- •Химки – 2015
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •Формируемые компетенции
- •Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Философия»
- •Тест по теме №2 «Суждение как форма мышления.»
- •Правила проведения тестирования:
- •Тест предназначен для проверки знаний:
- •В процессе тестирования обучаемые должны показать:
- •Блиц-опрос по теме №3 «Умозаключение как форма мышления. Непосредственные умозаключения.
- •Вопросы для блиц-опроса:
- •Правила проведения блиц-опроса:
- •Блиц-опрос предназначен для проверки знаний:
- •В процессе блиц-опроса обучаемые должны показать:
- •Критерии оценки блиц-опроса:
- •Тест по теме №3 «Дедукция и ее роль в мышлении»
- •Выберите правильное определение простого категорического силлогизма (пкс):
- •Укажите правильное определение аксиомы пкс:
- •Выберите правильное определение терминов пкс:
- •Какое определение большего, меньшего и среднего терминов является правильным:
- •Какому из правил посылок пкс подчинено умозаключение:
- •Правила проведения тестирования:
- •Тест предназначен для проверки знаний:
- •В процессе тестирования обучаемые должны показать:
- •Критерии оценки теста
- •Тест по теме №5 «Индукция и аналогия и их роль в мышлении»
- •Правила проведения тестирования:
- •Тест предназначен для проверки знаний:
- •В процессе тестирования обучаемые должны показать:
- •Критерии оценки теста:
- •Заслушивание докладов по теме №6 «Логические основы доказательства и опровержения»
- •Темы докладов:
- •Правила проведения занятия:
- •Занятие предназначено для проверки знаний:
- •В ходе занятия обучаемые должны показать:
- •Критерии оценки:
- •Тест по теме №7 «Основные законы логики»
- •Правила проведения тестирования:
- •Тест предназначен для проверки знаний:
- •В процессе тестирования обучаемые должны показать:
- •Критерии оценки теста
- •Примерный перечень вопросов для сдачи экзамена по дисциплине «Логика»
- •Критерии оценки ответа на вопрос экзаменационного билета:
Правила проведения тестирования:
Данный тест позволяет провести оценку знаний каждого обучаемого в рамках одного варианта по 20 вопросам. На каждый вопрос предлагается от 2 до 5 ответов (1,2,3,4,5). Правильным может быть как 1. Время на тестирование – 10 минут. Во время тестирования не разрешается пользоваться никакими учебными материалами.
Тест предназначен для проверки знаний:
- Простое суждение и его состав;
- Сложное суждение и его виды;
В процессе тестирования обучаемые должны показать:
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- знанием законов развития мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности (ОК-4)
оценки теста:
«отлично» – правильно ответить на 20 вопросов;
«хорошо» – правильно ответить на 13 вопросов;
«удовлетворительно» – правильно ответить на 7 вопросов.
«неудовлетворительно» – правильно ответить на менее чем 7 вопросов.
За списывание обучаемому выставляется оценка «неудовлетворительно». Все оценки (кроме «отличных»), являются предварительными и сразу в журнал не выставляются. Студенты имеют возможность повысить оценку, полученную за тестирование путем своей активной работы на занятии. Обучаемые, получившие за тестирование положительную оценку, но не проявляющие в дальнейшем активности, могут быть опрошены руководителем занятия. В этом случае полученная оценка не повышается, а выставляется вторая оценка – непосредственно за работу на занятии.
Блиц-опрос по теме №3 «Умозаключение как форма мышления. Непосредственные умозаключения.
»
Приложение 3
Вопросы для блиц-опроса:
Логическая структура умозаключения
посылки;
заключение; логическая связь между посылками и заключением (вывод).
Понятие логического следования.
Виды умозаключений по направленности логического следования: дедуктивные, индуктивные, по аналогии.
Выводы, посредством преобразования суждений: превращение, обращение, противопоставление предикату, умозаключения по логическому квадрату.
Условия правильности и возможные ошибки.
Посылки силлогизма и термины. Стандартный вид.
Графическое отображение отношений между терминами. Аксиома силлогизма.
Общие правила простого категорического силлогизма.
Правила проведения блиц-опроса:
Блиц-опрос лучше проводить в случаях низкой посещаемости, чтобы на каждого обучаемого приходилось не менее двух вопросов. Каждому студенту по очереди (или по списку) задается вопрос, сформулированный конкретно и коротко и предполагающий столь же точный и краткий ответ. На обдумывание ответа отводится 10 секунд. За правильный и полный ответ обучаемому ставится 5 баллов, за недостаточно полный – 4 балла, за поверхностное освещение вопроса – 3 балла, за неправильный ответ – 2 балла. Если тот, кому был задан вопрос, не начал ответ на него в течение 10 секунд или обучаемый отвечает неверно, то вместо него может ответить другой обучаемый, первым поднявший руку. Если таких желающих не нашлось, то руководитель занятия сам озвучивает ответ на данный вопрос и переходит к следующему.