Глава четвертая теория и метод в психологии: попытка построения теоретической модели

"... подобно тому, как пастух с козленком подмышкой всматривается в колодец, ища козленка"

Индусская книга смерти ("Гаруда-Пурана Сародхара")

Проведенное историко-методологическое исследование, некоторые результаты которого были изложены в предыдущей главе, дает основания для представления отношения между теорией и методом психологии в период ее становления и первоначального развития в виде модели. Главным вопросом, на который при этом хочется получить ответ, по-видимому, является следующий: если между теорией и методом действительно существуют столь тесные отношения, что имеет смысл говорить об единстве теории и метода, то важно выяснить, каким образом и за счет чего такое единство достигается. Рассмотренная в предыдущей главе история выделеления психологии в самостоятельную научную дисциплину, варианты методов интроспекции и эксперимента, использовавшиеся в психологии второй половины девятнадцатого столетия, анализ теорий мышления, разработанных в психологии, позволяют выделить основные элементы, которые, как можно полагать, имеют отношение к интересующему нас вопросу. Рассмотрим элементы, претендующие на "представительство" в модели, отражающей соотношение теории и метода в психологии (период формирования психологии как самостоятельной науки).

Историко-методологическое исследование использования методов в психологии XIX века показало, что даже чисто эмпирические методы имеют выраженную обусловленность со стороны теоретических представлений. Было проанализировано использование метода научной интроспекции в психологии второй половины XIX - начала XX вв. Давно было известно, что существуют различные разновидности и модификации данного метода. Было показано, что структура метода интроспекции как эмпирического метода определяется исходными представлениями исследователя об изучаемом явлении. Аналогичное отношение было выявлено при историко-методологическом исследовании, в котором изучалось использование метода эксперимента в психологии.

4.1. Основные элементы модели

Основным результатом проведенного исследования можно считать подтверждение известного положения, высказывавшегося в методологии психологической науки, согласно которому существует единство теории и метода. В нашей работе рассматривалась научная психология во второй половине девятнадцатого столетия, т.е. наука, делающая "первые шаги".

Предметом анализа были методы, которые использовались в психологии. Из всего многообразия методов психологии были выбраны два: самонаблюдение (интроспекция) и эксперимент.

Обнаружилось, что и интроспекция, и эксперимент использовались в психологии в различных модификациях, разновидностях. Например, метод интроспекции использовался такими психологами как В.Вундт, Ф.Брентано, Э.Титченер, Н.Ах и др. в столь различных формах, к нему предъявлялись столь разные требования, что иногда казалось, будто речь идет о разных методах.

Действительно, в методах, используемых психологией, сочетаются инвариатность и вариативность. Дать объяснение этому феномену позволило представление об уровневом строении метода.

Специфической особенностью научной психологии в анализируемый период было то, что она еще только формировалась. Поэтому концепции, разрабатываемые психологами (а рассматривались работы крупнейших психологов) носили конституирующий (закладывающий основы) характер.

Целесообразно различать теорию как результат научного исследования и предтеорию как комплекс исходных представлений, предшествующих эмпирическому изучению и направляющих исследование. Предтеория также должна быть включена в модель. В предтеории может быть выделено несколько компонентов, составляющих ее структуру. Могут быть выделены следующие компоненты: идея метода, базовая категория, моделирующее представление, организующая схема. Кроме того, в модели предусмотрены такие элементы как проблема и опредмеченная проблема.