искусства в современном содержании образования
- •1.2 Современные концепции художественного образования
- •II. Принципы обуЧениЯ изобразительному
- •2.1 Сущность принципов обучения изобразительному искусству в концепции «Школа рисунка - графическая грамота»
- •2.2 Взаимосвязь принципов и методов обучения изобразительному
- •III. Формы организации художественно-познавательноЙ и творЧескоЙ деЯтельности уЧащихсЯ
- •3.1 Особенности структуры урока изобразительного искусства
- •3.2 Проектирование урока изобразительного искусства
- •3.3 Содержание национально-регионального компонента образования в преподавании изобразительного искусства
- •3.4 Диагностика развития художественной культуры учащихся
2.3 Живописные материалы и техники
Акварель (от французского aquarelle, от латинского aqua ‑ вода) ‑ это краски, разводимые водой, а также работы, выполненные этим художественным материалом. Акварельная живопись в наше время является вполне самостоятельной техникой. Она берет свое начало в глубокой древности. В византийском искусстве акварель применялась для украшения церковных книг, их орнаментики, разрисовки заглавных букв и в миниатюрах. Мастера эпохи Возрождения использовали акварель для разработки цветового решения эскизов будущих станковых произведений и фресок. Лишь в XVII веке акварель становится самостоятельным видом живописи, но пока в Англии. А начиная с XIX века акварель как самостоятельное искусство распространяется и в других странах Западной Европы.
Для акварельной живописи характерны легкость и прозрачность. Высветление красок происходит за счет просвечивания бумаги сквозь тончайший красочный слой. Работая акварелью, используют различные приемы.
Акварельные краски
Под «приемом» подразумевается «поведение» акварели в различных ситуациях. Охарактеризуем некоторые приемы, составляющие хороший фундамент для дальнейшего, более глубокого изучения техники акварель на примере работ учащихся МОУ ДОД «Детская художественная школа № 3» (педагог О. А. Суконкина).
Прием «заливка» основан на примере тональной растяжки, целью которой является плавный переход от светлого к темному или наоборот. Например, для того, чтобы сделать цветовую растяжку от желтого к красному берется желтый цвет, затем он обогащается небольшим количеством красного (что дает оранжевый оттенок), затем добавляется большее количество красного цвета, и так до тех пор, пока не получится насыщенный чистый красный цвет.
Прием «заливка»
Это наиболее доступный способ, предназначенный для ознакомления с характером, техническими возможностями и правилами работы акварелью. «Заливка» может и должна передавать не только живописные качества предмета, но и решать объем предмета. Конечно, в этом случае, заливка выполняется с большим количеством обогащающих цветов, и может быть более сложной по чередованию (от светлого к темному и опять к светлому).
Прием «лессировка» - это способ смешения цветов не на палитре, а непосредственно на работе. Он заключается в наложении одного красочного слоя поверх другого. Смысл этого способа состоит в том, что слои поочередно нанесенные друг на друга, при условии их прозрачности, в результате позволяют достичь разнообразных колористических и цветовых эффектов. Главными требованиями при выполнении данного приема можно считать следующие условия: полное высыхание нижележащего слоя; тактичное, мягкое наложение при котором предыдущий слой не размывается; отказ от сложных трех составных и более колеров.
Прозрачность красочного слоя создает такое специфически выразительное качество цвета как, «глубина», когда воспринимаемый нами цвет поверхности кажется идущим откуда-то изнутри.
Прием «лессировка»
Прием «мазком» можно охарактеризовать как «мозаичный» прием работы и, следовательно, для него характерен принцип работы «от пятна». Этот прием приучает лепить форму предмета мазком, к тому же ставит своей целью нахождение большого количества цветовых оттенков и полутонов внутри одного объекта. Мазки должны передавать и цвет, и тон, и пластику формы. Они могут и должны быть сочными и сухими, широкими и маленькими, чуть соприкасающимися и наложенными друг на друга. Этот прием развивает чувство вкуса, ведь умение складывать работу шаг за шагом предполагает мысленную проекцию будущей завершенной работой.
Прием «мазком»
Увлекаться каким-то одним из перечисленных приемов не стоит. Интересно их соединение (применение) в рамках одной работы. Это вызывает интерес у зрителя разнообразием подходов к разным объектам; а так же приучает к творческому мышлению.
Акварелью можно писать по сухой или сырой бумаге. Во втором случае эта техника называется по-сырому. Работать можно сразу в полную силу цвета, а можно и в многослойной технике, постоянно уточняя цветовое состояние.
Гуашь ‑ это непрозрачная бархатистая краска, обладающая кроющими способностями, хотя разводится водой. Гуашь очень удобна в работе, неудачное место легко исправить, перекрыв его нужным цветом. Но она имеет и недостатки, так как после высыхания цвет выбеливается, теряет свою насыщенность. Это происходит потому, что в состав гуаши кроме цветового пигмента добавляют клеящее вещество и большое количество белил. Именно они высветляют красочный слой в процессе высыхания.
Гуашевые краски
Пастель (от итальянского pasta ‑ тесто) ‑ это круглые палочки, изготовленные из теста, в состав которого входят разноцветный порошок пигмента, мел и смола. Пастелью называют не только цветные карандаши, но и живописные работы. Нежные, бархатистые оттенки пастели вызывают восторг в душе маленьких художников. Дети называют ее сухими красками.
Пастель Суконкина О. А.
«Натюрморт с палитрой»
Темпера ‑ это краски, замешанные на яйце. Темперная техника возникла задолго до масляной, более двух тысяч лет тому назад. Старинных рецептов изготовления этих красок было множество. Темперная живопись сложная по исполнению и одновременно прочная, несмотря на то, что разводится водой. Красочный слой не осыпается, а наоборот, сцепленный вечным яичным белком, пигмент с годами становится еще прочнее.
Масло ‑ живописная техника, основанная на применении растительного масла в качестве связующего вещества. Масляными красками можно писать практически на любой поверхности. В отличие от гуаши и акварели, цвет масляной краски после высыхания не изменяется.
Масляные краски Палитра художника
Вопросы и задания
В чем особенность живописи, выполненной в технике гуаши? Определите ее отличие от акварельного письма.
Выполните один и тот же пейзаж акварелью и гуашью.
