- •Рецензент:
- •Составитель:
- •Оглавление
- •Введение
- •Литературный язык и другие формы национального языка Общенародный язык и его разновидности
- •Территориальные диалекты
- •Просторечие
- •Упражнения
- •1. В приведенных ниже текстах выделите признаки просторечия (лексические, морфологические, фонетические). Охарактеризуйте просторечие как форму существования национального языка.
- •2. Охарактеризуйте жаргон как форму существования языка.
- •3. Найдите и исправьте ошибки в приведенных ниже предложениях. Какие языковые нормы в них нарушены?
- •4. Найдите ошибки и исправьте их.
- •5. Из двух вариантов выберите правильный. Ваш выбор проверьте по словарю.
- •6. Выберите из скобок уместный вариант.
- •7. Найдите ошибки, обнаруженные в языке сми. Определите их тип.
- •8. Составьте список слов (не менее 10), у которых образование грамматических форм вызывает у вас затруднение.
- •9. Составьте список слов (не менее 10), произношение сочетаний согласных, в которых вызывает у вас затруднение.
- •10. Составьте список слов (не менее 10), ударение в которых вызывает у вас затруднение.
- •Функциональные стили
- •Современного русского литературного языка
- •Литературный язык
- •Научный стиль
- •Жанры научного стиля
- •1. Название общего характера (Практическая стилистика русского языка; Нормативный аспект речевой культуры).
- •2. Название, конкретизирующее вопросы научной теории и практики (Что есть стилистика?);
- •3. Названия, отражающие особенности авторской постановки вопроса (к вопросу о тенденциях развития современного русского литературного языка; Искусство образной речи).
- •Собственно научный стиль речи
- •Учебно-научный жанр
- •Научно-информативный стиль речи
- •Аннотация
- •Конспектирование
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Разговорная речь
- •Упражнения
- •11. Укажите, какие стилевые разновидности речи представлены в приведенных ниже текстах, приведите доказательства.
- •12. Докажите принадлежность данного ниже текста к научному стилю.
- •13. Докажите принадлежность данного ниже текста к официально-деловому стилю.
- •14. Докажите принадлежность данного ниже текста к публицистическому стилю.
- •15. К каким функциональным стилям относятся приведенные ниже тексты? Ответ аргументируйте.
- •16. Определите, к какой разновидности научного стиля относятся следующие отрывки.
- •17. Определите, к какому стилю относится данный текст, укажите его языковые особенности. Статья 6. Защита несовершеннолетних в рекламе.
- •19. Устраните в приведенных ниже текстах стилистические ошибки.
- •20. Укажите признаки, характеризующие разговорную речь.
- •21. Есть ли ошибки в документах? Устраните их. Укажите языковые формулы, встретившиеся в этих документах.
- •23. Подберите примеры текстов, относящихся к различным функциональным стилям.
- •24. Прочитайте тексты. Какие слова воспринимаются в них как чужеродные, иностилевые элементы? Исправьте ошибки.
- •25. К данным слева существительным подберите подходящие по смыслу слова из скобок.
- •26. Распределите слова в соответствии с их стилистической окраской.
- •27. Найдите в тексте стилистические ошибки и устраните их.
- •28. Выполните стилистическую правку следующих деловых бумаг.
- •29. Напишите объяснительную записку в связи с опозданием на занятия.
- •30. Напишите автобиографию. Правильно ли сказать так: "моя автобиография"; "своя автобиография"?
- •31. Найдите и исправьте ошибки в приведенных ниже фрагментах из разных текстов.
- •32. Охарактеризуйте синонимические ряды с точки зрения стилистической окраски.
- •33. Напишите характеристику кого-либо из своих однокурсников.
- •34. Определите, к каким разновидностям научного стиля относятся следующие фрагменты. Охарактеризуйте их особенности.
- •35. Сравните признаки научного и публицистического стилей, выявив общее и различное.
