- •Кафедра теории и методики цвс и физического воспитания отчетные материалы по педагогической практике
- •Характеристика базы практики
- •Документы планирования индивидуальный план работы (1 неделя)
- •(2 Неделя)
- •(3 Неделя)
- •(4 Неделя)
- •Расписание уроков физической культуры
- •1 Смена
- •План-конспект урока физической культуры № 1
- •План-конспект урока физической культуры № 2
- •План-конспект урока физической культуры № 3
- •3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувства коллективизма, взаимовыручки, дружбы.
- •План-конспект урока физической культуры № 4
- •3. Воспитательная: Развивать интерес к этому виду спорта. Пропагандировать футбол.
- •Воспитательная работа план воспитательных мероприятий на период практики
- •Положение о физкультурном мероприятии «Веселые старты»
- •Сценарий физкультурного мероприятия «Веселые старты» Ход мероприятия
- •1 Эстафета: «Команда быстроногих».
- •2 Эстафета: «Кенгуру».
- •3 Эстафета: «Перенеси предметы».
- •4 Эстафета: «Мяч в кольцо»
- •5 Эстафета «Эстафета с обручами»
- •7 Эстафета «Три прыжка»
- •8 Эстафета «Зигзаг удачи»
- •Конспект беседы
- •Мой выбор - не курить
- •Мой выбор – не употреблять алкоголь
- •Мой выбор – нет наркотикам
- •Учебно-исследовательская работа
- •Протокол хронометрирования с определением плотности урока физической культуры
- •Графическое изображение динамики пульса
- •Примерный план педагогического анализа учебно-тренировочного занятия
- •Протокол педагогического анализа урока физической культуры
- •5.Проведение основной части урока. Оценка построения утз, Оценка организации утз, Оценка методик обучения.
- •6. Оценка методики воспитания физических качеств
- •7. Характеристика нагрузки утз и ее оценка.
- •8. Оценка содержания и методики воспитательной работы.
- •9. Заключение по утз
- •Контрольное тестирование физической подготовленности школьника
- •Сведения о прикрепленном классе
- •Психолого-педагогическая характеристика на ученика
- •Дневник практиканта
- •Отчет о педагогической практике
- •Образец характеристики
(4 Неделя)
Вид работы |
Содержание работы |
Дата |
Организационная работа: |
Проведение занятия по легкой атлетике в качестве помощника учителя. Обучение учащихся прыжку в высоту с разбега способом «Перекат». Помощь в ведении рабочей документации. |
23.09.15 |
Учебно-методическая работа: |
Проведение занятия по легкой атлетике. Проверка знаний учащихся на предмет техники безопасности на уроке, на спортплощадке, в лесопарковой зоне. Участие в педсовете, ведение протокола. |
23.09.15 |
Воспитательная работа: |
Просмотр занятия, педагогический анализ урока по легкой атлетике. Сбор необходимой документации. |
25.09.15 |
Внеклассная работа: |
Участие в беге по пересеченной местности. Обучение учащихся правилам первой медицинской помощи. |
26.09.15 |
Учебно-исследовательская работа: |
Проведения мероприятия в прикреплённом классе. Определение физической подготовленности учащихся закрепленного класса |
27.09.15 |
Другие виды работ: |
Подведение итогов практической работы. Оформление отчетной документации |
28.09.15 |
Расписание уроков физической культуры
1 Смена
Уроки |
Время |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
1. |
08.10-08.50 |
3Б,1Г |
4Б |
5А |
5Г,1Б |
3В, *4Д |
5г,9А |
2. |
08.55-09.35 |
*2В,10А |
*4В |
2В |
*5Г,1А |
3Б,4Г |
5В, *8Б |
3. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
2 смена
|
|||||||
Уроки |
Время |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: уроки, которые проводит студент, необходимо отмечать условным знаком (*).
ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК |
прохождения учебного материала по предмету «Физическая культура» для учащихся ____ классов на 20___- 20___ учебный год |
|
IV четверть |
67 68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65 66 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
63 64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
61 62 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
59 60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
57 58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
55 56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
III четверть |
53 54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
51 52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
49 50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
47 48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
45 46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
43 44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
41 42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
39 40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
37 38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
35 36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
33 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
II четверть |
31 32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
29 30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
27 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
25 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
23 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
21 22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
19 20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
I четверть |
17 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
15 16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
13 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
11 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
9 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
7 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
5 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
3 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Четверть |
Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
№п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ЧЕТВЕРТНОЙ ПЛАН-ГРАФИК прохождения учебного материала по предмету «Физическая культура» для учащихся __класса на __ четверть 20 ____-20____ учебного года |
Общие задачи: |
1. Образовательная |
|
1. Оздоровительная |
|
1. Воспитательная |
Уроки |
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
53 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Частные задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
№ п\п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Уроки |
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частные задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п\п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|