- •260800 «Технология продукции и организация общественного питания»
- •1 Общие сведения о дипломном проектировании
- •1.1 Задачи дипломного проектирования
- •1.2 Организация дипломного проектирования
- •1.3 Тематика выпускных квалификационных работ
- •1.4 Содержание и объем выпускных квалификационных работ
- •1.4.1 Дипломный проект (работа)
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
МОСКОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ
Проектирование
предприятий
общественного
питания
Учебное пособие
для бакалавров
по направлению подготовки
Москва - 2009
260800 «Технология продукции и организация общественного питания»
ВВЕДЕНИЕ
Федеральным Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 260800 «Технология продукции и организация общественного питания» для бакалавров предусмотрена государственная аттестация выпускников, состоящая из государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы.
При этом ГОС предусматривает, что в зависимости от содержания образовательно-профессиональной программы, разработанной вузом, его выпускники могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
производственно-технологическую;
организационно-управленческую;
экспериментально-исследовательскую;
проектно-технологическую.
Каждый из перечисленных видов профессиональной деятельности предполагает подготовку выпускников к выполнению как общих, так и специфических профессиональных задач. К общим задачам профессиональной подготовленности выпускника можно отнести следующие:
знание проблем научно-технического развития сырьевой базы отрасли, способы повышения качества полуфабрикатов и готовой продукции, ресурсосбережения и надежности технологических процессов;
анализ способов осуществления основных технологических процессов получения готовой продукции;
определение резервов эффективной эксплуатации технологического оборудования при производстве продукции;
обоснование технико-экономической эффективности при выборе технических и организационных решений.
В свете решения этих задач в выпускной квалификационной работе инженера по технологии продуктов общественного питания должно быть показано умение выявлять наиболее целесообразные в техническом и экономическом отношении технологические процессы производства разнообразной продукции, определять последовательность их проведения и методы контроля, выбирать и рассчитывать необходимое оборудование, проектировать пространственное размещение оборудования.
В данном учебном пособии приводится методика проектирования предприятий общественного питания, позволяющая бакалаврам в полном объеме решить перечисленные выше задачи и подготовить его к выполнению производственно-технологической деятельности.
1 Общие сведения о дипломном проектировании
1.1 Задачи дипломного проектирования
Выпускная квалификационная работа (ВКР) студентов является заключительным этапом обучения в университете и формирования бакалавра по направлению подготовки 260800 «Технология продукции и организация общественного питания», отвечающего требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
При выполнении ИКР бакалавр должен показать знания истории развития
науки и техники, как отечественной, так и зарубежной, современного их состояния, показать знания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, умение самостоятельно разрабатывать рецептуры, творчески решать инженерно-технические задачи по совершенствованию применяемых технологий в области общественного питания.
Основными целями и задачами ВКР являются:
систематизация и закрепление теоретических и практических знаний по технологии продуктов общественного питания;
углубление навыков использования средств вычислительной техники и систем автоматизированного проектирования (САПР);
расширение знаний и накопление опыта в области разработки нормативно-технических документов;
закрепление навыков самостоятельной работы и применение полученных знаний при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач;
овладение методикой теоретического исследования и практического эксперимента при решении поставленной в ВКР проблемы;
выявление в полном объеме степени подготовленности выпускника вуза к самостоятельному решению конкретных технологических задач.
