- •Методичні вказівки з розмовних тем з дисципліни «Іноземна мова» для самостійної роботи студентів і-іі курсів усіх напрямків підготовки денної та заочної форм навчання
- •Передмова
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст.
- •It’s My Life
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо себе. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про себе і свою родину (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words and word combinations.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. Personal Identification
- •6. Read the text once more and try to fill in the gaps.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about your life (150-200 words). The above-mentioned questions and additional material below may help you. Additional material
- •Слова для опису зовнішності
- •My working day рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. My Working Day
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо свого робочого дня. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про свій робочий день (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words and word combinations.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. My Daily Routine
- •6. Read the text once more and try to fill in the gaps.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about your working day (150-200 words). The above-mentioned questions and additional material below may help you. Additional material
- •My days off рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних речень.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. My Days Off
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо своїх вихідних. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про свої вихідні дні (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level b
- •1. Learn the following words and word combinations.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. My Weekend
- •6. Read the text once more and try to fill in the gaps.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about your days off (150-200 words). The above-mentioned questions and additional material below may help you. Additional material
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. Kryvyi Rih National University
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо університету. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про Криворізький національний університет (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level b
- •1. Learn the following words and word combinations.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. Kryvyi Rih National University – Modeling Today for Tomorrow
- •6. Read the text once more and try to fill in the gaps.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about your Alma Mater (150-200 words). The above-mentioned questions and additional material below may help you. Kryvyi rih рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. Kryvyi Rih
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення з пам’яті.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо Кривого Рогу. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про Кривий Ріг або своє рідне місто (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level b
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. Kryvyi Rih – Metallurgical Heart of Ukraine
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about Kryvyi Rih’s industry (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. A glimpse of ukraine рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. Ukraine
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення з пам’яті.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо України. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про українську державу (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. Ukraine’s Industry and Economy Profile
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about Ukraine’s industry and economy (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. Additional material
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2.Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. Discovering Great Britain
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення з пам’яті.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо Великобританії. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про Об’єднане Королівство (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. British Industry and Economy Profile
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about Great Britain’s economy and industry (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. Additional material
- •Рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. The Economy of the usa
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення з пам’яті.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо сша. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про економіку сша (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level b
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. The us Economic Structure
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about the us economic and industrial structure (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. Canada рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. Discovering the Main Industries of Canada
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення з пам’яті.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо Канади. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про Канаду (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. Сanada’s Industry and Economy Profile
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about Canada’s industry and economy (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. Additional material
- •Australia рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •3. Знайдіть еквіваленти для наступних виразів.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. Australia’s Economy
- •6. Прочитайте текст ще раз та спробуйте закінчити наступні речення з пам’яті.
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо економіки Австралії. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь про економіку Австралії (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. Australia – the Country with Strong Economy
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about Australia’s industry and economy (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. Additional material
- •New zealand рівень а
- •1. Вивчіть наступні слова та вирази.
- •2. Перекладіть наступні словосполучення.
- •4. Перекладіть наступні речення, вживаючи наведені вище слова та вирази і користуючись при потребі словником.
- •5. Прочитайте та перекладіть текст. New Zealand’s Economy
- •7. Дайте відповіді на запитання щодо Нової Зеландії. При необхідності користуйтесь наведеним вище текстом та додатковими джерелами.
- •8. Використовуючи відповіді на наведені вище питання, підготуйте розповідь економіку Нової Зеландії (100-150 слів). Користуйтесь додатковими джерелами. Level в
- •1. Learn the following words.
- •2. Translate the following sentences using words and phrases given above.
- •3. Find the equivalents for the following sentences.
- •4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
- •5. Read and translate the following text. New Zealand – Unique Land
- •6. Read the text once more and try to fill the gaps from memory.
- •7. Answer the following questions using the information from the text. Use some additional material if necessary.
- •8. Speak about New Zealand’s economic and industrial structure (150-200 words). The above-mentioned questions and additional materials may help you. Additional material
