- •1.Введение план:
- •1. Ботаника как наука. Основные разделы и перспективы развития современной ботаники.
- •2. Краткий очерк истории ботаники. Роль зарубежных, русских ученых в развитии ботаники. Белорусские ученые-ботаники.
- •3. Космическая роль зеленых растений.
- •1. Ботаника как наука. Основные разделы и перспективы развития современной ботаники.
- •2. Краткий очерк истории ботаники. Роль зарубежных, русских ученых в развитии ботаники. Белорусские ученые-ботаники.
- •3. Роль и значение растений в природе и жизни человека. Космическая роль растений.
- •Раздел 1. Задачи и методы морфологии растений
- •2.Задачи и методы морфологии растений. План:
- •3.Морфология побега, его составные части.
- •4.Ветвление стебля
- •3.Морфология корня и листа план:
- •2.Морфология листа.
- •3.Метаморфозы побега.
- •4.Гомологичные и аналогичные органы
- •4.Размножение растений план:
- •1.Бесполое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •2.Половое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •1.Бесполое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •2.Половое размножение растений его сущность и биологическое значение.
- •В жизни растений. План:
- •2.Соцветия их типы.
- •6.Опыление, оплодотворение. План:
- •1.Опыление. Способы опыления. Биологическое значение перекрестного опыления. 2. Оплодотворение у цветковых растений.
- •3.Гибридизация.
- •1.Опыление. Способы опыления. Биологическое значение перекрестного опыления.
- •Энтомофилию,
- •Орнитофилию
- •Зоофилию.
- •2. Оплодотворение у цветковых растений.
- •Плод, семя. План:
- •2. Морфология семян. Многодольные, двудольные и однодольные семена. Всходы.
- •3. Распространение плодов и семян. Значение плодов и семян в жизни человека.
- •1.Автохория:
- •2.Аллохория
- •8.Задачи и методы анатомии растений. Анатомическое строение растительной клетки. План:
- •Клетка — элементарная структурная единица всех живых организмов.
- •3. Клеточная оболочка, её возрастные особенности.
- •4.Строение и функции органелл клетки: плазматической мембраны,
- •5. Продукты обмена веществ в клетке.
- •9. Растительные ткани
- •1.Образовательные ткани (меристемы) - (от греч. Meristos – делимый).
- •1.Трахеальные элементы
- •1.Ассимиляционная ткань (хлоренхима)
- •6.Выделительные ткани
- •10. Анатомия стебля план:
- •Первичное строении стебля
- •2.Особенности первичного строения стебля двудольных и однодольных растений
- •1.Первичное строении стебля
- •2.Особенности первичного строения стебля двудольных и однодольных растений
- •11.Строение стебля многолетних растений план:
- •1.Запасающая паренхима
- •2.Живая механическая ткань колленхима
- •2.Повреждения древесины.
- •3.Нарушения работы камбия
- •12.Анатомическое строение корня
- •1.Первичное строение корня.
- •2.Вторичное строение корня.
- •2.Вторичное строение корня.
- •3.Сравнение анатомического строения корня и анатомического строения ствола.
- •13.Анатомическое строение листа.
- •2.Строение игольчатого листа.
- •3.Листопад.
- •14.Физиология растительной клетки. План:
- •Задачи физиологии растений.
- •Проникновение веществ в клетку. Диффузия, осмос, тургор.
- •Сосущая сила клетки. Избирательная способность цитоплазмы.
- •2. Проникновение веществ в клетку. Диффузия, осмос, тургор.
- •3.Сосущая сила клетки. Избирательная способность цитоплазмы.
- •15.Водный режим растений. Транспирация и ее значение. План:
- •2.Поступление воды в растение. Двигатели водяного потока. Передвижение воды по тканям корня.
- •2.Передвижение воды по тканям корня.
- •3. Передвижение воды по растению.
- •4.Транспирация.
- •5.Водный баланс в растении.
