3.2 Синектика

Название методу дал его автор В.Гордон, который впоследствии создал фирму “Синектикс” по обучению данной методике. Слово “синектика” в переводе с греческого означает совмещение разнородных элементов. Этот метод является развитием “мозгового штурма”.

Формируются постоянно действующие обученные группы из 5-6 человек, в которые входят представители различных специальностей с гибким мышлением, широким диапазоном знаний, стажем практической работы, возраст 25-40 лет. Желательно, чтобы среди синектеров были и различные типы характеров (интраверты, экстраверты и др.). Широкое распространение синектика получила за рубежом.

Обучение группы рассчитано на 1-2 раза. Первоначально участники живут вместе. Затем проводят вместе неделю в месяц, а остальное время работают в своих фирмах. С середины обучения для синекторов организуют встречи только для решения поисковых задач. К окончанию обучения участники получают навыки “синектического мышления”, хорошо понимают и дополняют друг друга. Главная цель, которую преследуют занятия, - освободиться от традиционного мышления.

Обученная группа собирается на специальные сессии (совместные обсуждения). В отличие от “мозгового штурма” синекторы используют некоторые приемы психологической настройки. Как правило, руководит группой опытный специалист, хорошо знакомый с основами метода синектики. Он должен лучше других ориентироваться в поставленной задаче.

Первоначально обсуждается проблема в общем, затем сужается область исследования. В ходе работы используют техническую литературу, консультации экспертов, изготавливают модели.

Если кратко сформулировать этапы синектики, то получится:

1) постановка проблемы в общем виде;

2) анализ проблемы;

3) отсеивание первых решений;

4) определение главных трудностей и противоречий,

препятствующих решению;

5) подбор наводящих вопросов и переход к решению проблемы с помощью аналогий:

а) поиск примеров из техники или природы, где решаются аналогичные задачи;

б) развитие аналогий (разработка устройств, подбор материалов, инструментов и пр.).

Если после оценки экспертов оказывается, что идея не материализуется, то “сессия” продолжает разбор других идей. Важным творческим этапом является применение аналогий.

3.3 Метод фокальных объектов

Данный метод предложен немецким ученым В.Кунцем в 1926 году, который позже был усовершенствован американцем А.Вайтингом. Метод фокальных объектов (МФО) основан на концентрации внимания к определенному объекту.

Цель метода: совершенствование объекта за счет получения большого количества оригинальных модификаций объекта с неожиданными свойствами.

Суть метода: Перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным. Возникшие необычные сочетания стараются развить путем свободных ассоциаций.

Последовательность применения метода:

1. Из условий задачи выделить объект (прототип), подлежащий усовершенствованию (ФО), уточнить цель.

2. Выбрать 3-4 случайных объектов (открыв наугад каталог, книгу и т. п.).

3. Выписать для каждого из них несколько характерных признаков (свойств).

4. Полученные признаки перенести на прототип (фокальный объект) – получить новые сочетания.

5. Новые сочетания развить путем свободных ассоциаций. Зафиксировать все интересные идеи.

6. Оценить новые идеи и отобрать наиболее эффективные с точки зрения реализации. Сформулировать задачи на разработку новых модификаций объекта.

В результате получим списки идей и предложений по новым модификациям объекта.

Достоинства метода:

- Простота освоения и неограниченные возможности поиска новых подходов к проблеме.

- Нешаблонность выдвигаемых идей.

- Универсальность метода.

Недостатки:

-Непригодность при решении сложных задач.

-МФО и все его разновидности дают только простые сочетания.

-Отсутствие правил отбора и внутренних критериев оценки получаемых идей.

Пример применения МФО

Совершенствуемый объект - Фонарик.

Случайные объекты - Очки, валенок, парашют.

Характерные свойства или признаки случайных объектов:

Очки: солнечные, защитные, модные.

Валенки: теплые, мягкие, деревенские.

Парашют: раскрывающийся, цветной, надежный.

Новые сочетания:

Фонарик солнечный, фонарик защитный, фонарик модный.

Фонарик теплый, фонарик мягкий, фонарик деревенский.

Фонарик раскрывающийся, фонарик цветной, фонарик надежный.

Новые идеи:

Фонарик с подзарядкой от солнечного света, фонарик с электрошоком, фонарик в виде украшения.

Фонарик плюс обогреватель, фонарик в виде мягкой игрушки, фонарик-маячок для домашних животных.

Фонарик складной, фонарик с цветными фильтрами, фонарик ударопрочный.