Государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Арзамасский приборостроительный колледж

имени П.И. Пландина»

Методические рекомендации по выполнению итогового индивидуального проекта обучающихся

Арзамас, 2015г.

1. Общие положения

1. В данных методических рекомендациях рассматривается структура и содержание проекта, правила его оформления, критерии оценивания и процедура защиты индивидуального проекта.

2. Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одной изучаемой дисциплины и времени, отведенного учебным планом на самостоятельную внеаудиторную работу.

3. Проект может быть только индивидуальным.

4. Проектные задания должны быть четко сформулированы, цели и средства ясно обозначены, совместно с обучающимися составлена программа действий.

2. Цели и задачи выполнения индивидуального проекта

1. Для обучающихся:

демонстрация своих достижений в самостоятельном освоении избранной образовательной области.

2. Для преподавателей:

создание условий для формирования навыков проектной деятельности, самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач обучающимися.

3. Задачами выполнения проекта являются:

1. Обучение планированию (обучающийся должен уметь четко определить цель, описать шаги по ее достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы).

2. Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (обучающийся должен уметь выбрать подходящую информацию, правильно использовать).

3. Развитие умения анализировать, развивать креативность и критическое мышление.

4. Формирование и развитие навыков публичного выступления.

5. Формирование ответственного отношения к деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом).

3. Этапы работы над проектом

1. В процессе работы над проектом обучающийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный.

2. Подготовительный этап: выбор темы и руководителя проекта.

3. Основной этап: совместно с руководителем разрабатывается план реализации проекта, сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации, выбор способа представления результатов, оформление работы, предварительная проверка руководителем проекта.

4. Заключительный: защита проекта, оценивание.

5. Контроль соблюдения сроков осуществляет руководитель проекта.

6. Контроль охвата обучающихся проектной деятельностью осуществляет классный руководитель.

4. Возможные типы индивидуальных проектов и формы их представления

4.1 Типы проектов.

Тип проекта	Цель проекта	Проектный продукт
Практико-ориентированный	Решение практических задач	анализ данных социологического опроса, бизнес-план, видеофильм, эссе, обзорные материалы, отчеты о проведенных исследованиях, стендовый доклад, мультимедийный продукт, выставка, газета, журнал, действующая фирма, игра, коллекция, компьютерная анимация, макет, модель, оформление кабинета, пакет рекомендаций, публикация, путеводитель, справочник, сценарий статья, серия иллюстраций, тест, учебное пособие, чертеж, экскурсия и др.
Исследовательский	Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы.
Информационный	Сбор информации о каком-либо объекте или явлении.
Творческий	Привлечение интереса публики к проблеме проекта.
Игровой или ролевой	Представление опыта участия в решении проблемы проекта