Тема 9. Графіка web сторінок

Поняття WEB сторінок. Мова HTML. Броузери Internet. Формати графіки для Internet (GIF, JPEG). Робота з графікою у редакторі Adobe Photoshop.

Мова HTML. Броузери Internet. Формати графіки для Internet (GIF, JPEG). Робота з графікою у редакторі Adobe Photoshop. Основні оператори Java-Script, програмування динамічних сторінок та обчислювальних операцій для WEB сторінок.

4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ

4.1. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Вступ. Вступ. Система стандартів.

Практичне заняття 1. (2 години)

Заняття проводиться у вигляді розгорнутої бесіди(дискусії)з кола питань, що виносяться на практичне заняття.

Мета заняття.

Отримати систематизовані теоретичні знання та практичні навички з еволюції розвитку графічної мови. Графічна мова і графічні засоби в інформаційних системах. Особливості і можливості комп'ютерної графіки.

Поняття про стандарти і їх роль у розробці проектно-конструкторської документації. Єдина система конструкторської документації (ЄСКД). Формати. Основні написи. Масштаби. Конструкторські шрифти. Лінії.

Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного практичного заняття.

Теоретичні знання з основ графічного відтворення інформації та практичні навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні питань у галузі використання комп’ютерної техніки.

Самостійна робота студентів для підготовки до практичного заняття.

1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати перелік теоретичних питань, що виносяться на обговорення на практичному занятті. Кожен студент має свій особистий «профіль» у базі даних WebCT.

2. Створити файл-конспект з питань, що виносяться на практичне заняття та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-конспект надсилається до дати проведення практичного заняття).

Робота студента на практичному занятті.

Спираючись на свій файл-конспект та рецензію викладача на нього, приймати активну участь у обговоренні кожного питання, що винесені на практичне заняття (на підставі активності участі у дискусії, компетентності суджень та попередньої оцінки файлу-конспекту, з кола означених питань, складається загальна оцінка студента на практичному занятті).

Інформаційне забезпечення підготовки та проведення практичного заняття.

Для участі у обговоренні питань, що виносяться на практичне заняття студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають відповіді на наступні питання:

1	Графічна мова, еволюція її розвитку.	4	Формати, рамки, основні написи.
2	Особливості інженерної і комп'ютерної графіки.	5	Стандарти документації.
3	Стандарти ЄСКД

Тема 2. Графічні зображення. Практичне заняття 2. (2 години) Заняття проводиться у вигляді розгорнутої бесіди(дискусії)з кола питань, що виносяться на практичне заняття.

Мета заняття.

Отримати систематизовані теоретичні знання та практичні навички з форм та методів відтворення графічних зображень. Графічна мова і графічні засоби в інформаційних системах. Особливості і можливості комп'ютерної графіки.

Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного практичного заняття.

Теоретичні знання з основ графічного відтворення інформації та практичні навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні питань у галузі використання комп’ютерної техніки.

Самостійна робота студентів для підготовки до практичного заняття.

1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати перелік теоретичних питань, що виносяться на обговорення на практичному занятті. Кожен студент має свій особистий «профіль» у базі даних WebCT.

2. Створити файл-конспект з питань, що виносяться на практичне заняття та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-конспект надсилається до дати проведення практичного заняття).

Робота студента на практичному занятті.

Спираючись на свій файл-конспект та рецензію викладача на нього, приймати активну участь у обговоренні кожного питання, що винесені на практичне заняття (на підставі активності участі у дискусії, компетентності суджень та попередньої оцінки файлу-конспекту, з кола означених питань, складається загальна оцінка студента на практичному занятті).

Інформаційне забезпечення підготовки та проведення практичного заняття.

Для участі у обговоренні питань, що виносяться на практичне заняття студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають відповіді на наступні питання:

1	Способи одержання графічних зображень.	3	Побудова пласких геометричних фігур.
2	Види проекцій	4	Технологія інженерної і комп'ютерної графіки в схемах і кресленнях.

Тема 4. Стандартні програмні засоби для створення проектної - конструкторської документації.

Практичне заняття 3. (2 години)

Заняття проводиться у вигляді розгорнутої бесіди(дискусії)з кола питань, що виносяться на практичне заняття.

Мета заняття.

Отримати систематизовані теоретичні знання та практичні навички з використання загальних програмних засобів для відтворення графічних зображень. Комп’ютерна графічна мова.

Компетенції, що повинні сформуватися на підставі проведеного практичного заняття.

Теоретичні знання з основ комп’ютерного графічного відтворення інформації та практичні навички і вміння з використання отриманих знань при вирішенні питань у галузі використання комп’ютерної техніки.

Самостійна робота студентів для підготовки до практичного заняття.

1. Використовуючи систему дистанційного навчання WebCT, отримати перелік теоретичних питань, що виносяться на обговорення на практичному занятті. Кожен студент має свій особистий «профіль» у базі даних WebCT.

2. Створити файл-конспект з питань, що виносяться на практичне заняття та надіслати на свій особистий «профіль» у базі даних WebCT, для попереднього ознайомлення, рецензування та оцінювання викладачем (файл-конспект надсилається до дати проведення практичного заняття).

Робота студента на практичному занятті.

Спираючись на свій файл-конспект та рецензію викладача на нього, приймати активну участь у обговоренні кожного питання, що винесені на практичне заняття (на підставі активності участі у дискусії, компетентності суджень та попередньої оцінки файлу-конспекту, з кола означених питань, складається загальна оцінка студента на практичному занятті).

Інформаційне забезпечення підготовки та проведення практичного заняття.

Для участі у обговоренні питань, що виносяться на практичне заняття студенти повинні ознайомитися з лекційними матеріалами та літературними джерелами, що дають відповіді на наступні питання:

1	Поняття про програмне забезпечення комп'ютерів.	3	Стандартні програмні засоби інженерної і комп'ютерної графіки.
2	Інструментальні програмні засоби і сервісні програми.	4	Побудова графіків і діаграм.