Литература по Нотариату

1. Қазақстан Республикасында нотариаттық іс-әрекеттерді жасаудың тәртібі туралы Нұсқаулық.- Инструкция о порядке совершения нотариальных действий в Республике Казахстан.- Алматы: Жеті жарғы, 2000.- 132 б.

2. Нотариальная деятельность в Республике Казахстан: Сборник законодательных актов по состоянию на 1 октября 2002 г.- Алматы: Юрист, 2002.- 88 с.

3. .Виноградова Р.И.Нотариат (в вопросах и ответах).- М.: Юридическая литература, 1994.- 160 с.

4. .О нотариате: Закон Республики Казахстан от 16 июля 1997 г.- Алматы: Жеті жарғы, 1997.- 102 с. 2006  

5. Абишева Ч.  О перспективах вступления в Международный союз Латинского нотариата  

6. Аленова, А.  Актуальные проблемы организации нотариального дела и функционирования нотариата в Республике Казахстан: Журнал / А. Аленова // Закон и время.- 2009.- № 9.- С. 69-71.

7. Ахметова, А.  Обновление Фемиды: Газета / А. Ахметова // литер.- 2010.- № 82.- С. 7. 2010  

8. Байгужаева Б.  Проблемы нотариата, Алматы . 2011.  

9. Бимурзаева А.Б.  Проблемы совершенствования правовых основ деятельности нотариата в Республике Казахстан  

10. Бурибаев, Е. Развитие казахстанского нотариата как механихма обеспечения конституционного права на квалификацированную юридическую помощь: Журнал / Е. Бурибаев // Фемида.- 2010.- № 2.- С. 21-25. 2010

11. Бурибаев, Е.А.  К вопросу о проекте Закона Республики Казахстан "О нотариате": Журнал / Е.А. Бурибаев // Мир закона.- 2009.- № 10.- С. 36-38. 

12. Бурибаев, Е.А. Проблемы правового регулирования тарифов, взимаемых за совершение нотариальных действий: Журнал / Е.А. Бурибаев // Мир закона.- 2010.- №5.- С.31-33.2010

13. Вершинин А.П.  Юридические документы в нотариальной и судебной практике М.  1993  

14. Вершинин А.П.Юридические документы в нотариальной и судебной практике.- М.: Юридическая литература, 1993.- 224 с.

15. Виноградова, Р.И.  Нотариат (в вопросах и ответах)  М.  1994  

16. Власов Ю.Н., Калинин В.В. Наследование по закону и по завещанию. 3-е изд. М.,Юрайт,2002

17. Власов Ю.Н., Калинин В.В. Нотариат Курс лекций М.,Юрайт,2001

18. Государственный нотариат:сборник нормативных актов М.,юр. Лит. 2011.

19. Гущенко П.П. Основы нотариальной деятельности. Учебное пособие для студентов юрид. вузов. М.,изд. Михайлова,2001

20. Закон Республики Казахстан от 22 декабря 1998 года № 326-I «О Национальном архивном фонде и архивах» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 31.01.2009 г.)

21. Ильясова К. Регистрация прав на недвижимость в Республике Казахстан: основные концептуальные положения.- Алматы: Әділет, 2001.- 266 с.

22. Инструкция о порядке совершения нотариальных действий в Республике Казахстан. Алматы: Жеті жарғы, 2000.- 132 с. (каз., рус.).

23. Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 года // (с изменениями и дополнениями по состоянию на 31.01.2009 г.)

24. Макаренко О.Н. Нотариат в вопросах и ответах. Уч. пособие для вузов М.,Феникс,2002

25. Михайлова Е.П., Таранина И.В. Нотариат в схемах: Учебно-практическое пособие.- М.-Новосибирск: Маркетинг; ЮКЭА, 2000.

26. Нотариальная практика //Под ред. С.А. Новикова М.,Приор.,1998

27. Нотариальная деятельность в Республике Казахстан: Сборник законодательных актов. Алматы:Юрист,2005.

28. Нотариат в СССР Учебник //Под ред. Л.Ф.Лесницкой М.,юр.лит.,1990

29. Нотариат Учебные материалы. Пособие для юр. вузов //под ред. Ю.Н.Власова Джангар,2001

30. О некоторых требованиях к организации нотариальной деятельности: Журнал / Е. Бурибаев // Фемида.- 2010.- № 1.- С. 27-28. 2010

31. О нотариате: Закон Республики Казахстан.- Алматы: Данекер, 2001.- 51 с.

32. О нотариате: Сборник нормативно-правовых актов./ Сост. Р.Жамбылова, А.Жанабилова, М.Кабденова.- Алматы: Жеті жарғы, 1999.- 720 с. (каз., рус.).

33. Основы законодательства РФ о нотариате //сост. В.В. Калинин М.,Омега-Л,2001

34. Пиепу Ж.П., Ягр Ж. Профессиональное нотариальное право Учебно-практическое пособие М.,Юрист,2001

35. Полтавская Н., Кузнецов В. Нотариат Курс лекций для преподавателей и студентов юридических вузов. М.,Омега-Л,2002

36. Постановление Правительства Республики Казахстан от 27 февраля 2002 года N 254 «Об утверждении Правил лицензирования адвокатской деятельности и деятельности нотариусов» (с изменениями, внесенными постановлениями Правительства РК от 07.05.04 г. N 518; от 28.10.04 г. N 1120).

37. Правовые основы нотариальной деятельности: Учебник./ Под ред. В.Аргунова.- М.: БЕК, 1994.- 487 с.

