- •1.Введение план:
- •1. Ботаника как наука. Основные разделы и перспективы развития современной ботаники.
- •2. Краткий очерк истории ботаники. Роль зарубежных, русских ученых в развитии ботаники. Белорусские ученые-ботаники.
- •3. Космическая роль зеленых растений.
- •1. Ботаника как наука. Основные разделы и перспективы развития современной ботаники.
- •2. Краткий очерк истории ботаники. Роль зарубежных, русских ученых в развитии ботаники. Белорусские ученые-ботаники.
- •3. Роль и значение растений в природе и жизни человека. Космическая роль растений.
- •Раздел 1. Задачи и методы морфологии растений
- •2.Задачи и методы морфологии растений. План:
- •3.Морфология побега, его составные части.
- •4.Ветвление стебля
- •3.Морфология корня и листа план:
- •2.Морфология листа.
- •3.Метаморфозы побега.
- •4.Гомологичные и аналогичные органы
- •4.Размножение растений план:
- •1.Бесполое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •2.Половое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •1.Бесполое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •2.Половое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •В жизни растений. План:
- •2.Соцветия их типы.
- •6.Опыление, оплодотворение. План:
- •1.Опыление. Способы опыления. Биологическое значение перекрестного опыления. 2. Оплодотворение у цветковых растений.
- •3.Гибридизация.
- •1.Опыление. Способы опыления. Биологическое значение перекрестного опыления.
- •Энтомофилию,
- •Орнитофилию
- •Зоофилию.
- •2. Оплодотворение у цветковых растений.
- •Плод, семя. План:
- •2. Морфология семян. Многодольные, двудольные и однодольные семена. Всходы.
- •3. Распространение плодов и семян. Значение плодов и семян в жизни человека.
- •1.Автохория:
- •2.Аллохория
- •8.Задачи и методы анатомии растений. Анатомическое строение растительной клетки. План:
- •Клетка — элементарная структурная единица всех живых организмов.
- •3. Клеточная оболочка, её возрастные особенности.
- •4.Строение и функции органелл клетки: плазматической мембраны,
- •5. Продукты обмена веществ в клетке.
- •9. Растительные ткани
- •1.Образовательные ткани (меристемы) - (от греч. Meristos – делимый).
- •1.Трахеальные элементы
- •1.Ассимиляционная ткань (хлоренхима)
- •6.Выделительные ткани
- •10. Анатомия стебля план:
- •Первичное строении стебля
- •2.Особенности первичного строения стебля двудольных и однодольных растений
- •1.Первичное строении стебля
- •2.Особенности первичного строения стебля двудольных и однодольных растений
- •11.Строение стебля многолетних растений план:
- •1.Запасающая паренхима
- •2.Живая механическая ткань колленхима
- •2.Повреждения древесины.
- •3.Нарушения работы камбия
- •12.Анатомическое строение корня
- •1.Первичное строение корня.
- •2.Вторичное строение корня.
- •2.Вторичное строение корня.
- •3.Сравнение анатомического строения корня и анатомического строения ствола.
- •13.Анатомическое строение листа.
- •2.Строение игольчатого листа.
- •3.Листопад.
- •14.Физиология растительной клетки. План:
- •Задачи физиологии растений.
- •Проникновение веществ в клетку. Диффузия, осмос, тургор.
- •Сосущая сила клетки. Избирательная способность цитоплазмы.
- •2. Проникновение веществ в клетку. Диффузия, осмос, тургор.
- •3.Сосущая сила клетки. Избирательная способность цитоплазмы.
- •15.Водный режим растений. Транспирация и ее значение. План:
- •2.Поступление воды в растение. Двигатели водяного потока. Передвижение воды по тканям корня.
- •2.Передвижение воды по тканям корня.
- •3. Передвижение воды по растению.
- •4.Транспирация.
- •5.Водный баланс в растении.
- •16. Устойчивость растений к неблагоприятным условиям среды. План:
- •3. Морозоустойчивость растений.
- •4. Зимостойкость растений: ледяная корка, выпревание, вымокание, выпирание.
- •17. Фотосинтез план:
- •3.Общая характеристика фотосинтеза.
- •19.Фотосинтез. Влияние различных факторов на фотосинтез. План:
- •2.Значение фотосинтезирующих организмов для биосферы
- •3.Характеристика основных показателей фотосинтеза: интенсивности и продуктивности.
- •4.Роль зеленых растений в природе.
- •19.Дыхание и брожение. Их сущность и значение для растений. План:
- •2.Гликолиз.
- •3.Пентозофосфатный цикл.
- •4.Цикл Кребса.
- •5.Глиоксилатный цикл.
- •6.Цепь дыхательных ферментов.
- •20.Почвенное питание, его значение в жизни растений. Значение отдельных зольных элементов для растения. План:
- •2.Системы классификаций элементов в растении.
- •3.Характеристика физиологической роли основных минеральных элементов.
- •4.Особенности поглощения растениями элементов из почвенного раствора.
- •5.Корень как орган поглощения минеральных элементов.
- •6.Роль растений в круговороте азота в природе.
- •21.Рост и развитие растений. План:
- •3.Развитие растений (типы онтогенеза, этапы онтогенеза, особенности периода эвокации, особенности фазы покоя).
- •4.Теория старения и омоложения растений Кренке.
- •22.Движение растений. Гормоны. План:
- •1.Виды движения у растений.
- •2. Фитогормоны.
- •2.Изученные фитогормоны делят на две большие группы:
- •23.Введение в систематику план:
- •2. Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности.
- •3.Вирусы.
- •24. Отдел водоросли план:
- •2.Водоросли - Algae. Общая характеристика.
- •3.Отдел Желто-зеленые водоросли - Xanthophyta.
