§ 9 Степени сравнения прилагательных и наречий

Качественные прилагательные имеют следующие степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную. Существует три способа образования степеней сравнения английских прилагательных:

1) при помощи прибавления суффиксов -er и -est к основной форме (у односложных прилагательных).

2) за счет употребления слов more и most перед прилагательным (у многосложных прилагательных).

3) путем образования степеней сравнения от разных корней (исключения).

Односложные прилагательные:

warm (теплый) – warmer (теплее) – the warmest (самый теплый)

clever (умный) – cleverer (умнее) – the cleverest (самый умный)

Двусложные прилагательные, а также прилагательные, состоящие из трех или более слогов:

beautiful (красивый) – more beautiful (более красивый) – the most beautiful (самый красивый).

Прилагательные good, bad, much, many, little образуют степени сравнения от разных корней. Это исключения:

good (хороший) – better (лучше) – the best (самый лучший)

bad (плохой) – worse (хуже) – the worst (самый плохой)

much, many (много) – more (больше) – the most (больше всего)

little (маленький) – less (меньше) – the least (меньше всего)

§ 10 Типы вопросительных предложений

В английском языке существует 4 типа вопросительных предложений:

• общие вопросы (general questions), которые ставятся с целью получения подтверждения (Yes) или отрицания (No) его содержания. Общий вопрос имеет следующую структуру:

1) Вспомогательный глагол

2) Подлежащее

3) Смысловая часть сказуемого

4) Остальные члены предложения. Например:

Are there many lakes in Canada? – В Канаде много озер?

Do most people live in cities? – Большинство людей живет в больших городах?

Have they been ever to Egypt? – Они когда-нибудь были в Египте?

Can you do this work just now? – Вы можете сделать эту работу сейчас?

• альтернативные вопросы (alternative questions), которые ставятся с целью предложить собеседнику сделать выбор между двумя предметами, действиями, качествами и т.д. Альтернативный вопрос имеет структуру общего вопроса. Слова, содержащие альтернативу, соединяются союзом или (or), например:

Are you leaving tonight or tomorrow? – Ты уезжаешь сегодня вечером или завтра?

Do you prefer tea or coffee? – Ты предпочитаешь чай или кофе?

• специальные вопросы (general questions), которые ставятся к какому-либо члену предложения с целью уточнения и получения дополнительной информации. Специальные вопросы строятся на основе структуры общего вопроса, которая всегда предваряется вопросительным словом или вопросительной фразой:

who – кто

whom – кого, кому

whose – чей

what – что (при вопросе к подлежащему и дополнению), какой (перед существительным, при вопросе к определению)

which – который из, какой из

when – когда

where – куда, где

why – почему how – как, каким образом

how many – сколько (для исчисляемых существительных)

how much – сколько (для неисчисляемых существительных)

Ответ на этот вопрос должен содержать недостающую информацию. Например:

When was the telegram sent off? – Когда отправили телеграмму? What book have you been looking for? – Какую книгу ты все ищешь?

How long has the house been built? – Сколько строился этот дом?

В специальных вопросах к подлежащему порядок слов остается таким, как в утвердительном предложении. Сравните:

Meg gave him a present. – Мег сделала ему подарок.

Who gave him a present? – Кто сделал ему подарок?

The news will upset him. – Эта новость огорчит его.

What will upset him? – Что его огорчит?

• разделительные вопросы (disjunctive questions), которые ставятся с целью получить подтверждение справедливости высказываемого в предложении. Структурно разделительные вопросы состоят из двух частей: повествовательного предложения и краткого вопроса, состоящего из местоимения соотнесенного с подлежащим повествовательной части, и вспомогательного глагола, соотнесенного со сказуемым. Если повествовательная часть имеет утвердительную форму, то вопрос имеет отрицательную форму и наоборот, если повествовательная часть имеет отрицательную форму, то вопрос имеет утвердительную форму, например:

The train leaves at 9 o’clock, doesn’t it? – Поезд уходит в 9, не так ли?

He can’t drive a car, can he? – Он не умеет водить машину, не так ли?