- •16. Устойчивость растений к неблагоприятным условиям среды. План:
- •3. Морозоустойчивость растений.
- •4. Зимостойкость растений: ледяная корка, выпревание, вымокание, выпирание.
- •17. Фотосинтез план:
- •3.Общая характеристика фотосинтеза.
- •19.Фотосинтез. Влияние различных факторов на фотосинтез. План:
- •2.Значение фотосинтезирующих организмов для биосферы
- •3.Характеристика основных показателей фотосинтеза: интенсивности и продуктивности.
- •4.Роль зеленых растений в природе.
- •19.Дыхание и брожение. Их сущность и значение для растений. План:
- •2.Гликолиз.
- •3.Пентозофосфатный цикл.
- •4.Цикл Кребса.
- •5.Глиоксилатный цикл.
- •6.Цепь дыхательных ферментов.
- •20.Почвенное питание, его значение в жизни растений. Значение отдельных зольных элементов для растения. План:
- •2.Системы классификаций элементов в растении.
- •3.Характеристика физиологической роли основных минеральных элементов.
- •4.Особенности поглощения растениями элементов из почвенного раствора.
- •5.Корень как орган поглощения минеральных элементов.
- •6.Роль растений в круговороте азота в природе.
- •21.Рост и развитие растений. План:
- •3.Развитие растений (типы онтогенеза, этапы онтогенеза, особенности периода эвокации, особенности фазы покоя).
- •4.Теория старения и омоложения растений Кренке.
- •22.Движение растений. Гормоны. План:
- •1.Виды движения у растений.
- •2. Фитогормоны.
- •2.Изученные фитогормоны делят на две большие группы:
- •23.Введение в систематику план:
- •2. Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности.
- •3.Вирусы.
- •24. Отдел водоросли план:
- •2.Водоросли - Algae. Общая характеристика.
- •3.Отдел Желто-зеленые водоросли - Xanthophyta.
- •4.Отдел диатомовые водоросли - Diatomophyta.
- •5.Отдел Бурые водоросли - Phaeophyta.
- •6.Отдел Красные водоросли - Rhodophyta.
- •7.Отдел Зеленые водоросли - Chlorophyta.
- •25.Грибы, общая характеристика,строение, размножение, значение. План:
- •Лишайники
- •26.Моховидные. Классификация, строение, значение. План:
- •1.Отдел Моховидные - Bryophyta.
- •2.Классификация: Класс Печеночники - Hepaticopsida. Класс Листостебельные мхи - Bryopsida. Подкласс Сфагновые мхи - Sphaqnidae. Подкласс Бриевые (зеленые) мхи - Bryidae.
- •1.Отдел Моховидные - Bryophyta.
- •27.Плауновидные, папоротниковидные, хвощевидные. План:
- •2.Отдел Хвощевидные - Equisetophyta.
- •3.Отдел Папоротниковидные - Polypodiophyta.
- •28.Голосеменные, их характеристика. Класс хвойные. План:
- •2.Отдел Голосеменные, или Сосновые, - Gymnospermatophyta, Pinophyta
- •3.Класс Саговниковые - Cycadopsida.
- •4.Класс Хвойные - Pinopsida.
- •5.Классификация. Порядок подразделяют на 10 семейств.
- •4.Класс Гнетовые - Gnetopsida.
- •29. Систематика покрытосеменных. Классы покрытосеменных. План:
- •1.Отдел Покрытосеменные - Angiospermatophyta.
- •1.Отдел Покрытосеменные - Angiospermatophyta.
- •30. Эволюция покрытосеменных. Филогенетическая система покрытосеменных. План:
- •1.Эволюция покрытосеменных.
3.Сосущая сила клетки. Избирательная способность цитоплазмы.
Давление, с которым вода осмотически притекает в клетку, равно таким образом, разности между осмотическим давлением p и тургорным давлением P. Эту величину называют сосущей силой S: S = p – P. Вода поступает в клетку из внешнего раствора, если его потенциальное осмотическое давление меньше сосущей силы клетки и, наоборот, вода выходит из клетки в раствор с более высоким потенциальным осмотическим давлением. При термодинамической трактовке сосущая сила заменяется водным потенциалом yw. Водный потенциал можно определить как работу, необходимую для того, чтобы поднять потенциал связанной воды до потенциала чистой, то есть свободной воды. Термин водный потенциал не совсем точен. Правильнее, но менее употребителен термин разность потенциалов воды, поскольку он определяется разностью между химическими потенциалами воды в системе mw (например, вакуоле) и чистой воды mow при атмосферном давлении. Абсолютные значения mw и mow неизвестны, но их разность можно определить. Она всегда отрицательна. Потенциал воды в растворе, растении, почве и атмосфере меньше 0. Потенциал чистой воды равен 0.
Все неорганические питательные вещества поглощаются в форме ионов, содержащихся в водных растворах. Поглощение ионов клеткой начинается с их взаимодействия с клеточной стенкой. Ионы могут частично локализоваться в межмицеллярных и межфибриллярных промежутках клеточной стенки, частично связываться и фиксироваться в клеточной стенке электрическими зарядами.
Для того, чтобы проникнуть в цитоплазму и включиться в обмен веществ, ионы должны пройти через плазмалемму. Транспорт ионов через мембрану может быть пассивным и активным. Пассивное поглощение не требует затрат энергии и осуществляется путем диффузии по градиенту концентрации вещества, для которого плазмалемма проницаема. Электрический потенциал на мембране – трансмембранный потенциал может возникнуть по следующим причинам: 1) если поступление ионов идет по градиенту концентрации, но благодаря разной проницаемости мембраны с большей скоростью поступают катионы, чем анионы. В силу этого на мембране возникает разность электрических потенциалов, что приводит к диффузии противоположно заряженного иона; 2) при наличии на внутренней стороне мембраны белков, фиксирующих определенные ионы. За счет фиксированных зарядов создается дополнительная возможность поступления ионов противоположного заряда; 3) в результате активного транспорта либо катиона, либо аниона, в этом случае противоположно заряженный ион может передвигаться пассивно по градиенту электрического потенциала.
Активный транспорт – это транспорт, идущий против электрохимического градиента с затратой энергии, выделяющейся в процессе метаболизма. В определенных пределах с повышением температуры скорость активного поглощения веществ возрастает. В отсутствие кислорода, в атмосфере азота поступление ионов резко тормозится.
Активный транспорт ионов через мембрану осуществляется с помощью переносчиков. Ион реагирует со своим переносчиком на поверхности плазмалеммы. Комплекс переносчика с ионом подвижен в самой мембране и передвигается к ее внутренней стороне. Здесь комплекс распадается и ион освобождается во внутреннюю среду, а переносчик передвигается к внешней стороне мембраны. Подтверждением наличия переносчиков служит тот факт, что при увеличении концентрации солей в окружающем растворе скорость поступления солей сначала возрастает, а затем остается постоянной. Это объясняется ограниченным числом переносчиков. Переносчики специфичны, то есть участвуют в переносе только определенных ионов и, тем самым, обеспечивают избирательность поступления.
Пройдя через плазмалемму, ионы поступают в цитоплазму, где включаются в метаболизм клетки. Внутриклеточный транспорт ионов осуществляется благодаря движению цитоплазмы и по каналам эндоплазматического ретикулума. Ионы попадают в вакуоль, если цитоплазма и органеллы уже насыщены ими. Для того, чтобы попасть в вакуоль, ионы должны преодолеть еще один барьер – тонопласт. Транспорт ионов через тонопласт совершается также с помощью переносчиков и требует затраты энергии. Переносчики, расположенные в тонопласте, имеют меньшее сродство к ионам и действуют при более высоких концентрациях ионов по сравнению с переносчиками плазмалеммы.
