Министерство образования и науки Российской Федерации

Сибирский федеральный университет

Объемно - пространственная композиция Практический курс

Методические указания для студентов

Красноярск

СФУ

2012

УДК 721.011

ББК 85.11

О…

Рецензенты: Истомина С.А., заведующая кафедрой Дизайн архитектурной среды Института архитектуры и дизайна СФУ

Составитель Шилкина А.В.

О…Объемно-пространственная композиция. Практический курс: Методические указания для студентов /А.В. Шилкина. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. – 72 с.

Практический курс предназначен для овладения композиционными приемами формообразования в дизайне. В результате практического освоения дисциплины студент приобретает практические навыки гармонизации формы в дизайне, используя композиционные средства и приемы построения различных видов композиции. Методические указания предназначены для студентов специальности 270302.65- Дизайн архитектурной среды.

УДК 721.011

ББК 85.11

© Сибирский

федеральный

университет, 2012

Введение

Объемно пространственная композиция – важнейший раздел теории и практики дизайна, рассматривающий моделирование предмета проектирования. Это позволяет проверять и отбирать оптимальные варианты художественно – конструктивных решений. Нередко объемно – пространственная модель является инструментом визуального мышления и демонстрации проектного замысла. Объемное моделирование развивает пространственное, конструктивное видение, творческую фантазию, способность профессионально оценивать эстетические качества создаваемых форм. Практический курс продолжает знакомство студентов с композиционными средствами и приемами на уровне трехмерного моделирования и включает: Модуль 2. Трансформации плоскости (17 часов); Модуль 3. Виды композиции (34 часа); Модуль 4. Кинетическая композиция (16 часов); Модуль 5. Ландшафтно-органическая композиция (18 часов).

Модуль 2. Трансформации плоскости Занятие 2.1.

Трансформация плоскости в рельеф

Методическая цель - приобретение практических навыков композиционно - пластического моделирования сложной поверхности по заданной технологии формообразования.

Учебные задачи:

подобрать бумагу с необходимыми физическими свойствами (гибкость, жесткость, упругость, прочность, тонально-фактурная однородность и др.);

найти интересное решение поверхности, повторяя множество геометрических элементов, используя приемы надреза и сгиба в качестве технологии формообразования.

В результате должны появиться композиции, которые имеют раппортное решение и представляют собой объемно – пространственную структуру из бумаги.

Геометрический рисунок складок аккуратно наносится на бумагу с лицевой и изнаночной стороны. Для качественного сгиба бумаги по намеченным линиям делаются легкие надрезы верхних слоев бумаги с лицевой стороны, если складка является выпуклой, и с изнаночной стороны, если складка вогнутая (Рис.1-9).

а б

Рис.1. Схемы складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

а

б

Рис. 2. Примеры рельефа поверхности бумаги, выполнены по схемам на рис.1: 2а – вид с лицевой стороны; 2б – вид с изнаночной стороны.

а б

Рис.3. Схемы складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис. 4. Пример рельефа поверхности бумаги с изнаночной стороны, выполнен по схеме 3а на рис.3.

Рис.5. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис.6. Пример рельефа поверхности бумаги с лицевой стороны, выполнен по схеме на см.рис.5.

Рис.7. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис.8. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис.9. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Занятие 2.2.

Трансформации плоскости в объем с помощью складок

Методическая цель – освоение художественно – конструктивных приемов увеличения жесткости формы при помощи разнообразных сгибов листа бумаги.

Учебная задача:

подобрать для выполнения композиции бумагу по качеству (по толщине, плотности, цветовому тону одно- или двухстороннюю и т.п.).

найти композиционный ритм повторения складок, чередование глубины и наклона плоскостей, богатство игры света и тени, используя приемы надреза и сгиба бумаги.

Здесь принцип трансформации воплощается в виде смены двух взаимообратимых состояний формы: плоскость – объем. Композиция может быть симметричной или ассиметричной, со скульптурной, геометрической или смешанной пластикой, обладать различной степенью морфологической сложности, компактной или пространственно – развитой.

Все композиции требуют высокой чистоты и точности технического исполнения, оптимальной степени сложности строения элементов и их пространственной активности.

На рис.10-21 даны схемы складок с правильной геометрией и примеры трансформации бумаги в объем на их основе.

На рис.22 приводятся примеры формообразования с помощью скульптурных складок, без регулярной геометрической основы. Такие композиции выполняются сначала на рабочем макете, проводя поиск складок и создавая выразительные формы. Они могут сочетать как прямолинейные, так и криволинейные складки.

Рис.10. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис. 11. Пример трансформации плоскости в объем с помощью складок, выполнен по схеме на рис.10.

Рис.12. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис.13. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис. 14. Пример трансформации плоскости в объем с помощью складок, выполнен по схеме на рис.13.

Рис.15. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис.16. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис. 17. Пример трансформации плоскости в объем с помощью складок, выполнен по схеме на рис.16.

Рис.18. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис.19. Схема складок: последовательное чередование выпуклых и вогнутых складок

Рис.20. Схема складок: сплошная линия – легкий надрез верхних слоев бумаги на лицевой стороне; пунктирная линия – на изнаночной стороне.

Рис. 21. Пример трансформации плоскости в объем с помощью складок, выполнен по схеме на рис.20.

Рис. 22. Примеры трансформации бумаги с помощью скульптурных складок.