- •37. Составьте несколько вариантов текста о пропаже вашей собаки (кошки, сумочки, документов и т.П.) в соответствии с требованиями различных стилей.
- •38. Выполните анализ приведенных тестов с точки зрения их стилистической принадлежности: определите их стиль, выполните их языковой анализ (лексические, грамматические особенности).
- •39. Найдите в текстах стилистические ошибки, укажите их тип. Устраните их.
- •Текст и его особенности
- •Типы текста
- •Способы связи предложений в тексте
- •Упражнения
- •40. Определите тип, стиль каждого текста, способы и средства связи предложений в нем.
- •Нормативный аспект культуры речи
- •Упражнения
- •41. Какие особенности нормы раскрываются на следующих примерах ?
- •42. Найдите нарушения правильности речи, определите их тип.
- •Акцентологическая и орфоэпическая правильность речи Трудности произношения в русском языке
- •Упражнения
- •45. Прочитайте слова, обращая особое внимание на произношение звуков на месте пропущенных букв.
- •47. Разделите приведенные ниже слова на 3 группы: а) слова, в которых чн произносится как [чн]; б) слова, в которых чн произносится как [шн], в) слова, где возможны оба варианта произношения.
- •Трудные случаи ударения в русском языке
- •Упражнения
- •62. Образуйте формы глаголов по образцу, правильно расставьте ударение.
- •63. Прочитайте словосочетания, правильно расставляя ударение.
- •65. Расставьте ударение в следующих словах. Проверьте себя по словарю.
- •Повторение тем раздела «Трудные случаи ударения и произношения в русском языке»
- •66. Укажите предложения, в которых встречаются речевые ошибки. Устраните их.
- •67. Прочитайте данные ниже слова с учетом современных норм произношения.
- •68. Найдите ошибки в следующих словах и исправьте их.
- •Грамматическая правильность речи Формообразование существительных
- •Упражнения
- •74. А) Выпишите из списка слова, у которых есть форма единственного числа. Образуйте её и составьте с ней словосочетание с именем прилагательным.
- •Повторение тем «Трудные случаи ударения и произношения в русском языке», «Род имен существительных»
- •81. Подберите, если это возможно, парные наименования пола.
- •Падеж имен существительных
- •Упражнения
- •82. А) Выберите из скобок нужную форму имени существительного.
- •83. Образуйте форму именительного падежа множественного числа каждого из приведенных ниже существительных, следуя данному в каждой группе образцу.
- •84. Образуйте форму именительного падежа множественного числа данных ниже существительных.
- •85. Образуйте форму именительного падежа множественного числа у следующих слов-омонимов. Ответ проверьте по словарю.
- •86. Перепишите предложения. Выберите из скобок нужный вариант.
- •87. Выберите правильный вариант.
- •88. Распределите данные ниже существительные по трем группам: а) с окончанием -ов в родительном падеже множественного числа;
- •89. В приведенных предложениях вставьте пропущенные окончания существительных.
- •90. В следующих предложениях найдите и устраните ошибки в образовании форм существительных.
- •91. Вместо точек вставьте, если это необходимо, соответствующие буквы.
- •Склонение имен и фамилий
- •Упражнения
- •Формообразование прилагательных
- •Упражнения
- •98. Выберите правильный вариант из скобок.
- •99. Оцените варианты высказываний. Сгруппируйте их на основе общего эмоционального признака.
- •100. Вместо точек поставьте нужные буквы в формах кратких прилагательных. Сверьте свои ответы с материалами Орфоэпического словаря.
- •Упражнения
- •101. Раскройте скобки, выбрав наиболее уместный вариант.
- •102. Образуйте форму сравнительной степени от данных ниже прилагательных.
- •103. В приведенных ниже предложениях исправьте ошибки в образовании форм степеней сравнения.
- •Формообразование числительных
- •3. Вариантными являются форма творительного падежа
- •Упражнения
- •119. Образуйте формы прошедшего времени мужского, женского, среднего рода и множественного числа от следующих глаголов и расставьте в них ударение. Заполните таблицу.
