Завдання для практичного виконання під час заняття (за фабулою наскрізної задачі)

1. Скласти постанову про призначення дактилоскопічної експертизи.

2. Скласти письмову відповідь на доручення слідчого від імені начальника Волноваського РВ ГУМВС України в Донецькій області. У відповіді необхідно вказати відомості щодо встановлення особи, яка вчинила злочин та місця її проживання.

3. Скласти постанову про зупинення досудового розслідування з підстав захворювання підозрюваного Гамова С.М. тяжкою хворобою, яка перешкоджає його участі у кримінальному провадженні.

Тема 5. Процесуальні рішення, що приймаються під час продовження строку досудового розслідування. Оскарження процесуальних рішень під час досудового розслідування.

Семінарське заняття – 2 години

При вивченні теми, студенти повинні

знати:

- що таке продовження строку досудового розслідування;

- порядок продовження строку досудового розслідування;

- особливості досудового розслідування кримінальних проступків;

- характер дій чи бездіяльності слідчого або прокурора, які можуть бути оскаржені під час досудового розслідування;

- строк подання скарги на рішення, дії чи бездіяльність слідчого чи прокурора;

вміти:

- задовольняти чи відмовляти у задоволенні клопотань;

- складати скарги на дію чи бездіяльність органів досудового розслідування чи суду;

- складати процесуальні документи згідно до наскрізної фабули задачі за даною темою.

Питання до семінарського заняття

1. Загальні положення продовження строку досудового розслідування.

2. Порядок продовження строку досудового розслідування.

3. Задоволення клопотання про продовження строку досудового розслідування.

4. Відмова у задоволенні клопотання про продовження строку досудового розслідування.

Тема реферату

Підстави та процесуальний порядок прийняття кримінально-процесуального рішення щодо продовження строку досудового розслідування.

Тема 6. Процесуальні рішення, слідчі та процесуальні дії, які приймаються та проводяться у судових стадіях кримінального провадження.

Семінарське заняття – 2 години

При вивченні теми студенти повинні

знати:

- рішення, що приймаються судом у підготовчому судовому засіданні;

- загальні положення судового розгляду;

- етапи судового розгляду;

- види судових рішень;

- порядок ухвалення судових рішень, їх форму;

- судові рішення, які можуть бути оскаржені в апеляційному порядку;

- судові рішення, які можуть бути оскаржені в касаційному порядку;

- вимоги до касаційної скарги;

- підстави для перегляду судових рішень Верховним Судом України.

вміти:

- складати процесуальні акти судових стадій;

- складати апеляційні скарги;

- складати касаційні скарги;

- складати процесуальні документи згідно до наскрізної фабули задачі за даною темою.

Питання до семінарського заняття

1. Судове провадження у першій інстанції.

2. Рішення, що приймаються судом у підготовчому судовому засіданні.

3. Обрання, зміна чи скасування заходів забезпечення кримінального провадження, в тому числі запобіжного заходу, обраного щодо обвинуваченого під час підготовчого судового засідання.

4. Ухвала суду про призначення судового розгляду.

5. Судовий розгляд. Загальні положення судового розгляду.

ТЕМА РЕФЕРАТУ

Забезпечення прав і свобод суб’єктів кримінального процесу при проведення процесуальних дій у режимі відео конференції під час судового провадження

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПРАКТИЧНОГО ВИКОНАННЯ

(за фабулою наскрізної задачі)

1. Скласти постанову про відновлення досудового розслідування.

2. Скласти письмове клопотання до слідчого судді про застосування до підозрюваного Гамова С.М. запобіжного заходу у вигляді тримання під вартою.

3. Скласти ухвалу судді Волноваського районного суду про призначення судового розгляду на підставі обвинувального акту.

6. СТУПІНЬ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Для визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу та подальшого його оцінювання на семінарському або практичному занятті слід врахувати певні рівні знань:

- оцінка «5» високий рівень – студент вільно володіє навчальним матеріалом, опрацювавши основну та додаткову літературу, аргументовано висловлює свої думки, проявляє творчий підхід до виконання індивідуальних та колективних завдань у самостійній роботі;

- оцінка «4» добрий рівень – студент володіє певним обсягом навчального матеріалу, здатний його аналізувати, але не має достатніх знань для формулювання висновків, поєднання теоретичних знань із практичними прикладами;

- оцінка «3» задовільний рівень – студент володіє навчальним матеріалом поверхово і фрагментарно на репродуктивному рівні або володіє частиною навчального матеріалу;

- оцінка «2» незадовільний рівень – студент не володіє навчальним матеріалом, відмовляється відповідати на запитання.

Кожну оцінку викладач повинен аргументовано мотивувати.

Обов’язковому відпрацюванню підлягає оцінка «2» та «Н».

За власним бажанням студент може відпрацювати інші пропуски занять.