- •1 Этапа Республиканской олимпиады по истории 8-11 классы 2015-2016 учебный год
- •8 Класс
- •Дайте определение и раскройте значение понятий ( 25 баллов):
- •Составьте план по теме «Донбасс в конце хvііі – в начале хіх вв.» Раскройте один пункт на выбор (25 баллов).
- •Составьте исторический портрет Наполеона или Александра і . (30 баллов)
- •Задания по истории 10 класс
- •Задания школьной олимпиады по истории для 11 класса
Дайте определение и раскройте значение понятий ( 25 баллов):
Диктатура –
Крепостническая система –
Республика –
Консульство –
Самодержавие –
Составьте план по теме «Донбасс в конце хvііі – в начале хіх вв.» Раскройте один пункт на выбор (25 баллов).
Составьте исторический портрет Наполеона или Александра і . (30 баллов)
Критерии:
Знание эпохи -6 б. использование различных источников знаний - 5 б.,
собственная оценка - 6 б, логика изложения материала - 5 б.,
аргументация выводов - 6 б., четкая литературная речь - 2 б
Задания по истории 10 класс
I задание (20 баллов).
1. Из приведенных исторических дат выберите правильный вариант:
1. Австро-Венгрия провозгласила войну Сербии:
а) 28 июня 1914 г. б) 28 июля 1914 г. в) 1 августа 1914 г. г) 3 августа 1914 г.
2. Танки в Первой мировой войне впервые были применены:
а) 1914 г. б) 1915 г. в) 1916 г. г) 1917 г.
3. Компьенское перемирие было подписано:
а) 11 ноября 1915 г. б) 11 ноября 1916 г. в) 11 ноября 1917 г. г) 11 ноября 1918 г.
4. Парижская мирная конференция была открыта:
а) 11 ноября 1918 г. б) 18 января 1919 г. в) 10 сентября 1919 г. г) 4 июня 1920 г.
5. Рапалльский договор между РСФСР и Германией был подписан:
а) 16 апреля 1922 г. б) 20 ноября 1923 г. в) 16 октября 1925 г. г) 27 августа 1928 г.
6. Синдикат «Продамет» окончательно сложился:
а) 1902 г. б) 1906 г. в) 1907 г. г) 1909 г.
7. Кульминацией вооруженной борьбы на Донбассе явилось:
а) восстание в Енакиево б) восстание в Горловке в) восстание в Авдеевке
8. Наиболее заселенными уездами на Донбассе в начале XXст. были:
а) Бахмутский б) Мариупольский в) Бахмутский и Мариупольский
9. Массовому революционному движению в январе 1905 г. на Донбассе положила начало забастовка:
а) в Горловке б) в Юзовке в) в Енакиево
10. Петр Столыпин был:
а) революционером-демократом б) активным защитником самодержавия
II задание (25 баллов)
Дать определение понятиям : монополия, буржуазная революция, Временное правительство, репарация, Версальско-Вашингтонская система.
III задание (25 баллов)
1. Заполните таблицу «Требования участников революции 1905 – 1907 гг.» (15 баллов)
№ п/п |
Социальные |
Экономические |
Политические |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
2. Петр Столыпин был:
а) министром внутренних дел России б) автором циркуляра 1910 г
в) известным писателем г) государственным деятелем
д) автором и проводником аграрной реформы е) просветителем и патриотом
ж) активным защитником самодержавия з) шовинистом-реакционером
3. Соотнесите понятия и их значение:
1) хутор а) политический реакционный режим, который появился в следствии поражения революции
2) стачка б) политическое преследование евреев
3) третьиюньская монархия в) способ борьбы рабочего класса против эксплуатации за выполнение экономических и политических требований
4) Государственная дума г) законодательный орган
5) отруб д) земельные наделы в одном массиве
е) отдельное индивидуальное хозяйство
IV задание (30 баллов) Охарактеризовать одну из перечисленных исторических личностей: В. Вильсон, П. А. Столыпин, Николай II
Критерии:
Знание эпохи -6 б. использование различных источников знаний - 5 б.,
собственная оценка - 6 б, логика изложения материала - 5 б.,
аргументация выводов - 6 б., четкая литературная речь - 2 б
