- •Дiагностика учнів ______ класу за соцiальним станом
- •Iндивiдуально-типовi особливостi учнiв ____ класу
- •Діагностика потенціальних можливостей учнiв ____ класу
- •Фiзико-медичнi особливостi учнiв ____ класу
- •Мiжособистіснi стосунки в класному колективi
- •Актив ___ класу
- •Зайнятiсть учнiв ______ класу у позаучбовий час
- •Система виявлення важковиховуваностi учнiв
- •Діагностика сімейного мікроклімату
- •План iндивiдуальної роботи з учнями ___ класу
Діагностика потенціальних можливостей учнiв ____ класу
№ п/п |
Прізвище, ім’я учня |
Сформованість самоосвітніх умінь |
Рівень навчальних досягнень |
Рівень розумового розвитку |
Пам’ять |
Увага |
ЗАГАЛЬНИЙ РІВЕНЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток 4
Фiзико-медичнi особливостi учнiв ____ класу
№ п/п |
Прізвище та ім’я учня |
Рекомендації лікарів |
Побажання батьків
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток 5
Мiжособистіснi стосунки в класному колективi
№ п/п |
Прізвище, ім’я учня |
“Зірки” |
“Переважливі” |
“Знехтувані” |
“Ізольовані” |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток 6