-
Степень развития вторичных половых признаков
-
Изменение пропорций телосложения
-
погодовая прибавка длины тела
Рациональная организация режима дня способствует формированию динамического стереотипа (1), обеспечивает биологическую надежность органов и систем (2), базируется на соблюдении биоритмологического принципа (3), способствует активизации защитной реакции организма от его чрезмерного истощения (4)
-
1,2,4
-
2,4
-
1,3,4
-
1,2,3,4
Показанием к отсрочке поступления в школу ребенка шестилетнего возраста является
-
хронический бронхит при отсутствии стойкой ремиссии
-
положительный результат мотометрического теста
-
выполнение психофизиологического теста Керна-Иразека на 5 баллов
-
превышение паспортных данных по уровню биологического развития
Детям с хроническими заболеваниями в активной стадии следует диагностировать группу здоровья
-
вторую
-
третью
-
четвертую
-
пятую
Мотометрическими исследованиями определяют
-
степень двигательной активности
-
координацию мелких мышц кистей
-
величину экскурсий грудной клетки
-
Уровень физической подготовленности
Ребенок считается готовым к обучению в школе, если
-
психофизиологический тест Керна-Иразека выполнен на 12 баллов
-
по результатам осмотра относится ко 2-ой группе здоровья
-
уровень биологического развития отстает от нормативных показателей
-
результаты выполнения мотометрического теста отрицательные
При среднем уровне развития мускулатуры
-
упругость мышц понижена при хорошем рельефе
-
мышцы достаточно упругие и большие по объему
-
рельеф мышц несколько обозначен
-
мышцы имеют выраженный рельеф
Рекомендуемый режим инсоляции для учебных помещений достигается при ориентации окон на
-
юго-запад
-
север
-
северо-запад
-
юг
Донозологические состояния адаптации детского организма к чрезмерным воздействиям факторов окружающей среды характеризуются
-
резким снижением функциональных возможностей
-
напряжением адаптационных механизмов
-
умеренным напряжением функциональных систем
-
нарушением постоянства внутренней среды организма
Детей, имеющих хроническое заболевание в стадии ремиссии без функциональных нарушений органов и систем, следует относить к группе здоровья
-
четвертой
-
первой
-
третьей
-
второй
Показателем, подтверждающим функциональную готовность ребенка к обучению в школе, является
-
Отставание уровня биологического развития
-
хорошее качество звукопроизношения
-
отрицательный результат мотометрического теста
-
выполнение теста Керна-Иразека на 10 баллов
Для оценки физического развития детей и подростков вычисляют возраст обследуемого с точностью до
-
лет
-
месяцев
-
часов
-
дней
Основным требованием к организации режима занятий с использованием персональных компьютеров является
-
ограничение количества занятий в течение учебного дня
-
отсутсвие негативного влияния на окружающую среду
-
непрерывная длительность работы за компьютером не более 45 минут
-
недопущение перекрестного облучения рабочих мест
Наиболее интенсивно процессы роста и развития протекают в возрасте
-
юношеском
-
преддошкольном
-
грудном
-
младшем школьном
К психофизиологическим критериям готовности ребенка к обучению в школе относят качество звукопроизношения (1), скорость чтения (2), организацию точных движений рук (3), характер общения с детьми (4)
-
1,3
-
1,2,4
-
1,4
-
1,2,3
К особенностям нормирования среды обитания детей и подростков относится
-
моделирование воздействий
-
пороговость нормативных показателей
-
непостоянство норм
-
ужесточение условий воздействия
Подросток, которому диагностирован гломерулонефрит в активной стадии и имеющий опережающий уровень биологического развития, должен быть отнесен к группе здоровья
-
второй
-
четвертой
-
третьей
-
пятой
К соматометрическим показателям физического развития относится
-
длина тела