МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Факультет педагогики и психологии детства

Кафедра дошкольной педагогики и психологии

Чертоляс е.В. Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление специальным образованием

Специальность 050715.65 Логопедия

Согласовано: Учебно-методическое управление «____» _____________ 20___ г. __________________________

Рекомендовано кафедрой: Протокол № ____ «____» _____________ 20___ г. Зав. кафедрой __________________

Пермь

2013

Рецензент:

канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГПУ Л.В. Ворошнина

Учебно-методический комплекс «Управление специальным образованием» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программы по специальности 050715.65 Логопедия.

Дисциплина входит в региональный компонент цикла дисциплин предметной подготовки, является обязательной для изучения.

Использование комплекса в самостоятельной работе студентов обеспечивает целостное видение предмета, сокращает время на подготовку к занятиям, позволяет определить перспективы выбора управленческих должностей в системе образования.

Комплекс рекомендован для студентов дневного и заочного отделений педагогического университета.

Настоящий учебно-методический комплекс представлен в третьей редакции.

Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан _____________________ И.Ю. Ильина

Директор библиотеки _______________________

(ф. и. о.)

Содержание

Рабочая программа дисциплины ……………………………………………

Цели и задачи изучения дисциплины ….

Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………….

Объем дисциплины ………………………………………………………..

1. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………….

1. Распределение часов по темам и видам учебной работы …………..

4. Содержание курса ….

5. Темы практических / семинарских занятий ……………………………..

6. Тематика контрольных работ /рефератов и методические указания

по их выполнению ….

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………..

7.1. Список литературы …

7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины……………………………………………………………….

7.3. Методические указания студентам по выполнению

самостоятельной работы…………………………………………………

Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения

промежуточной аттестации………………………………………………….

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины - обеспечить теоретическую и практическую подготовку студентов как руководителей специальных коррекционных образовательных учреждений к осуществлению управленческой деятельности в современных условиях деятельности системы образования.

Предлагаемый комплекс содержит как теоретический, так и практический материал, позволяющий более эффективно организовать процесс обучения студентов.

Основные задачи курса:

• вызвать интерес к управленческой деятельности, стимулировать проявление потребности в ее качественном выполнении;

• способствовать формированию убежденности в престижности научной организации управления в специальном коррекционном образовательном учреждении;

• развивать основные профессиональные управленческие компетенции: коммуникативная, организационно-деятельностная, нормативно-правовая, проектировочная, планово-прогогностическая, контрольно-диагностическая, мониторинговая, научно-методическая;

• формировать навыки социального проектирования в сфере специального образования;

• способствовать становлению научного интереса и потребности в осуществлении управленческой деятельности, направленной на обеспечение качества образования.