- •120. Выберите из скобок правильный вариант.
- •121. Приведите форму именительного падежа множественного числа.
- •122. Приведите форму родительного падежа множественного числа существительных из скобок.
- •Формообразование и употребление в речи местоимений
- •Упражнения
- •123. Исправьте ошибки, связанные с употреблением местоимений.
- •124. Раскройте скобки, выбрав местоимение с н или без н.
- •125. Есть ли в предложениях ошибки? Найдите и исправьте их.
- •Повторение тем «Формообразование числительного и местоимения»
- •126. Найдите в предложениях ошибки и исправьте их.
- •127. Раскройте скобки: цифры запишите словами, слова и словосочетания поставьте в нужном падеже.
- •Формообразование глаголов
- •Упражнения
- •133. Выясните по словарю значения слов капать, метать, двигать. Зависит ли грамматическая форма этих слов от их лексических значений? Составьте предложения с разными значениями этих слов.
- •134. Перепишите предложения, вместо инфинитива выберите подходящую глагольную форму.
- •Повторение изученного материала
- •135. Прочитайте слова.
- •Рекомендуемая литература
- •Словари
- •Приложения
- •Задания и тесты для самоконтроля усвоенности изученного материала
- •Тема: Функциональные стили современного русского языка
- •1. Соотнесите правый и левый столбцы: подберите из правого столбца соответствия к каждому стилю, к разговорной речи и просторечию.
- •2. Найдите и устраните стилистические недочеты.
- •3. Определите стиль, подстиль и жанр отрывков. Свой ответ обоснуйте.
- •Тема: Правильность речи - 1.
- •11. Приведите форму слова, указанную в скобках.
- •12. Выберите правильный вариант.
- •Тема: Правильность речи - 2.
- •1. Определите стиль текста. Укажите его приметы
- •Тема: Правильность речи - 3.
- •Орфоэпический минимум
- •Запомните формы им. П. Мн.Ч.
- •Глоссарий
- •Краткий словарь наиболее трудных случаев употребления слов
- •Управление наиболее употребительных слов в современном русском языке
- •Трудные случаи образования родовой корреляции
- •Трудные случаи словоупотребления:паронимы, синонимы
- •Абонент – абонемент
- •Адресат – адресант
- •Выходить – вставать – вылазить – слазить – сходить
- •Пока – покамест – покуда
- •Просто – запросто
- •Посередине – посреди – посереди – посерёдке
- •Представить – предоставить
- •Раньше – сначала – прежде – вперёд – сперва – по первости
- •Хрестоматия Деловое общение
- •1. Речь, ее особенности
- •2.Этапы делового общения
- •Этикет секретаря
- •Основные логические законы и их применение в деловой речи
- •Умозаключения и их использование в деловой разговорной практике
- •Этапы подготовки речи
- •Качество речи учителя
- •Любовь Георгиевна Фридгендлер справочник-практикум по культуре речи
- •692500, Г. Уссурийск, Некрасова, 25.
- •6 92500, Г. Уссурийск, ул. Некрасова, 25.
Трудные случаи образования родовой корреляции
В русском языке существительные относятся к мужскому, женскому либо среднему роду. Показателями родовой принадлежности слова являются окончания, суффиксы.
Как правило, эти маркёры характерны для неодушевленных существительных. Род же существительных одушевленных – обозначения людей, животных – связан с понятием пола. Например, свекровь – жен.р., свёкр – муж.р., тигр – муж.р., тигрица – жен.р.
Однако не все слова в русском языке имеют родовую пару. Срв.: учитель – учительница, официант – официантка, селезень – утка, с одной стороны; с другой – водолаз – ?, врач – ?, лиса – ?, крокодил – ? В последних случаях родовые пары в литературно-книжной речи отсутствуют. Здесь и во многих других ситуациях существуют пробелы в образовании родовых противоположностей. Попытки восполнения их квалифицируются как просторечные варианты. Например: водолазка, врачиха, лис, крокодилиха и т.п. Либо, как в последних двух случаях, являются потенциальными словами, выполняющими в художественных текстах, как правило, в литературе для детей дошкольного возраста, номинативную функцию, заполняя имеющиеся в языковой системе лакуны /пробелы/
Адвокат, муж. р. – жен. р. специального обозначения нет:
– Выступил известный адвокат В.И. Костылёв
– Выступила молодой адвокат М.Н. Костылёва
Аптекарь, муж.р. – жен.р. специального обозначения нет. –
Мой дедушка был известным аптекарем. –
Моя бабушка была известным аптекарем.
Неправильно: аптекарша.
Археолог, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Книгу написал известный археолог Г.А. Титов.
Книгу написала известный археолог Г.И. Титова
Неправильно: археологиня
Архитектор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Выступил молодой архитектор П. Суриков
– Выступила молодой архитектор С. Суровцева
Неправильно: архитекторша
Астроном, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Известный астроном Т.И. Антонов
– Известный астроном Р.Л. Антонова
Неправильно: астрономша
Балерина, жен.р. – муж.р. артист балета / танцовщик
Неправильно: балерон, балерун
Баран, муж.р. – жен.р. овца
Барс, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка барса
Неправильно: барсиха
Барсук, муж.р. – жен.р. барсучиха
Белка, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец белки
Бармен, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Обслуживал молодой бармен Андрей.
Обслуживала молодой бармен Наташа
Неправильно: барменша
Биолог, муж. р. – жен.р. спец. обозначения нет
Выступил школьный биолог Т.Р. Ясенев.
Выступила школьный биолог Л.О. Ясенева
Неправильно: биологиня
Бухгалтер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Подписал главный бухгалтер Б.И. Петров.
Подписала главный бухгалтер Л.И. Петрова
Неправильно: бухгалтерша
Водитель, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Молодой водитель Андрей.
Молодой водитель Елена.
Волк, муж.р. – жен.р. волчица
Неправильно: волчиха
Воробей, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка воробья
Неправильно: воробьиха
Врач, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Пришёл участковый врач Л.Т. Сидоров.
Пришла участковый врач К.Л. Сидорова.
Неправильно: врачиха
Генерал, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Звонил молодой генерал Г.Р. Коновалов.
Звонила молодой генерал Т.И. Коновалова.
Неправильно: генеральша
Географ, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Выступил школьный географ Т.И. Самохвалов.
Выступила школьный географ Р.Н. Самохвалова.
Неправильно: географиня
Горилла, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец гориллы
Грач, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка грача.
Неправильно: грачиха
Гусь, муж.р. – жен.р. гусыня
Дельфин, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка дельфина
Диктор, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет.
Вел передачу уссурийский диктор Т.Ю. Иванов.
Вела передачу уссурийский диктор М.Т. Иванова.
Неправильно: дикторша
Директор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Новый директор Р.Ю. Каширин.
Новый директор И.И. Каширина.
Неправильно: директорша, директриса
Доктор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Наш доктор П.Т. Кузнецов.
Наш доктор Р.Ю. Кузнецова.
Неправильно: докторша
Ёж, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка ежа
Неправильно: ежиха
Жаба, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец жабы
Жаворонок, муж.р. – жен.р. спец. обозначений нет. – Следует: самка жаворонка
Жираф, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка жирафа.
Жонглёр, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Юный жонглёр Ю. Силантьев.
Юный жонглёр Н. Силантьева.
Неправильно: жонглёрша
Журавль, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет. – Следует: самка журавля.
Неправильно: журавлиха
Заяц, муж.р. – жен. р. зайчиха
Змея, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет, – Следует: самец змеи.
Неправильно: змей, змий
Инженер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Перспективный инженер И.Т. Сидоров.
Перспективный инженер К.Д. Сидорова.
