Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1312 вуза, 5277 предмета.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Уральский Федеральный университет им. Б.Н. Ельцина «УПИ»
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
рабочая тетрадь М,ТО.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
543.74 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

Содержание работы:

Задание №1.

Заполните таблицу:

Выполняемое действие

Применяемая команда

  1. После загрузки ОС Windows указать, какие кнопки расположены на Панели задач.

  1. Перечислить, сколько и какие объекты (паки, документы, ярлыки, прикладные программы) расположены на рабочем столе.

Задание №2.

Заполните таблицу:

Выполняемое действие

Применяемая команда

  1. Откройте Главное меню. Укажите команду.

  1. Перечислите пункты обязательного раздела Главного меню.

  1. Перечислите пункты произвольного раздела Главного меню.

Задание №3.

Заполните таблицу:

Выполняемое действие

Применяемая команда

  1. Откройте Контекстное меню. Укажите команду.

  1. Перечислите пункты Контекстного меню, не выделяя объекты.

  1. Перечислите пункты Контекстного меню, выделив какой-либо из объектов. Указать, какой объект выделили.

Задание №4.

Заполните таблицу:

Выполняемое действие

Команда

  1. Создайте на рабочем столе папку с именем – номер группы.

  1. В созданной папке создайте папку с именем – своя фамилия.

  1. В папке с именем – своя фамилия создайте текстовый документ. Сохраните его под любым именем.

  1. Создайте на рабочем столе еще одну папку с именем БИК.

  1. Скопируйте папку – своя фамилия в папку БИК.

  1. Переименуйте папку – своя фамилия и дайте название – свое имя.

  1. Создайте в папке БИК ярлык на приложение Word.

  1. Удалите с рабочего стола папку – номер группы.

  1. Удалите с рабочего стола папку БИК.

  1. Откройте папку Мои документы.

  1. Упорядочить объекты папки Мои документы по дате.

Задание №5.

Изучите структуру окна программы ПРОВОДНИК, схематически отобразите её и подпишите все элементы окна.

Задание № 6. Заполните таблицу:

Запустите программу ПРОВОДНИК с помощью главного меню. Укажите, какая папка открыта на левой панели ПРОВОДНИКА.

На правой панели ПРОВОДНИКА создайте папку Эксперимент.

На левой панели разверните папку Мои документы щелчком на значке узла «+». Убедитесь в том, что на левой панели в папке Мои документы образовалась вложенная папка Эксперимент.

Откройте папку Эксперимент. Укажите содержимое правой панели ПРОВОДНИКА.

Создайте на правой панели ПРОВОДНИКА новую папку НОМЕР ГРУППЫ внутри папки Эксперимент. На левой панели убедитесь в том, что рядом со значком папки Эксперимент образовался узел «+». О чем он свидетельствует?

На левой панели ПРОВОДНИКА разыщите папку TEMP, но не раскрывать её.

Методом перетаскивания переместите папку Эксперимент с правой панели ПРОВОДНИКА на левую - в папку TEMP.

На левой панели ПРОВОДНИКА откройте папку TEMP. На правой панели убедитесь в наличии в ней папки Эксперимент.

Разыщите на левой панели ПРОВОДНИКА Корзину и перетащите папку Эксперимент на её значок.

Контрольные вопросы:

  1. Что такое файловая структура компьютера?

  1. Для чего предназначен ПРОВОДНИК?

  1. Что отображается на левой панели ПРОВОДНИКА?

  1. Что отображается на правой панели ПРОВОДНИКА?

  1. Для чего предназначено Главное меню?

  1. Как открывается контекстное меню?

  1. В чем особенности ОС Windows?

  1. Что является средствами управления ОС Windows?

  1. Перечислите основные элементы управления ОС Windows?

  1. Для чего предназначена Корзина?

  1. Перечислите основные типы представления объектов.

  1. Перечислите методы сортировки объектов.

Практическая работа № 9 Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего стола

Цель: ознакомиться с эксплуатационными требованиями к компьютерному рабочему месту; профилактическими мероприятиями для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Задачи:

  1. Ознакомиться с эксплуатационными требованиями к компьютерному рабочему месту

Содержание работы:

Задание №1. Отразите основные санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики:

1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Укажите, какие действия запрещены в кабинете информатики:

1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3. Укажите комплекс упражнений для снятия усталости за компьютером:

1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание №4. Создайте книжку малютку и запишите краткое содержание.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание №5. Сделайте вывод о проделанной практической работе:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Практическое занятие № 13. Построение графиков и диаграмм.

Цель: Изучение информационной технологии организации расчётов с использованием встроенных функций и построение диаграмм в электронных таблицах.

Задачи:

        1. Познакомиться с понятиями электронная таблица, диаграмма.

        2. Научиться строить диаграмму.

        3. Ознакомиться с встроенными функциями в электронной таблице.

Содержание работы:

Задание 1. Изучите структуру окна MS Excel, схематически отобразите её и подпишите все элементы окна.

(пуск – все программы - MS office - MS Excel)

Контрольные вопросы.

  1. Дайте определение диаграмм

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какие типы диаграмм вы знаете?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Назовите основные элементы диаграмм

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Перечислите этапы построения диаграмм

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическое занятие № 14. Создание баз данных.

Цель: Изучение информационной технологии создания таблиц и пользовательских форм для ввода данных в СУБД Access.

Задачи:

  1. Рассмотреть структуру окна базы данных.

  2. Научиться применять полученные знания на практике.

  3. Научиться создавать таблицы в Access.

Содержание работы:

Задание № 1. Изучите структуру окна MS Access, схематически отобразите её и подпишите все элементы окна.

Задание №2 Продолжите следующие фразы:

База данных –

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Табличные базы данных –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сетевые базы данных –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Иерархические базы данных –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Ниже представлена табличная база данных «Грузовые автомобили»:

№

Марка

Цвет

Номер

Владелец

1

Камаз

Красный

а123бв

Буравин Д.К.

2

ЗИЛ

Зеленый

в456гд

Трошкин Л.А.

3

Маз

Черный

д789еж

Иванов Т.В.

4

Валдай

Серый

ж321ик

Сидоров Г.Б.

5

Камаз

Синий

к654рв

Пронин З.К.

6

ЗИЛ

Красный

д543гп

Буравин Д.К.

7

Маз

Белый

к159бд

Смахтин А.С.

8

Валдай

Синий

с328лн

Сидоров Г.Б.

С ее помощью ответьте на следующие вопросы:

А) Какое поле в базе данных целесообразно сделать ключевым?

Ответ: _______________________________________________________________________

Б) Сколько в этой БД записей?

Ответ: _______________________________________________________________________

В) Является ли «№» полем?

Ответ: _______________________________________________________________________

Г) Какие поля можно добавить в БД?

Ответ: _______________________________________________________________________

Задание № 4. Разгадайте кроссворд.

1

2

3

4

5

6

7

  1. Структура БД, в которой любой тип данных одновременно может быть главным и подчиненным.

  2. Средство извлечения данных из БД

  3. Набор программ, с помощью которых производиться работа с БД.

  4. Столбец в табличной БД

  5. Строка в табличной БД.

  6. Структура БД, в которой данные строятся по принципу взаимосвязанных таблиц.

  7. Структура, в которой одно данное является главным, все нижележащие - подчиненными

Дайте определение получившемуся вертикальному понятию с точки зрения баз данных.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности