- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •12. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •9. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •15. Установите соответствие
- •17. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда
- •16. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •8. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •17. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •8. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •7. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •16. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •14. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •3. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •16. Установите соответствие
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
- •9. Верны ли следующие суждения?
- •1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
7. Верны ли следующие суждения?
А. В современном обществе растёт количество разводов, повторных браков
Б. В современном обществе сокращаются ведущие позиции семьи в социализации индивидов, организации их досуга
1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
8. В семье ребёнок осваивает правила общения с другими людьми.
Реализацию какой функции семьи иллюстрирует данный пример?
1) репродуктивной 3) хозяйственно-бытовой
2) первичной социализации 4) эмоционально-психологической
9. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется
1) идейной сплочённостью 3) постоянством состава
2) выполнением экономических функций 4) общностью быта
10. Семья любого типа характеризуется
1) согласованным принятием решений
2) взаимной ответственностью членов семьи
3) справедливым распределением домашних обязанностей
4) совместным проживанием представителей нескольких поколений
11. Воспитание матерью в детях навыков чтения и письма иллюстрирует
1) социальную мобильность 3) социальное неравенство
2) процесс социализации 4) социальную адаптацию
12. Воспитательная функция семьи проявляется в
1) социализации молодого поколения
2) предоставлении определённого статуса членам семьи
3) оказании хозяйственно-бытовых услуг одним из членов семьи
4) организации досуга членов семьи
13. Т. и Б. проживают вместе, имеют общего ребёнка. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что этот союз с юридической точки зрения является семьёй?
1) они совместно владеют квартирой 2) Т. и Б. живут вместе уже 15 лет
3) у них общий бизнес по предоставлению туристических услуг
4) их отношения зарегистрированы в органах ЗАГС
14. Отец трудоустроил своего сына, окончившего юридический факультет вуза, на должность юристконсульта в принадлежащую ему фирму. Какую функцию семьи можно проиллюстрировать приведённым примером?
1) социально-статусную 3) социального контроля
2) эмоционально-психологическую 4) рекреационную
15. Репродуктивная функция семьи проявляется в
1) ведении совместного хозяйства
2) формировании моральных санкций при нарушении социальных норм членами семьи
3) физическом воспитании детей
4) удовлетворении естественной потребности в детях
16. Верны ли следующие суждения?
А. В современном обществе преобладает патриархальный тип семьи
Б. В большинстве стран увеличивается число «свободных союзов»
1) Верно только а, 2) верно только б, 3) верны оба суждения, 4) оба неверны
17. В городе Л. проживает семья, состоящая из супругов и двоих детей. Муж и жена работают менеджерами, совместно решают все вопросы жизни семьи. Ежегодно вместе с детьми они обсуждают вопросы организации летнего отдыха, принимают решения о приобретении крупных покупок. Укажите в приведённом перечне характерные признаки семьи, описанной в задании, и запишите цифры, под которыми они указаны
1) демократическая, 2) патриархальная, 3) партнёрская,
4) нуклеарная, 5) моногамная, 6) авторитарная
18. Найдите в приведённом ниже списке признаки семьи партнёрского типа
1) в конфликтной ситуации партнёры ищут компромиссы
2) семейные обязанности строго не закреплены
3) муж – глава семьи, без его ведома ничего не происходит
4) муж является основным добытчиком
5) совместное планирование семейного бюджета
6) жена занимается исключительно домашним хозяйством
Раздел «Духовная сфера»
1. Под культурой в наиболее общем виде понимается
1) уровень воспитанности 3) уровень образованности населения
2) все жанры искусства 4) вся преобразовательная деятельность человека
2. Культура, произведения которой рассчитаны на круг знатоков, называется
1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной
3. Существование культуры невозможно без
1) государственных учреждений, ведающих делами культуры
2) демократического государственного устройства
3) государственного финансирования культурных мероприятий
4) преемственности культурных традиций
4. Произведения, создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, относятся к культуре
1) экранной 2) народной 3) массовой 4) духовной
5. Проявлением какой формы культуры являются фестиваль некоммерческого кино, серия тематических концертов симфонической музыки?
1) массовой 2) экранной 3) национальной 4) элитарной
6. К духовной культуре не относится
1) религиозное учение 3) изобразительное искусство
2) анекдоты о политиках 4) строительство здания собора
7. Ученые-обществоведы называют «второй природой»
1) человека 2) культуру 3) искусство 4) мышление
8. Преемственность в развитии культуры можно проиллюстрировать на примере
1) изучения в школе «Мёртвых душ» Н.В. Гоголя
2) изобретения киноаппарата братьями Люмьер
3) создания новой технологии обработки камня
4) проектирования жилого комплекса
9. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом
Б. Общество может существовать, не создавая культуру