Неправильно: инженерша
Какаду, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка какаду
Капитан, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Молодой капитан В.А. Сидоров.
Молодой капитан В.Л. Сидорова.
Неправильно: капитанша
Канарейка, жен.р. – муж. р. кенарь и кенар
Кенгуру, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет. – Следует: самка кенгуру
Кобра, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец кобры
Коза, жен.р. – муж.р. козёл
Колли, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка колли
Комар, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка комара
Неправильно: комариха
Кондитер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Профессиональный кондитер Василий.
Профессиональный кондитер Марина.
Неправильно: кондитерша
Кондор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка кондора
Кондуктор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет.
Автобусный кондуктор Илья.
Автобусный кондуктор Ирина.
Неправильно: кондукторша
Концертмейстер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Прекрасный концертмейстер А. Викторов.
Прекрасный концертмейстер Н. Викторова.
Неправильно: концертмейстерша
Конькобежец, муж.р. – жен.р. конькобежка
Корова, жен.р. – бык, муж. р.
Косатка, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец косатки
Краб, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка краба
Крокодил, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка крокодила
Неправильно: крокодилиха
Кролик, муж.р. – жен.р. крольчиха
Крыса, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец крысы
Кукушка, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец кукушки
Лайка, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец лайки
Лань, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец лани
Лебедь, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка лебедя
Лев, муж.р. – жен.р. львица
Лектор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Прекрасный лектор М. Иванов.
Прекрасный лектор Д. Иванова.
Неправильно: лекторша
Леопард, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка леопарда
Лиса, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец лисы
Неправильно: лис / форма, употребляемая в сказках /
Лось, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка лося
Неправильно: лосиха
Лошадь, жен.р. – муж.р. конь
Маляр, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Молодой маляр Аким.
Молодой маляр Настя.
Неправильно: малярша
Марафонец, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Марафонец Н. Козлов.
Участница марафона В. Козлова.
Мартышка, жен.р. – муж.р. спец.обозначения нет. – Следует: самец мартышки
Матрос, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Храбрый матрос Н. Иванов.
Храбрый матрос Ж. Иванова
Неправильно: матроска
Медведь, муж.р. – жен.р. медведица
Менеджер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Молодой менеджер В.А. Иванов.
Молодой менеджер Ш.О. Иванова.
Неправильно: менеджерша
Милиционер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Молодой милиционер Т.Л. Иванов.
Молодой милиционер Д.Ю. Иванова.
Неправильно: милиционерша
Модельер, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Известный модельер Т.Л. Зайцев.
Известный модельер И.Т. Зайцева.
Неправильно: модельерша
Морж, муж.р. – жен.р. моржиха
Муравей, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет. – Следует: самка муравья
Неправильно: муравьиха
Муха, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец мухи
Мышь, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. Следует: самец мыши
Обезьяна, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец обезьяны
Овчарка, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец овчарки
Олень, муж.р. – жен.р. оленуха
Неправильно: олениха
Орёл, муж.р. – жен.р. орлица
Неправильно: орлиха
Осёл, муж.р. – жен.р. ослица
Неправильно: ослиха
Офицер, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет
Бесстрашный офицер Н.Р. Березкин.
Бесстрашный офицер Т.Ю. Березкина
Неправильно: офицерша
Охотник, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет
Знакомый охотник Дмитрий.
Знакомый охотник Марья.
Неправильно: охотница
Пава, жен.р. – муж.р. павлин
Павиан, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка павиана
Пекарь, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Профессиональный пекарь Степанов Андрей.
Профессиональный пекарь Степанова Алла.
Неправильно: пекарша
Писатель, муж.р. – жен.р. писательница / в высоком стиле – писатель /
Питон, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка питона
Повар, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Корабельный повар Андрей.
Корабельный повар Екатерина.
Неправильно: повариха
Полицейский, муж.р– жен.р. спец. обозначения нет
Приехал молодой полицейский В. Максимов.
