3.3. Психосексуальные стадии развития человека и основные положения его природы. Критика психоанализа

Психоаналитическая теория развития основывается на 2-х предпосылках:

1. Генетическая – делает упор на том, что переживания раннего детства играют критическую роль в формировании взрослой личности, поскольку основной фундамент личности закладывается в очень раннем возрасте – до 5 лет.

2. Человек рождается с определенным количеством сексуальной энергии (либидо), которая проходит затем в своем развитии через несколько психосексуальных стадий.

Фрейд выдвинул гипотезу о 4-х последовательных стадиях развития личности: оральной, анальной, фаллической и генитальной. Сюда же он включил и латентный период (6-7 лет и до начала половой зрелости).

Наименования стадий основаны на названиях областей тела, стимуляция которых приводит к разрядке напряжения энергии либидо.

Стадии психосексуального развития по Фрейду

Стадия	Возрастной период	Зона сосредоточения либидо	Задачи и опыт, соответ­ствующие данной стадии
Оральная	0-18 мес.	Рот (сосание, куса­ние, жевание)	Отвыкание (от груди или соски), отделение себя от материнского тела
Анальная	1,5-3 года	Анус (удержание или выталкивание фека­лий)	Приучение к туалету (са­моконтроль)
Фаллическая	3-6 лет	Половые органы (мас­турбация)	Идентификация себя со взрослыми того же пола, выступающими в роли об­разца для подражания
Латентная	6-12 лет	Отсутствует (сексу­альное бездействие)	Расширение социальных контактов со сверстни­ками
Генитальная	Пубертат (по­ловое созрева­ние)	Половые органы (спо­собность к ге­теросек­суальным отноше­ниям)	Установление интимных отношений или влюблен­ность; внесение своего трудового вклада в обще­ство

Итак, Фрейд делает основной акцент на биологических факторах, все стадии тесно связаны с эрогенными зонами – сюда он включает уши, глаза, рот (губы), молочные железы, анус и половые органы.

Главным фактором развития является сексуальный инстинкт. На каждой стадии определенный участок тела стремится к определенному объекту или действиям. Соответственно стадиям развития и тем отклонениям, которые были на этих стадиях, Фрейд выработал свою типологию личности.

Орально-пассивный тип личности – получил чрезмерную или недостаточную стимуляцию в младенчестве. Это веселый, оптимистичный человек, ожидает от окружающих "материнского" отношения к себе и ищет одобрения любой ценой. Его психологическая адаптация заключается в доверчивости, пассивности, незрелости и чрезмерной зависимости.

Орально-агрессивный или орально-садистский тип. В основе – младенец, у которого появились зубы, кусание и жевание становится средством выражения фрустрации, вызванной отсрочкой удовлетворения. Фиксация на орально-садистской стадии выражается у взрослых в таких чертах как любовь к спорту, пессимизм, саркастическое "покусывание", частично циничное отношение ко всему окружающему. Людям этого типа характерно эксплуатировать и доминировать с целью удовлетворения собственных нужд.

Касаясь анальной стадии, Фрейд убежден, что с момента приучения ребенка к туалету родители оказывают влияние на его позднее развитие, т.е. ид требует немедленного удовлетворения, а социальное ограничение родителей ведет к началу всех будущих форм самоконтроля и саморегуляции. На самом деле контроль над кишечником и мочевым пузырем является в основном следствием нервно-мышечной зрелости, и как бы родители ни приучали ребенка к туалету, это невозможно до определенной нервно-мышечной зрелости. А по Фрейду родители, требуя от ребенка немедленно сходить на горшок, могут добиться формирования анально-удерживающего типа личности. Это тип человека необычайно упрямого, скупого, методичного и пунктуального. Он не способен переносить беспорядок, неразбериху и неопределенность.

Второй отдаленный результат анальной фиксации, обусловленной родительской строгостью в отношении туалета, – это анально-выталкивающий тип. Склонен к разрушению, беспокойству, импульсивности и даже имеет садистскую жестокость. В любовных отношениях этот тип воспринимает партнера как объект обладания.

На фаллической стадии дети проявляют заинтересованность к вопросам, связанным с рождением и половыми отношениями. Хотя их представления смутные и ошибочные и весьма неточно сформулированы, по Фрейду большинство детей понимает половые отношения как издевательство его над нею.

Доминирующий конфликт на фаллической стадии по Фрейду – в эдиповом комплексе (у девочек в комплексе Электры). Эдип, царь Фив, убил отца и полюбил мать, за что ослепил себя потом. Электра уговорила брата Ореста убить их мать и ее любовника и таким образом отомстить за смерть отца.

Мужчины с фиксацией на фаллической стадии ведут себя дерзко, хвастливы и опрометчивы. Стремятся добиваться успеха и постоянно пытаются доказывать свою мужественность и половую зрелость, часто убеждают других, что они "настоящие мужчины". Один из путей достижения этой цели – безжалостное завоевание женщин, т.е. поведение по типу Дон Жуана.

У женщин фаллическая фиксация, по Фрейду, приводит к склонности флиртовать, обольщать, а также к беспорядочным половым связям, хотя они могут оказаться наивными и невинными. Некоторые, наоборот, могут бороться за главенство над мужчинами, т.е. быть чрезмерно напористыми, настойчивыми и самоуверенными.

Латентный период, хотя он занимает такой же отрезок времени, для Фрейда неинтересен, ибо характеризуется сексуальным бездействием.

Генитальная стадия – генитальный тип – это идеальный тип личности в психоаналитической теории.

Фрейд – убежденный биологический детерминалист. Вся человеческая активность (действия, мысли, чувства, стремления) подчиняются мощным сексуальным и агрессивным инстинктам. В его системе нет места для таких понятий как свобода выбора, личная ответственность, воля, спонтанность и самоопределение. Он настаивал на том, что люди неспособны выбирать между альтернативными направлениями поведения. Они иррациональны, в значительной мере находятся под властью неконтролируемых ими инстинктов.

Только с помощью психоаналитической терапии можно обеспечить доступ в бессознательную мотивацию и подготовить почву для самоконтроля и саморегуляции.