38. Приказ Министра юстиции Республики Казахстан от 16 июля 1998 года № 83 «Об утверждении Инструкции по нотариальному делопроизводству в Республике Казахстан»

39. Развитие казахстанского нотариата как механизма обеспечения конституционного права на квалификацированную юридическую помощь: Журнал / Е. Бурибаев // Фемида.- 2010.- № 2.- С. 21-25. 2010

40. Репин В.С. Настольная книга нотариуса (теория и практика) М.,Юр. Лит.,1994

41. Романовский Г.Б. Организация нотариата в России Учебное пособие. М.,Приор,2001

42. Сотов П.В., Каменецкий Р.А. Адвокатура и нотариат. Учебно-практическое пособие. М.,Проспект,1999

43. Стешенко Л.А., Шамба Т.М. Нотариат в РФ Учебник для вузов. М.,Инфра-М,2001

Широкова И.Г. Наследственное право: Конспект лекций.- М.: ПРИОР, 2001.- 64 с

При подготовке рекомендуется использовать следующие ресурсы электронных библиотек:

http://bookz.ru/

http://lib.ru/

http://aldebaran.ru/

http://www.koob.ru/

http://biblioteka.cc/

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине: «Адвокатура и нотариат »

Специальность: « Юриспруденция»

Лабораторные занятия не предусмотрены

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине: «Уголовное право Республики Казахстан (Особенная часть) »

Специальность: : 5В030100 «Юриспруденция»

Охватить:

1. Задачи СРСП (СРМП) и СРО

2. Рекомендации по выполнении заданий СРСП (СРМП) и СРО

3. Требования к оформлению работ

4. Критерии оценки знаний, навыков

5. Примерная тематика исследований СРО

6. Рекомендации по работе с литературой, требования к оформлению списка использованных источников

7. Название темы СРСП, задание СРСП, рекомендуемая литература

8. Название темы СРС, задание СРС, рекомендуемая литература

СРСП и СРС направлены на решение следующих задач:

– углубление и расширение профессиональных знаний обучающихся;

– формирование интереса к учебно-познавательной деятельности;

– овладевание приемами процесса познания;

– развитие самостоятельности, активности, ответственности, креативности обучающихся;

– активизация познавательных способностей будущих специалистов.

Часы, отведенные на самостоятельную работу студента, представляют собой вид занятий, которые каждый студент организует и планирует сам. Прежде всего, следует обратить внимание на изучение литературы, рекомендуемой преподавателем. По каждой теме приводится перечень основных понятий, которые обучающийся должен изучить и запомнить, а также контрольные вопросы для самопроверки.

Если обучающийся изучает дисциплину по индивидуальному графику, то сроки сдачи и основные вопросы для самостоятельной работы заранее необходимо обсудить с преподавателем. Так как соотношение аудиторной и самостоятельной нагрузки смещается в сторону самостоятельной работы, следовательно, такая работа должна быть организована преподавателем (обучающийся всегда может получить консультацию преподавателя по трудным и проблемным вопросам в отведенные дни и часы) и затем осуществлен контроль за ее выполнением.

Целью самостоятельной работы обучаемых является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по дисциплине, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Методологическую основу самостоятельной работы составляет деятельностный подход, когда цели обучения ориентированы на формирование умений решать типовые и нетиповые задачи, т. е. на реальные ситуации, где необходимо проявить знание изучаемой дисциплины.

Процесс организации самостоятельной работы обычно включает в себя следующие этапы:

— подготовительный (определение целей, составление плана, подготовка методического, документарного и литературного обеспечения изучаемой темы);

— основной (реализация плана, использование приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения, фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы);

— заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их систематизация, выводы по изучаемой теме).

Время на самостоятельную работу берется из соответствующей графы учебно-тематического плана. Объем часов на самостоятельную работу по подготовке тематических рефератов устанавливаются в пределах их количества, установленного планом.

Приступая к изучению учебной дисциплины необходимо подготовить учебную литературу. Успех изучения данной учебной дисциплины Студентами зависит от систематической индивидуальной работы по ее изучению. Такая работа должна быть ориентирована на основательное изучение:

— программы учебного курса;

— вопросов по темам курса;

— подготовки ответов на поставленные вопросы;

— рекомендуемой литературы;

— выполнению рефератов или исследования по заданным темам;

— решению задач.

Руководство выполнением самостоятельной работы студентов, предусматривает, следующие работы преподавателя:

— текущее собеседование и контроль;

— консультации;

— анализ, рецензирование, оценка, коррективы выполненной работы;

— перекрестное рецензирование;

— дискуссия.

При изучении дисциплины предусматривается проведение самостоятельной работы студента в форме реферата. Выполнение реферата осуществляется в виде письменной работы, где студент должен показать, степень владения проблематикой. Для того чтобы студент мог успешно справиться с этим видом работы ему следует своевременно ознакомиться с изучаемыми в рамках курса разделами и темами, при необходимости получить консультацию и совет преподавателя, а также ознакомиться с требованиями, предъявляемыми к рефератам.

Рефера́т (лат. refero — доношу, сообщаю, излагаю) — краткое изложение содержания научной работы, книги или учения, оформленное в виде письменного публичного доклада; доклад на заданную тему, сделанный на основе критического обзора соответствующих источников информации (научных трудов, литературы по теме). Реферат является адекватным по смыслу изложением содержания первичного текста.

Реферат является кратким изложением содержания документа, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата.

Реферат отражает главную информацию первоисточника. Реферат должен быть информативным, объективно передавать информацию, отличаться полнотой изложения, а также корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике.