- •IV. Методичні матеріали до семінарських занять вступ
- •Тема 1. Введення в макроекономіку
- •Питання для обговорення:
- •Тема 2. Вимірювання результатів економічної діяльності
- •Питання для обговорення:
- •Завдання1.
- •Завдання2.
- •Завдання5.
- •Завдання6.
- •Завдання7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання3.
- •Завдання4.
- •Завдання 10.
- •Завдання 11.
- •Завдання 12.
- •Завдання 13.
- •Тема 3. Економічна рівновага та умови її встановлення
- •Завдання1.
- •Завдання2.
- •Завдання3.
- •Завдання4.
- •Тема 4. Інфляція і зайнятість
- •Питання для обговорення:
- •Завдання1.
- •Завдання2.
- •Завдання9.
- •Завдання10.
- •Завдання11.
- •Завдання12.
- •Завдання13.
- •Тема 5. Економічні функції держави
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Тема 6. Моделі ринкової рівноваги для короткострокового періоду
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Тема 7. Вплив фіскальної політики на економіку
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Тема 8. Вплив грошово-кредитної політики на економіку
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Тема 9. Умови здійснення міжнародної торгівлі
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Тема 10. Функціонування відкритої
- •Питання для обговорення:
- •Тема 11. Загальні положення функціонування економіки в довгостроковому періоді
- •Тема 12. Циклічний розвиток економіки
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Тема 13. Економічне зростання
- •Тема 15. Світове господарство
- •Питання для обговорення:
- •Список рекомендоваНої літератуРи
Завдання 7.
С=400+0,8Y, І=200-20r. Скласти рівняння і побудувати криву IS. Sm=600, Dm=0.4Y+400-40r. Скласти рівняння і побудувати криву LM. Знайти загальну рівновагу.
Завдання 8.
Заповнити таблицю. Визначити граничний рівень доходу. Скласти функції С і S.
Y=Yd |
C |
S |
APC |
APS |
MPC |
MPS |
240 |
|
-4 |
|
|
|
|
260 |
|
0 |
|
|
|
|
280 |
|
4 |
|
|
|
|
300 |
|
8 |
|
|
|
|
Завдання 9.
Потенціальний ВНП дорівнює 100 млрд. Очікувані споживчі витрати, які відповідають цьому рівню ВНП, повинні досягнути 80 млрд. МРС=0,8.
Знайти рівноважний ВНП, якщо держава не вмішується в економіку, а планові інвестиції дорівнюють 10 млрд.
Знайти обсяг додаткових інвестицій, необхідних для того, щоб рівноважний ВНП склав 80 млрд.
Завдання 10.
Середньостатистична сім’я в країні складається із 3-х чоловік, а середній прибуток однієї людини дорівнює 800 грн в місяць. Кожного місяця сім’я витрачає на покупку товарів і оплату послуг 1900 грн. Із кожних 100 грн поточного прибутку сім’я розміщує на строковий банківський рахунок 40 грн.
Визначити, якою формулою задається функція споживання в національній економіці;
Розрахувати середню схильність до заощадження при середньому прибутку 1 млн. грн;
Завдання 11.
Рівноважний обсяг реального національного доходу в країні з відкритою економікою склав 6000 одиниць. При цьому населення виплатило податок на прибуток в розмірі 500 одиниць і одержало 200 одиниць із державного бюджету в формі трансфертних платежів. Величина чистих інвестицій дорівнювала 1200 одиниць. Заощадження держави склали 100 одиниць, а чистий експорт 90 од. Який обсяг споживацьких витрат домогосподарств дозволить забезпечити рівновагу кругообігу в економіці?
Тема 8. Вплив грошово-кредитної політики на економіку
Вплив на економіку через регулювання грошової маси називається грошово-кредитною політикою, яка здійснюється центральним банком. За допомогою таких інструментів як норма обов’язкових резервів (r), операції на відкритому ринку та облікова ставка центральний банк контролює обсяг банківських депозитів, умови кредитування, грошову масу, яку знаходиться в обігу, впливаючи на стан резервів комерційних банків.
Для визначення кількості грошей, які необхідні для функціонування економіки, використовується рівняння обміну:
,
де m – маса грошей,
v – швидкість обігу грошей,
P – рівень цін,
Q – кількість товарів та послуг.
Резерви комерційного банку поділяються на обов’язкові та надлишкові. Комерційні банки, надаючи кредити, створюють гроші: позика, надана одним банком, стає депозитом другого банку і т.д., тобто спостерігається ефект мультиплікатора (грошового): R=1/r. Таким чином, максимальне збільшення грошей на поточних рахунках дорівнює добутку величини надлишкових резервів на грошовий мультиплікатор. Центральний банк, здійснюючи купівлю цінних паперів, зменшуючи резервну норму, зменшуючи облікову ставку, збільшує грошову масу в економіці, і навпаки.
Розглядаючи грошову-кредитну політику, кейнсіанці увагу приділяють процентній ставці. Так, політика „дешевих” грошей, яка реалізується через зниження резервної норми, зменшення облікової ставки та купівлю цінних паперів, приводить до збільшення надлишкових резервів комерційних банків, зниженню процентної ставки, збільшенню інвестицій і сукупного попиту. Політика „дорогих” грошей передбачає зворотний перелік дій.
Переваги грошово-кредитної політики: у порівнянні з фіскальною вона може швидко змінюватися і менш підлягає політичному впливу та бюрократії. Недоліки: збільшення резервів не гарантує інтересу підприємців до кредитів; під час інфляції швидкість обертання грошей схильна до збільшення (під час спаду – навпаки), що компенсує частково ефект; також результат залежить від нахилу кривої інвестицій та кривої попиту на гроші.
