- •1 Этапа Республиканской олимпиады по истории 8-11 классы 2015-2016 учебный год
- •8 Класс
- •Дайте определение и раскройте значение понятий ( 25 баллов):
- •Составьте план по теме «Донбасс в конце хvііі – в начале хіх вв.» Раскройте один пункт на выбор (25 баллов).
- •Составьте исторический портрет Наполеона или Александра і . (30 баллов)
- •Задания по истории 10 класс
- •Задания школьной олимпиады по истории для 11 класса
Подписываем!
Работа
I (школьного) этапа Республиканской
олимпиады по истории
ученика(ученицы) .……. класса
МОШ №15
ФИ
Учитель: Фёдорова С.Л.
Задания
1 Этапа Республиканской олимпиады по истории 8-11 классы 2015-2016 учебный год
8 Класс
Задание 1. Определите недостающие даты или события ( 2 балла за правильный ответ. Всего 20 баллов)
Дата |
Событие |
988 г |
|
|
Строительство Софийского собора в Киеве |
1096 |
|
|
Восстание Уота Тайлера |
1380 |
|
|
Магеллан совершил первое кругосветное путешествие |
1339-1438 |
|
|
Московское государство становится царством |
1419-1434 |
|
|
Появление первой Сечи на о. Хортица |
Задание 2. (5 баллов, по 1 баллу за правильный ответ)
Что объединяет эти имена?
А) Олег, Владимир, Ярослав; Б) Ярило, Перун, Стрибог;
В). Колумб, де Гама, Диаш; Г) Древляне, поляне, северяне;
Д) Миндовг, Гедемин, Ольгерд
Задание 3 (5 баллов, по 1 баллу за правильный ответ)
С какими историческими личностями связаны следующие высказывания:
А). «Я говорил и говорю, что чехи в королевстве Чешском по законам и по требованию природы должны быть первыми в должностях, так же как французы во Франции и немцы в своих землях»
Б). «Возвратите Францию и заплатите за то, что владели ею. Если вы, король Англии, не сделаете так, то я беру на себя руководство войной и, где бы не настигла ваших людей во Франции, я заставлю их уйти волею или неволею; если они не захотят повиноваться, я всех их уничтожу, если захотят повиноваться, помилую их. Я послана сюда Богом, небесным королем, как его заместительница, чтобы выгнать вас из всей Франции»
В). «Пусть каждый держит вотчину свою»
Г). «Затем послал князь по всему городу сказать: «Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый или бедный, или нищий, или раб – мне врагом»
Д). «в тот год сказала дружина Игорю: «Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы наги. Пойдем, князь, с нами за данью, и себе добудешь, и нам. И послушал их Игорь – пошел…за данью, и прибавил к прежней дани новую»
Задание 4. (25 баллов, по 5 баллов за правильный ответ)
Дайте определение понятиям , отметив не менее 3 их существенных признаков:
Абсолютная монархия; Мануфактура; Опричнина; Ересь; Гуманизм.
Задание 5. (15 баллов)
Кем заселялся и как осваивался наш край в X IV-XVI вв.?
Задание 6. ( 30 баллов) выполните одно из предложенных заданий на выбор:
1). Представьте себя исследователем европейской истории XVI ст. Проанализируйте влияние Великих географических открытий на экономическую, политическую и социальную историю XVI ст.
2). Как вы понимаете высказывание:
«Личный крах Ивана Грозного – это порождение конфликта правителя с обществом, которое, в конечном счете, всегда сильнее. Россия шагнула вперед, но это стоило таких невзгод, что последовал мощный взрыв крестьянской войны». (В. Т. Пашуто)
Критерии:
Знание эпохи -6 б. использование различных источников знаний - 5 б.,
собственная оценка - 6 б, логика изложения материала - 5 б.,
аргументация выводов - 6 б., четкая литературная речь - 2 б
Задания школьной олимпиады по истории для 9 класса
Вставьте пропущенные даты и события в таблицу (20 баллов).
12 июня – 14 декабря 1812 г. |
|
|
Образование Речи Посполитой |
|
Великая французская революция |
1801 – 1825 гг. |
|
1804 - 1813 гг. |
|
|
Венский конгресс |
26 сентября 1815 г. |
|
|
Крещение Руси |
|
Заграничные походы русской армии |
20 марта – 22 июня 1815 г. |
|
