- •IV. Методичні матеріали до семінарських занять вступ
- •Тема 1. Введення в макроекономіку
- •Питання для обговорення:
- •Тема 2. Вимірювання результатів економічної діяльності
- •Питання для обговорення:
- •Завдання1.
- •Завдання2.
- •Завдання3.
- •Завдання4.
- •Завдання5.
- •Завдання6.
- •Завдання7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Завдання 11.
- •Завдання 12.
- •Завдання 13.
- •Тема 3. Економічна рівновага та умови її встановлення
- •Завдання1.
- •Завдання2.
- •Завдання3.
- •Завдання4.
- •Тема 4. Інфляція і зайнятість
- •Питання для обговорення:
- •Завдання1.
- •Завдання2.
- •Завдання9.
- •Завдання10.
- •Завдання11.
- •Завдання12.
- •Завдання13.
- •Тема 5. Економічні функції держави
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Тема 6. Моделі ринкової рівноваги для короткострокового періоду
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Тема 7. Вплив фіскальної політики на економіку
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Тема 8. Вплив грошово-кредитної політики на економіку
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Тема 9. Умови здійснення міжнародної торгівлі
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Завдання 5.
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Тема 10. Функціонування відкритої
- •Питання для обговорення:
- •Тема 11. Загальні положення функціонування економіки в довгостроковому періоді
- •Тема 12. Циклічний розвиток економіки
- •Питання для обговорення:
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Тема 13. Економічне зростання
- •Тема 15. Світове господарство
- •Питання для обговорення:
- •Список рекомендоваНої літератуРи
IV. Методичні матеріали до семінарських занять вступ
Стан економіки впливає на всіх людей, тому макроекономічні питання займають провідне місце в політичній полеміці. Макроекономічні проблеми також відіграють важливу роль у міжнародних відносинах. Хоча основні принципи макроекономіки не змінюються, кожне десятиліття вносить свої проблеми. Задачею макроекономістів є обґрунтування макроекономічної політики розвитку країни, яка б забезпечила економічне зростання.
Головною метою курсу „Макроекономіка”, який входить в програму навчання економічних спеціальностей, є формування знань, вмінь та навичок аналізу економічних процесів на макрорівні. Головні задачі курсу - це: навчання методиці аналізу ситуацій для подальшого використання результатів аналізу в практичній роботі; ознайомлення студентів з сучасними проблемами економіки України; сприяння цілісності сприйняття студентами економічних явищ.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: основні закономірності розвитку суспільного виробництва; механізми функціонування виробничих процесів на макрорівні; причини виникнення кризових явищ в економіці і шляхи їх подолання; особливості розвитку економіки України на сучасному етапі.
Студенти повинні вміти: аналізувати економічні явища, робити обґрунтовані припущення про перспективний розвиток економіки, користуватися різноманітними інформаційними джерелами.
Тема 1. Введення в макроекономіку
Макроекономіка, яка є складовою частиною економічної теорії, вивчає економіку в цілому на рівні країни чи світового господарства. Для вивчення макроекономічних процесів будуються моделі, які дозволяють з певним ступенем точності описати взаємозв’язане змінювання основних макроекономічних показників. В моделях одні показники є ендогенними змінними (змінні, які пояснює модель), а інші екзогенними (змінні, значення яких приймаються як задані). Зважаючи на характер явищ, які досліджуються, базу аналізу складають агрегати (сукупність специфічність економічних одиниць, які розглядаються як ціле): державний сектор, домогосподарства, приватний сектор. Основними показниками є споживчі витрати, державні витрати, інвестиції, заощадження, експорт, імпорт. В основі макроекономічного аналізу лежить найпростіша економічна модель кругообігу продуктів і доходів.
Реальний потік („ресурси-товари”) і грошовий („витрати-доходи”) відбуваються одночасно у протилежних напрямках. Зважаючи на це, показники можуть характеризувати явище чи процес на певний момент часу („запас”) чи за певний період часу („потік”).
Питання для обговорення:
Які основні макроекономічні проблеми є у вітчизняній економіці?
Привести приклад екзогенних і ендогенних змінних.
Тема 2. Вимірювання результатів економічної діяльності
Основними показником, який використовується для оцінки економічної діяльності, є валовий національний продукт (ВНП) – сумарна ринкова вартість всіх кінцевих товарів і послуг, які вироблено в економіці за рік, при цьому виключаються всі невиробничі операції. ВНП є сумою всіх цінностей, які додаються виробниками на кожній стадії виробничого процесу, тобто сумою всієї доданої вартості.
Існує два методи розрахунку ВНП. З одного боку, ВНП розглядається як сума доходів, які отримуються в формі зарплати, відсотків, ренти і прибутку тими, хто протягом року використовував свої ресурси для виробництва. З другого боку, ВНП розглядається як сума витрат на кінцеві блага, які придбаються споживачами, фірмами та урядом, а також зарубіжними покупцями за винятком того, що останні нам продають.
Зважаючи на те, що ВНП включає подвійний рахунок у вигляді амортизації, чистий національний продукт (ЧНП) отримується вирахуванням з величини ВНП амортизації. При вирахуванні з ЧНП непрямих податків отримується національний дохід (НД). Особистий дохід є сукупним доходом, який виплачується домогосподарствам до виплати ними індивідуальних податків. Дохід домогосподарств після виплати податків є використовуваним доходом.
У номінальному ВНП вартість товарів і послуг оцінюють у поточних цінах. У реальному ВНП вартість товарів і послуг оцінюють у постійних цінах, цінах базисного року. Дефлятор ВНП, який є відношенням номінального ВНП до реального, показує зміну ціни одиниці продукції у розрахунковому році стосовно базового року.