Приехала молодой полицейский Л. Максимова.
Поэт, муж.р. – жен.р. поэтесса / в высоком стиле – поэт /
Призёр, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Серебряный призёр Р. Никитин.
Серебряный призер Б. Никитина.
Неправильно: призёрша
Продавец, муж.р. – жен. р. спец. обозначения нет
Доброжелательный продавец Г. Николаев.
Доброжелательный продавец Н. Николаева
Неправильно: продавщица
Прокурор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Известный прокурор Г.Ф. Арбатов.
Известный прокурор М.Ю. Арбатова.
Неправильно: прокурорша
Психолог, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Школьный психолог Т.Х. Гришин.
Школьный психолог Ю.Ю. Гришина.
Неправильно: психологиня
Рысь, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец рыси
Селезень, муж.р. – жен.р. утка
Свинья, жен.р. – муж.р. кабан
Синица, жен. р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец синицы
Скворец, муж.р. – жен.р. скворчиха
Скульптор, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Талантливый скульптор И. Неверов.
Талантливый скульптор О.Ю. Неверова.
Неправильно: скульпторша
Слон, муж.р. – жен.р. слониха
Снегирь, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка снегиря
Сокол, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка сокола
Неправильно: соколиха
Солдат, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Бесстрашный солдат И.Т. Петров.
Бесстрашный солдат Э.Б. Петрова.
Неправильно: солдатка
Соловей, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка соловья
Социолог, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Молодой социолог Д.Е. Михайлов.
Молодой социолог В.Т. Михайлова.
Неправильно: социологиня
Специалист по маникюру, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Специалист по маникюру В.Ю. Зайцев.
Специалист по маникюру Г.Б. Зайцева.
Неправильно: маникюрша, маникюрщик
Стажёр, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Молодой стажёр М. Ермолов.
Молодой стажёр Р. Ермолова.
Неправильно: стажёрка
Стервятник, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Медведь-стервятник
Лиса-стервятник
Неправильно: стервятница
Стоматолог, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Опытный стоматолог Пенкин Т.О. –
Опытный стоматолог Пенкина С.Т.
Страус, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет, – Следует: самка страуса
Неправильно: страусиха
Стрекоза, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец стрекозы
Стриж, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка стрижа
Неправильно: стрижиха
Стюа́рд и стю́ард, муж.р. – жен.р. стюардесса
Судья, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Справедливый судья И.М. Чаплин.
Справедливый судья Ф.П. Чаплина.
Такса, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. Следует: самец таксы
Тюлень, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка тюленя
Удав, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка удава
Утка, жен.р. – муж.р.селезень
Фельдшер, мужр. – жен.р. фельдшер / в разг. речи доп. фельдшерица /
Молодой фельдшер Т.Д. Яковлев.
Молодой фельдшер И.Ю. Яковлева.
Неправильно: фельдшерица
Физик, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Школьный физик Р.М. Нефёдов.
Школьный физик Н.Ю. Нефёдова.
Неправильно: физичка
Фламинго, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет. – Следует: самка фламинго
Фронтовик, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Известный фронтовик А.Н. Петров.
Известный фронтовик Е.Ю. Петрова.
Неправильно: фронтовичка
Штукатур, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Опытный штукатур Вася.
Опытный штукатур . Лена.
Неправильно: штукатурша
Экономист, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Известный экономист Ю.Э. Сидоров.
Известный экономист Т.З. Сидорова.
Юбиляр, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Наш юбиляр Т.Ю. Иванов.
Наш юбиляр Я.Ю. Иванова.
Неправильно: юбилярша
Юрист, муж.р. – жен.р. спец. обозначения нет
Известный юрист М.И. Сидоров.
Известный юрист К.О. Сидорова.
Неправильно: юристка
Ястреб, муж.р. – жен.р. ястребица
Ящерица, жен.р. – муж.р. спец. обозначения нет. – Следует: самец ящерицы
Неправильно: ящер
