Урок 6

Тема. У єдності співочих голосів.

Мета: актуалізувати й поглибити знання дітей щодо хорового виконавства та основних жанрів хорової музики. Вчити емоційно сприймати музику, вчити розповідати про вплив музичного мистецтва на людину та її вчинки. Розвивати вокально-хорові навички, звуко-висотний і ладовий слух, почуття ритму, музичну пам'ять, увагу, художнє мислення, естетичний смак. Виховувати любов до музики та кращі моральні якості особистості.

Тип уроку: Урок поглиблення знань.

Обладнання: музичний інструмент, магнітофон, підручники.

Хід уроку

І. Вхід під музику. Організаційний момент.

ІІ. Музичне вітання. Мотивація навчальної діяльності.

ІІІ.Актуалізація знань.

• Пригадайте, що таке хор?

• Які види хорових колективів вам відомі?

• Яка кількість виконавців може бути у хорі?

ІV. Слухання музики.

Хорова музика виникла ще у стародавньому світі. За цей час сформувалися її провідні жанри: хор, хорова обробка пісні, хоровий концерт… А ще хоровий спів є важливою складовою великих вокально-інструментальних творів — кантат і ораторій — та музично-театральних вистав: опери, оперети, мюзиклу…

Словом хор позначається не лише співочий колектив, а й жанр вокальної музики. У хоровому виконанні виразно та різнобарвно звучать пісні, гімни, молитви…

Складовою хорової музики є також хорова обробка пісні. Завдяки цьому жанру пісенні твори збагачуються голосами та підголосками. Видатні творці хорових обробок українських пісень — композитори Микола Леонтович, Кирило Стеценко, Яків Степовий.

Хоровий концерт — багаточастинний твір на релігійні тексти. А у кантатах, ораторіях, операх, оперетах та мюзиклах хоровий спів поєднується із сольними, ансамблевими й оркестровими номерами. Часто хористи не лише співають, а й грають ролі, як справжні актори.

V. Слухання музики.

Сьогодні ми послухаємо хорові обробки народних пісень: Українська народна пісня «Ой в полі, полі» (жіночий хор); Українська народна пісня «Висока верба» (чоловічий хор); Українська народна пісня «Колискова» (мішаний хор); Українська народна пісня «Ой єсть в лісі калина» (дитячий хор).

• Визначте склад хору

• Чи покращило хорове виконання фольклорні твори. Чим?

VI. Вокально-хорова робота.

Виконання пісні «Немає України без калини», музика М.Ведмедері, слова Г. Клок

Vіі. Підсумок уроку.

• Про які жанри хорової музики ви дізналися на уроці?

• Що таке хорова обробка пісні?

• Яка з пісень, прослуханих сьогодні, вам сподобались найбільше?

VІІІ. Вихід з класу під музику (на вибір учителя)

Урок 7

Тема: Царина вокального мистецтва

Мета: узагальнити й поглибити знання школярів щодо жанру опери, побудови й основних номерів оперної вистави. Вчити дітей емоційно сприймати музику, вчити розповідати про вплив музичного мистецтва на людину та її вчинки. Розвивати вокально-хорові навички, художнє мислення, естетичний смак. Виховувати любов до музики та кращі моральні якості особистості.

Тип уроку: урок поглиблення знань.

Обладнання: музичний інструмент, комп’ютер, мультимедійна презентація , підручники.