МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

"Кемеровский государственный университет" в г. Прокопьевске

(ПФ КемГУ)

Аналитический отчет

по производственной (летней педагогической) практике

в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Терентьевская средняя общеобразовательная школа"

с 21.09.2015 г. - 18.10.2015 г.

студентки 2 курса группы Пз-14у

Перминовой Елены Юрьевны

2015/2016 уч. год

Содержание

Введение....................................................................................................................3

1. Общая характеристика базы практики......................................................................4

1.1 Место прохождения практики........................................................................4

1.2 Участники образовательного процесса...................................................6

2. Организация педагогической практики.....................................................................7

2.1 Нормативно - правовые документы, регламентирующие деятельность летнего оздоровительного лагеря при МБОУ "Терентьевская сош"...................7

2.2 Особенности программы летнего оздоровительного лагеря при МБОУ "Терентьевская сош"................................................................................................8

3. Результаты летней педагогической практики...................................................15

Список использованной литературы.....................................................................16

Приложения................................................................................................................17

Введение

Я, Перминова Елена Юрьевна, студентка 2 курса филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения Кемеровского государственного университета, проходила производственную (летнюю педагогическую) практику с 21.09.2015 г. - 18.10.2015 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Терентьевская средняя общеобразовательная школа" (МБОУ "Терентьевская сош") под руководством педагога-психолога образовательного учреждения Архиповой Ю.В.

Летняя педагогическая практика проходила в пришкольном оздоровительном лагере "Луч" с дневным пребыванием, в период первой смены.

Под сменой лагеря с дневным пребывание понимается форма оздоровительной деятельности в период каникул с обучающимися образовательного учреждения и учреждениями дополнительного образования (Терентьевская сельская библиотека, филиал № 27; муниципальное бюджетное учреждение культуры Терентьевский сельский дом культуры) с пребыванием детей в дневное время и обязательной организацией их питания.

Цели летней педагогической практики:

- формирование педагогических, методических и специальных умений в процессе летней педагогической практики в условиях временного детского коллектива;

- развитие интереса к педагогической деятельности, творческого подхода к организации данной деятельности;

- формирование профессионально значимых качеств личности педагога-психолога.

Задачи практики:

- закрепить знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения дисциплин программы;

- подготовить и провести воспитательное мероприятие с обучающимися;

- овладеть умениями и навыками самостоятельной работы с детским коллективом в условиях летних каникул;

- овладеть содержанием и различными формами и методами оздоровительной и воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей;

- развивать ответственное и творческое отношение к работе с детьми.

В мои обязанности как студентки-практикантки входило: знакомство с характеристикой и структурой образовательного учреждения; взаимодействие с детьми, сотрудничество с педагогами и администрацией; определение детских увлечений и интересов; подготовка и проведение занятий в условиях временного детского коллектива, проведение занятий по психологии, воспитательных мероприятий; подбор и анализ основной и дополнительной литературы для проведения занятий; организация игровой, учебной, культурно-досуговой деятельности и разработка планов-конспектов занятий, сценариев внеклассных мероприятий.