- •Навчальна педагогічна практика: організаційно-методичні матеріали
- •Заповіді студентам (за ш. О. Амонашвілі)
- •Такі різні хлопчики й дівчатка!1
- •1. Завдання та зміст навчальної педагогічної практики
- •1. Ознайомлення з навчально-виховною роботою школи:
- •2. Ознайомлення з науково-дослiдницькою роботою вчителів школи:
- •3. Участь у навчально-виховнiй роботi класу:
- •2. Звітна документація з практики
- •3. Адміністрація та вчителі загальноосвітнього навчального закладу
- •4. Розклад дзвоників
- •5. Розклад уроків у закріпленому класі
- •6. План класу
- •7. Тематичний план навчальної педагогічної практики
- •8. Індивідуальний план-графік навчально-виховної роботи студента на період практики
- •9. Щоденник навчально-виховної роботи студента
- •10. Методичні рекомендації до конференції в школі
- •10.1. Методичні рекомендації до зустрічі з заступником директора з навчальної (виховної) роботи
- •10.2. Екскурсія школою
- •10.3. Методичні рекомендації до зустрічі з учителем з предмету спеціалізації
- •10.4. Методичні рекомендації до зустрічі з класним керівником
- •10.5. Методичні рекомендації до зустрічі з психологом
- •11. Завдання з виховної та навчальної роботи
- •11.1. Питання до вивчення плану виховної роботи класного керівника
- •11.2. Соціально-педагогічний паспорт _____ класу
- •11.3. Психолого-педагогічний аналіз виховного заходу
- •11.4. Питання до спостереження за організацією початку уроку, повідомленням теми та мети уроку
- •11.5. Питання до спостереження за організацією вивчення нового матеріалу на уроці
- •11.6. Питання до спостереження за організацією перевірки та оцінювання навчальних досягнень учнів на уроці
- •11.7. Питання до спостереження за методичним забезпеченням домашньої навчальної роботи учнів
- •12. Педагогічне ессе «Моя перша практика»
- •13. Атестаційний лист
- •Література
- •Інтернет ресурси:
- •40002, Суми, вул. Роменська, 87
10. Методичні рекомендації до конференції в школі
10.1. Методичні рекомендації до зустрічі з заступником директора з навчальної (виховної) роботи
Мета: знайомство з основними напрямами навчально-виховної та методичної роботи педагогічного колективу.
Відвідайте бесіду з заступником директора з навчальної (виховної) роботи та візьміть активну участь в обговоренні актуальних проблем сучасної школи. Попередньо повторіть матеріал з теми «Школознавство» [31, с. 391–402]. Дайте відповіді на запитання.
ПІП: Стаж роботи: |
Які предмети викладає та в яких класах? |
1. Законспектуйте зміст виступу заступника директора з навчальної (виховної) роботи |
|
|
|
|
2. Основні характеристики школи |
|
|
|
|
|
3. Якими особливостями характеризується організація навчально-виховного процесу школи? |
|
|
|
|
4. Педагогічний колектив: який він? (Кількісна та якісна характеристика, характер взаємовідносин, психологічний клімат, домінуючий стиль педагогічного керівництва) |
|
|
|
|
|
|
5. Над якими науково-методичними проблемами працюють вчителі школи? Як втілюються результати їх науково-методичної роботи в практичну діяльність? (Відкриті уроки, семінари, науково-практичні конференції, виставки тощо) |
|
|
|
|
|
6. Які заходи реалізуються з метою цілеспрямованої координації дій вчителів на шляху подолання труднощів періоду адаптації учнів 5- х класів до навчання в основній школі (відповідно до листа МОН України від 24.05.13 №_1/9-368 «Загальні методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у п’ятих класах загальноосвітніх навчальних закладів»)? |
|
|
|
|
10.2. Екскурсія школою
Мета: ознайомлення з матеріально-технічною базою навчального закладу
1. Бібліотека (фонд, читальна зала, оформлення, система роботи з популяризації читання серед учнів тощо) |
|
|
|
|
|
2. Кабінети з предметів спеціалізації (наявність навчальної та методичної літератури, дидактичних матеріалів, оформлення тощо). |
|
|
|
|
|
|
3. Спортивні зали (кількість, обладнання, гігієнічні умови), басейн, спортивні майданчики. |
|
|
|
|
4. Актова зала. |
|
|
|
5. Музеї: історія створення, оформлення, виховний потенціал експонатів. |
|
|
|
|
|