Функції мови

Жодне суспільство, на якому б рівні воно не перебувало, не може існувати без мови. Це стосується всіх народів, усіх верств і прошарків суспільства й кожної окремої людини.

Оскільки мова — явище суспільне, то не лише загибель суспільства призводить до зникнення мови, а й умирання мови спричиняє зникнення нації, котра не вберегла свою, дану Богом, мову. Мертвою стає мова, якою перестають спілкуватися в усіх сферах. Обслуговуючи потреби суспільства, мова виконує цілу низку функцій, життєво важливих як для цього суспільства, так і для самої мови.

12

Комунікативна функція. Мова — найважливіший засіб спілкування людей і забезпечення інформаційних процесів у су- місному суспільстві (у науковій, технічній, політичній, діловій, освітній та інших галузях життя людства). У цій ролі вона має універсальний характер: нею можна передавати все те, що вира- жається, наприклад, мімікою, жестами чи символами, тоді як кожен із цих засобів спілкування не може конкурувати у вира- женні з мовою.

Із комунікативного боку слід розглядати й сукупність текстів, як наслідок діяльності комунікантів, здійснюваної шляхом об- міну писемною продукцією.

Ідентифікаційна функція виявляється в часовому й у про- сторовому вимірах. Ми, сучасники, відчуваємо свою спільність і зі своїми попередниками, і з нащадками, і з тими, хто перебуває поряд, і з тими, хто в інших краях. Кожна людина має своєрід- ний індивідуальний мовний «портрет», мовний «паспорт», у якому відображено всі її національно-естетичні, соціальні, культурні, духовні, вікові та інші параметри. Лише для тих, хто знає мову, , вона є засобом спілкування, ідентифікації, ототожнення в межах певної спільності. Для тих, хто її не знає зовсім або знає.погано, вона може бути причиною роз'єднання, сепарації, відокремлен- ня, конфліктування й навіть ворожнечі.

Експресивна функція мови полягає в тому, що вона є уні- версальним засобом вираження внутрішнього світу людини. Кожний індивід — це унікальний неповторний світ, сфокусова- ний у його свідомості, у надрах інтелекту, у гамі емоцій, по- чуттів, мрій, волі. І цей прихований світ може розкрити для інших лише мова. Що досконаліше володієш мовою, то виразніше, пов- ніше, яскравіше постаєш перед людьми як особистість. Те ж саме можна сказати і про націю, народ. «Говори — і я тебе побачу»,— запевняли мудреці античності. Гносеологічна функція. Мова є своєрідним засобом пізнання навколишнього світу. На відміну від інших істот, люди^ на користується -не лише індивідуальним досвідом і знаннями, а й усім набутком своїх попередників та сучасників, тобто су- спільним досвідом. Але за умови досконалого знання мови, йбажано не однієї. Пізнаючи будь-яку мову, людина пізнає різ- нобарвний світ крізь призму саме цієї мови. А оскільки кожна мова є неповторна картина світу — зникнення якоїсь із них збіднює уявлення людини цро багатогранність світу, звужує її досвід. Гносеологічна функція мови полягає не лише в сприй-

13

нятті й накопиченні досвіду суспільства. Вона безпосередньо пов'язана з функцією мислення, формування та існування думки.

Мислетворча функція. Формуючи думку, людина мислить мовними формами. Мислення є конкретне (образно-чуттеве) й абстрактне (понятійне). Понятійне мислення — це оперуван- ня поняттями, що позначені певними словами і які без цих слів перестали б існувати. До того ж, у процесі мислення ці поняття зіставляються, протиставляються, поєднуються, запе- речуються, порівнюються тощо за допомогою спеціальних мов- них засобів. Тому «мислити» означає «оперувати мовним ма- теріалом». Відомий вислів «обмінятися думками» насправді означає обмінятися певними мовними одиницями, у яких і закодовані думки. Цей обмін не завжди буває корисним для обох співбесідників. Недарма кажуть: «Хто ясно мислить, той ясно висловлюється».

Мислить (думає) ж людина тією мовою, яку краще знає — рідною. Отже, сам процес мислення має суто національну спе- цифіку, яка обумовлена національним характером мови.

Естетична функція. Мова — першоджерело культури, оскіль- ки вона є і її знаряддям, і водночас матеріалом створення куль- турних цінностей. Існування мови у фольклорі, красному пись- менстві, театрі, пісні тощо дає безперечні підстави стверджувати, що вона є становим хребтом культури, її робітнею і храмом. Ось чому виховання відчуття краси мови — основа всякого есте- тичного виховання.

Культуроносна функція. Культура кожного народу знайшла відображення та фіксацію найперше в його мові. Для глибинно- го пізнання нації необхідне знання його мови, яка виконує функції своєрідного каналу зв'язку культур між народами. Репрезен- туючи свою мову, ми репрезентуємо і власну культуру, її тра- диції та здобутки, збагачуючи світову культуру.

Через мову передається й естафета духовних цінностей від по- коління до покоління. Що повнокровніше функціонує в суспільстві мова, то надійніший зв'язок та багатша духовність наступних по- колінь. Дотримання мовних норм, популяризація рідної мови — це поступ у розвої загальної культури нації.

Номінативна функція. Усе пізнане людиною одержує від неї свою назву й тільки так існує у свідомості. Цей процес називаєть- ся лінґвілізацією — «омовленням» світу. Мовні одиниці, перед- усім слова, слугують назвами предметів, процесів, якостей, понять, ознак і под. У назвах зафіксовано не лише певні реалії дійсності,

14

адекватно пізнані людиною, але і її помилкові уявлення, ірре- альні, уявні бутності тощо. Безперечно, що кожна мова являє со- бою неповторну картину дійсності; по-різному мовно розчлено- вані в різних мовах одні й ті ж самі фрагменти світу й т. ін. А, тому доля кожної мови, хай найменшої й найекзотичнішої, має бути об'єктом постійної турботи не тільки носіїв цієї мови, але й людства в цілому й кожної порядної людини зокрема.

Народ творить мову, мова творить народ. «Чи багато з тих, хто активно оперує мовою, усвідомлює, що мова перебуває сьо- годні на критичному роздоріжжі не лише в тому — бути їй чи Яе бути, а й у виборі своєї майбутньої структури, і кожний з нас, вибираючи ті чи ті слова й форми, голосує за те, якою вона буде структурно. Ми, звичайно, не уявляємо собі, наскільки ко-

жен з нас відповідальний за те, якою буде мова майбутнього, хай у безконечно малій дозі» [58, с. 206].

Це найголовніші, але далеко не повні мовні функції, усвідом- лення яких суттєво впливає на ставлення до мови, глибину її вив- чення та використання.

Оскільки мова — явище системне, усі її функції виступають не ізольовано, а проявляються в тісній взаємодії. Відсутність чи неповнота використання якоїсь із них згубно впливає на мову в цілому, а це, у свою чергу, відбивається на долі народу.