- •Укладач:
- •Рецензенти:
- •Анотація
- •2. Тематичний план
- •3. Зміст тем навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Теоретичні основи прийняття процесуальних рішень та проведення слідчих (розшуових) дій на початкових етапах досудового розслідування
- •4. Методичні рекомендації з підготовки до семінарських і практичних занять
- •4.1. Методичні рекомендації по підготовці до семінарських і практичних занять
- •Фабула комплексної наскрізної задачі
- •4.2. Плани семінарських та практичних занять
- •Питання до семінарского заняття
- •Тема 2. Процесуальні рішення, що приймаються під час досудового розслідування та вимоги до їх процесуального оформлення
- •Питання до семінарского заняття
- •Теми рефератів
- •Тема 3. Слідчі (розшукові) дії та негласні слідчі (розшукові) дії, що проводяться під час досудового розслідування та форми їх фіксування.
- •Питання до семінарского заняття
- •Теми рефератів
- •Тема 4. Процесуальні рішення, що приймаються під час письмового повідомлення особі про підозру, зупиненні та закінченні досудового розслідування
- •Питання до практичного заняття
- •Завдання для практичного заняття
- •Завдання для практичного виконання під час заняття (за фабулою наскрізної задачі)
- •Тема 5. Процесуальні рішення, що приймаються під час продовження строку досудового розслідування. Оскарження процесуальних рішень під час досудового розслідування.
- •Питання до семінарського заняття
- •Тема реферату
- •Тема 6. Процесуальні рішення, слідчі та процесуальні дії, які приймаються та проводяться у судових стадіях кримінального провадження.
- •Питання до семінарського заняття
- •Критерії оцінювання екзамену:
- •6. Форми та методи контролю
- •6.1. Форма контролю
- •6.2. Приблизний перелік питань
- •7. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Нормативні акти
4. Методичні рекомендації з підготовки до семінарських і практичних занять
4.1. Методичні рекомендації по підготовці до семінарських і практичних занять
Семінарські та практичні заняття проводяться з основних, найбільш складних тем навчальної дисципліни.
Метою семінарських та практичних занять є: перевірка, поглиблення і закріплення теоретичних знань отриманих студентами на лекціях і в ході самостійних занять, надання допомоги в самостійному оволодінні матеріалом, вдосконалення навичок усної подачі матеріалів, ведення полеміки.
Участь студентів у семінарських та практичних заняттях є обов'язковою умовою успішного виконання навчального плану. Якщо студент з яких-небудь поважних причин не міг бути присутнім на семінарському або практичному занятті, він зобов’язаний провести індивідуальну співбесіду з викладачем за пропущеною темою та її відпрацювати.
Кожному студентові бажано завести накопичувальну папку, яка необхідна для зосередження нормативно-правових атів та кримінально-процесуальних документів, що знадобляться для проведення занять.
Підготовку до заняття варто починати з вивчення вимог навчально-методичних матеріалів.
Студенту необхідно з’ясувати:
Вид заняття: семінарське чи практичне заняття.
Залежно від виду заняття студентом виконуються такі завдання:
семінарське заняття передбачає підготовку відповідей на питання семінарського заняття.
практичне заняття передбачає підготовку відповідей на питання практичного заняття, виконання завдань, складання процесуальних документів та вирішення практичних завдань за фабулою.
3. Для підготовки до занять студент повинен використовувати рекомендовану літературу, яка знаходиться у бібліотечному фонді інституту та у кафедральному літературному фонді. Також допускається використання інформації, яка знаходиться в мережі Інтернет, з зазначенням певного режиму доступу (адреси).
Семінарські та практичні заняття викладач проводить у такій послідовності:
- викладач може проводити письмове контрольне опитування студентів. Для цього на кожне заняття студент повинен мати чистий аркуш паперу для виконання контрольного опитування.
- в ході заняття проводиться обговорення питань, які винесені на вивчення певної теми заняття, заслуховуються підготовлені реферати.
- в ході заняття вирішуються практичні завдання, складаються кримінально-процесуальні документи, додатково задаються питання теоретичної частини.
- на завершення заняття викладач може проводити роз’яснення характерних помилок при виконанні самостійної роботи.
4. За кожне окреме семінарське та практичне заняття студент може отримати оцінку від 5, 4, 3, 2.
Відмінно (5 балів), якщо студент правильно і в повному обсязі, з відповідною аргументацією, в логічній послідовності викладає теоретичний матеріал або виконує практичне завдання.
Добре (4 бали), якщо студент дає правильну відповідь, викладає теоретичний матеріал або виконує практичне завдання, але допускає незначні помилки.
Задовільно (3 бали), якщо студент в цілому відповідає правильно, але допускає суттєві помилки, зазнає значних труднощів під час виконання практичних завдань.
Незадовільно (2 бали), якщо студент не може відповісти, дає неправильну відповідь, не може правильно виконати практичне завдання.
Робочою програмою навчальної дисципліни передбачено модульний контроль у вигляді письмової роботи на закінчення вивчення модуля.