Гра "Пішли ніжки у танок, та взули чобіток"

Мета: сприяти розвитку пізнавальної та мовленнєвої активності, продовжувати вчити оперувати поняттями «лівий - правий»;

закріплювати назви геометричних фігур та вміння використовувати їх для прикраси;

підтримувати бажання знаходити парні предмети відповідно кольорової гами;

розвивати логічне мислення, фантазію та дрібну моторику рук.

Розвивати вміння використовувати елементи народного фольклору (забавлянки, потішки, скоромовки, лічилки) під час гри.

Виховувати базові якості: спостережливість, креативність, самовладання відповідальність.

Комплектність: 3 килимки у вигляді стопи, вирізані з тканини різнокольорові силуети чобітків, геометричні фігури, різнокольорові бусинки та ниточки.

Правила та хід гри: На підлозі лежать різнокольорові килимочки у вигляді стоп. В корзинках знаходяться вирізані з тканини різнокольорові чобітки.

Варіанти гри:

І. Діти знаходять пару чобітків певного кольору, викладають їх на килимок і прикрашають геометричними фігурами.

ІІ. Діти серед набору різнокольорових чобітків відшукують пару, а потім прикрасу відповідного кольору.

ІІІ. Викласти за допомогою ниточок пару чобітків відповідного кольору.

Пограємо разом з дітьми

Ігри та вправи для розвитку дрібної моторики рук дітей дошкільного віку

Щоб сприяти розвитку пальців рук і тим самим розвивати мовлення вашої дитини, можна запропонувати малюкам наступні завдання:

1. Квасолеві ванни.

В миску чи коробку насипте квасолю або горох, киньте туди дрібні іграшки та все це перемішайте. Нехай малюк занурює руки у квасолю та витягує іграшки. Така ванна сприяє розвитку координації пальчиків.

2. Ліплення з різних матеріалів (тісто, пластилін, глина).

Окрім очевидного творчого самовираження, дитина розвиває гнучкість і рухливість пальців.

3. Ігри з крупами.

Нехай малюк перебирає перемішані горох і квасолю, а потім і більш дрібні крупи, пересипає їх з однієї посудини в іншу (тримаючи у пучці, за допомогою ложки), розтирає в руках, малює, викладає узори чи незвичайн предмети .

Ігри з манною крупою – на тацю насипте манку і водіть пальчиком чи паличкою, зображуючи букви. Цифри, різні малюнки.

Чарівне сито. Висипте у сито із однієї склянки рис, а з другої – манку. Все гарненько перемішайте і запропонуйте дитині розділити крупи. Поясніть, що в цьому завданні вам допоможе сито. Радійте разом з малюком досягнутому результату. Не забудьте прибрати розсипані крупи разом з малюком.

Готуємо обід. Налийте в чашку води. Приготуйте сіль, цукор, будь – який сік, борошно, горох.

Проекспериментуйте. Що станеться з матеріалом у воді – що розтане, а що ні; що зафарбує воду, а що ні. Допоможіть малюкові оволодіти дії з ложкою (пересипання, помішування). Таким чином ви можете приготувати обід чи ліки для ведмедика.

4. Мозаїка.

При складанні різноманітних ігор-мозаїк покращується дрібна моторика рук малюка, розвиваються кмітливість і творчі здібності.