- •4.Отдел диатомовые водоросли - Diatomophyta.
- •5.Отдел Бурые водоросли - Phaeophyta.
- •6.Отдел Красные водоросли - Rhodophyta.
- •7.Отдел Зеленые водоросли - Chlorophyta.
- •25.Грибы, общая характеристика,строение, размножение, значение. План:
- •Лишайники
- •26.Моховидные. Классификация, строение, значение. План:
- •1.Отдел Моховидные - Bryophyta.
- •2.Классификация: Класс Печеночники - Hepaticopsida. Класс Листостебельные мхи - Bryopsida. Подкласс Сфагновые мхи - Sphaqnidae. Подкласс Бриевые (зеленые) мхи - Bryidae.
- •1.Отдел Моховидные - Bryophyta.
- •27.Плауновидные, папоротниковидные, хвощевидные. План:
- •2.Отдел Хвощевидные - Equisetophyta.
- •3.Отдел Папоротниковидные - Polypodiophyta.
- •28.Голосеменные, их характеристика. Класс хвойные. План:
- •2.Отдел Голосеменные, или Сосновые, - Gymnospermatophyta, Pinophyta
- •3.Класс Саговниковые - Cycadopsida.
- •4.Класс Хвойные - Pinopsida.
- •5.Классификация. Порядок подразделяют на 10 семейств.
- •4.Класс Гнетовые - Gnetopsida.
- •29. Систематика покрытосеменных. Классы покрытосеменных. План:
- •1.Отдел Покрытосеменные - Angiospermatophyta.
- •1.Отдел Покрытосеменные - Angiospermatophyta.
- •30. Эволюция покрытосеменных. Филогенетическая система покрытосеменных. План:
- •1.Эволюция покрытосеменных.
19.Фотосинтез. Влияние различных факторов на фотосинтез. План:
1.Фотосинтез. Влияние различных факторов на фотосинтез.
2.Значение фотосинтезирующих организмов для биосферы.
3.Характеристика основных показателей фотосинтеза: интенсивности и продуктивности.
4.Роль зеленых растений в природе.
Фотосинтез осуществляется в полуавтономных органеллах – хлоропластах. Однако он в значительной мере контролируется процессами, происходящими в растении, и факторами внешней среды.
Отток ассимилятов. Накопление фотоассимилятов в хлоропластах и в околопластидном пространстве приводит к ингибированию ферментов, участвующих в фотосинтезе.
Содержание хлорофилла. С увеличением содержания в клетке хлорофилла увеличивается интенсивность фотосинтеза.
Возраст листа и растения. В ходе роста листа интенсивность фотосинтеза увеличивается. После окончания роста листа она постепенно снижается. У многих однолетних растений интенсивность фотосинтеза достигает максимума в фазу бутонизации и цветения, а затем снижается.
Свет. Имеется нижний порог освещенности, при котором растения начинают фотосинтезировать. Затем зависимость интенсивности фотосинтеза от освещенности имеет логарифмический характер с последующим выходом на плато. Угол наклона кривой зависимости интенсивности фотосинтеза от освещенности зависит от влияния других факторов. Так, у светолюбивых растений она выходит на плато при значительно более высокой освещенности, чем у теневыносливых растений. Уровень освещения, при котором поглощение СО2 в ходе фотосинтеза равно выделению СО2 в процессе дыхания, называется компенсационным пунктом.
Важен и спектральный состав света. При освещении красным светом образуются преимущественно углеводы, синим - амино- и органические кислоты.
Температура. При низкой освещенности фотосинтез идет с одинаковой скоростью при 15 и 25оС. Это объясняется тем, что при низкой освещенности интенсивность фотосинтеза зависит от скорости световых реакций. При высокой освещенности интенсивность фотосинтеза лимитируется скоростью темновых реакций и Q10 примерно равен 2. Для большинства растения С3-типа оптимальная температура 20-25оС, для растений С4-типа она равна 25-40оС. При температуре выше оптимальной интенсивность фотосинтеза снижается из-за инактивации хлоропластов и закрытия устьиц.
Содержание СО2 в воздухе. Повышение содержания СО2 с 0,03 % до 0,3 % вызывает увеличение интенсивности фотосинтеза. Дальнейшее возрастание концентрации СО2 до 1 % не сказывается на фотосинтезе, но более высокий уровень СО2 в воздухе приводит к депрессии фотосинтеза. Высокие концентрации СО2 особенно неблагоприятны при высокой освещенности, так как происходит ингибирование темновых реакций. Влияние содержания углекислого газа на фотосинтез зависит от вида растения.
Снабжение водой. При большом водном дефиците интенсивность фотосинтеза снижается из-за закрытия устьиц, что уменьшает поступление СО2 в листья, снижает транспирацию и приводит к повышению температуры листа. Кроме того, обезвоживание изменяет конформацию и, следовательно, активность ферментов.
Содержание кислорода в воздухе, в среднем, равно 21 %. Повышение концентрации или отсутствие кислорода для фотосинтеза неблагоприятны. Кислород снижает активность рибулозодифосфаткарбоксилазы.
Минеральное питание. Исключение любого элемента минерального питания отрицательно сказывается на фотосинтезе. Особенно важны такие элементы как фосфор, магний, железо, марганец, медь, калий и азот. На всех этапах фотосинтеза участвуют фосфорилированные соединения. Калий активирует процессы фосфорилирования и участвует в открывании устьиц. Магний входит в состав хлорофиллов, активирует реакции карбоксилирования и восстановления НАДФ. Железо необходимо для синтеза хлорофиллов. Марганец участвует в фоторазложении воды. Медь входит в состав пластоцианина. Азот необходим для формирования хлоропластов и образования пигментов.
