Расчет стандартизованных показателей

Возраст	Всего детей	Заболеваемость детей
		посещающих дошкольные учреждения		не посещающих дошкольных учреждений
	% к итогу	Простой	Стандартизованный	Простой	Стандартизованный
1	2	3	4	5	6
До 1	26,2	8,3	2,2	9,0	2,4
1 - 3	32,8	12,5	4,1	12,5	4,1
3 - 7	41,0	25,0	10,3	24,0	9,8
Всего	100,0	19,1	16,6	13,3	16,3

Данные граф 2, 3 и 5 переписаны из предыдущих таблиц. Для получения стандартизованного показателя исходят из следующего (графы 4 и 6): если на 100 детей, посещающих дошкольные учреждения, приходится 8,3 заболевших, то, сколько же придется заболевших на соответствующую группу стандарта, то есть на 26,2 (см.табл. 6.2).

Техника вычисления

1. Составление пропорции:

2. Вычисление показателя:

и т.д.

Стандартизованные показатели заболеваемости получаются в результате суммирования граф 4 и 6, т.Е. Соответственно 16,6 и 16,3%.

Оценка стандартизованных показателей: простые показатели заболеваемости были выше в дошкольных учреждениях по сравнению с детьми воспитывающих дома (соответственно 19,1 и 13,3%). Стандартизованные показатели свидетельствуют, что разницы в зависимости почти нет (16,6 и 16,3%). Следовательно, если бы возрастной состав сравниваемых детей был бы одинаковым, то разница в заболеваемости не было бы.

Динамические ряды

Изучение динамических процессов имеет большое значение для правильного анализа социально-медицинских, клинических явлений, прогнозирования и планирования лечебно-профилактических и организационных мероприятий.

Динамическим рядом называется совокупность однородных статистических величин, показывающих изменение какого-либо явления во времени.

Уровнем ряда являются числа, составляющие динамический ряд.

Типы динамических рядов.

Моментный – величины, характеризующие размеры явления в определенные моменты или дату. Например, численность населения КР на конец соответствующего года. Их величины не подлежат делению или суммированию в данный момент.

Интервальный – величины явления за определенный интервал времени. Например, число родившихся по годам. Внутри каждого года величины можно разделить по кварталам, месяца и т.д. Также годовые величины можно суммировать по трех, пятилеткам и т.д.

Динамический ряд может состоять из абсолютных и производных величин (относительных и средних) и соответственно называется простым и сложным.

Показатели динамического ряда

Для анализа динамических рядов вычисляют показатели: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, значение 1% прироста.

Пример вычисления показателей динамического ряда (табл.6.4).

Таблица 6.4

Показатели рождаемости в Кыргызской Республике за 2003-2007 гг.

Год	2003	2004	2005	2006	2007
Рождаемость на 1000 населения	28,6	26,1	24,6	26,0	23,6

Вычислить абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, значение 1% прироста.

1. Абсолютный прирост равен разности между каждым последующим (изучаемым) и предыдущим уровнем.

Вычисление:

Для 2004г.: 21,6-20,9 = 0,7;

Для 2005 г.: 21,4 – 21,6 = - 0,2 и т.д.

2. Темп роста представляет собой процентное отношение каждого последующего (изучаемого) уровня к предыдущему.

Техника вычисления:

1. Составление пропорции:

Для 2004 г.: Предыдущий уровень – 100 20,9 – 100

Последующий уровень – Х или 21,6 –Х

2. Вычисление показателя:

Для 2005г.: и т.д.

3. Темп прироста – это процентное соотношение последующего (изучаемого) абсолютного прироста к предыдущему уровню и показывает на сколько процентов изменилось явление.

Техника вычисления:

1. Составление пропорции

Для 2004 г.: Предыдущий уровень –100 20,9 – 100

Последующий абсолютный прирост – Х или 0,7 – Х.

2. Вычисление показателя

Для 2005 г.: и т.д.

3. Значение 1% прироста – это отношение абсолютного прироста к темпу прироста.

Для 2004 г.:

Для 2005 г.: и т.д.

В табл. 6.5 представлены показатели динамического ряда в окончательном виде.

Таблица 6.5

Показатели динамического ряда рождаемости в Кыргызстане за 2003-2007 гг.

Год	Рождаемость на 1000 населения	Абсолютный прирост на 1000 населения	Темп роста в %	Темп прироста в %	Значение 1% прироста
20036	20,9	-	100	-	-
2004	21,6	0,7	103,3	3,3	0,21
2005	21,4	-0,2	99,1	-0,9	0,22
2006	23,3	1,9	108,9	8,9	0,21
2007	23,5	0,2	100,8	0,8	0,22

Сглаживание динамического ряда

Динамический ряд не всегда состоит из уровней, последовательно изменяющихся в сторону снижения или увеличения, что затрудняет возможность проследить закономерность, делает ряд не в достаточной степени наглядным. В таких случаях производят сглаживание динамического ряда.