- •Список рекомендованих джерел
3. Find the equivalents for the following sentences.
1. He also approached the Mining Department for help. 2. The iron content in the ore samples constituted almost 70%. 3. He also wanted to launch the production of iron and copper ores. 4. Some Petersburg officials got extremely interested in Kryvyi Rih region. 5. It ensures the country’s economic independence and safety. 6. The raw materials are necessary for faience, porcelain, glass, paint and refractory material manufacturing. 7. The metallurgical works remains one of the largest in the world. 8. But the first reaction from the Russian government was far from being positive. 9. Pol’s ideas were fully supported by his colleagues from abroad. 10. The city's environmental and construction safety is a growing problem. |
а) Ідеї Поля були повністю підтримані його колегами з-за кордону. b) Екологічна безпека міста та безпека при будівництві – зростаюча проблема. c) Він також звернувся у департамент гірництва по допомогу. d) Металургійний завод залишається одним з крупніших у світі. e) Він також хотів запустити виробництво залізних та мідних руд. f) Але реакція російського уряду була далеко не позитивна. g) Вміст заліза у рудних зразках складав майже 70%. h) Сировина необхідна для виробництва фаянсу, фарфору, скла, фарби та вогнетривких будівельних матеріалів. i) Деякі петербурзькі чиновники дуже зацікавились криворізьким регіоном. j) Це забезпечує економічну незалежність та безпеку країни. |
4. Translate the following sentences using words and phrases studied, and a dictionary if necessary.
1. Це головний постачальник залізної руди.
2. Вміст руд у наступних зразках може бути різним.
3. Розробка корисних копалин почалась тут у 18 ст.
4. Ми повинні забезпечити ріст виробництва у наступному році.
5. Промисловий комплекс включає гірничі та металургійні підприємства.
6. Це головна сировинна база металургії України.
7. Уряд підтримав ідею будівництва залізниці.
8. Місто виникнуло недалеко від численних кар’єрів.
9. На збагачувальних фабриках міста використовують сучасне обладнання.
10. 3алізна руда забезпечила промисловий розвиток регіону.
5. Read and translate the following text. Kryvyi Rih – Metallurgical Heart of Ukraine
Kryvyi Rih, one of the world’s mining centers, is a city in central Ukraine. It is situated in Dnipropetrovsk region, on the banks of the Inhulets and the Saksagan rivers. Zaporizhian Cossacks founded it in the 17th century. The city’s population is about 700 thousand people. The city extends for 100 km, paralleling the ore deposits. Iron ore is the main economic mineral in the Basin.
The presence of iron ore in the area around Kryvyi Rih was rumoured before being known to the ancients. Inspecting the slopes of Dubova Ravine Olexander Pol (1832-1890), a well-known Ukrainian archeologist, investigator and businessman, discovered rich deposits of high-grade iron ore in 1866. His role in commercial development of Kryvyi Rih ore deposits is hard to overestimate. He invested about 200 thousand rubles in geological prospecting of the region. He also approached the Mining Department in St. Petersburg for help. But the first reaction from the Russian government was far from being positive.
At the same time Pol’s ideas were fully supported by his colleagues from abroad. In 1872 he visited some mining regions in France, Italy, Switzerland and Germany. The iron content in the ore samples collected by Pol constituted almost 70%. In early 1870s Pol rented some land with rich iron ore deposits planning to build several mining and metallurgical enterprises. His plans were really tremendous: he was eager to build about 30 large scale metallurgical plants in Donbass, Kryvyi Rih and Mykolaiv. He also wanted to launch the production of iron and copper ores, coal, different kinds of clay necessary for faience, porcelain, glass, paint and refractory material manufacturing.
Kryvyi Rih is the centre of Kryvyi Rih Iron Ore Basin, the major raw-material base of Ukraine’s metallurgy. It ensures the country’s economic independence and safety. The prospected resources of iron ores make up over 32 billion tons. Kryvyi Rih takes the third place in the world as for iron ore extraction. Besides iron ore the region is rich in other minerals. There are numerous deposits of granite, marble, kaolin, bauxite, brown coal, lime, sand, dolomite, mineral water, etc.
At the same time it is a large globally-important metallurgical centre of Europe. Available reserves make it possible to supply ferrous metallurgy with raw materials. The area's industrial growth began in the 1880s, when European investors founded a mining syndicate. Now it is a powerful industrial complex, which includes mining and metallurgical mills, five concentration plants, twenty large mines and many open pits.
The metallurgical works, Kryvorizhstal (now ArcelorMittal), expanded through Soviet times, and now remains one of the largest in the world. More than 95% of high grade ores is produced by open pit mining. Part of the ore is used by the city's large iron and steel enterprises and most is shipped eastward to the heavily industrialized Donetsk Basin. The mining of ore is highly mechanized. Up-to-date technique is used here, for example, huge shovels, dump-cars and tip-up lorries. A wide range of products includes iron ore concentrates, agglomerates, pellets, pig-iron, steel and ready rolled products. The city's environmental and construction safety is a growing problem due to the numerous abandoned mines and a large amount of industrial waste.
